Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «хореограф»

  • Влияние сценической практики на развитие творческих способностей учащихся хореографических отделений детских школ искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кумехова Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу важной составляющей системы предпрофессионального хореографического образования – сценической практике. Рассматривается роль педагога в процессе развития навыков в области хореографического исполнительства, влияющих на дальнейшую творческую деятельность. Определяется значение сценической практики в предпрофессиональном становлении учащихся детских школ искусств.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Значение педагогического наследия в формировании ценностного отношения к российской культуре у обучающихся в системе профессионального хореографического образования (на примере Московской государственной академии хореографии)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Кырова Полина Николаевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль педагогического наследия в формировании ценностного отношения к российской культуре у обучающихся профессиональных хореографических учебных заведений. На примере Московской государственной академии хореографии анализируются механизмы трансляции культурных ценностей через систему преемственности педагогических традиций. Особое внимание уделяется методологическим аспектам изучения и реконструкции исторических источников балетной педагогики. Выявлены ключевые компоненты педагогического наследия и их влияние на становление профессиональной идентичности будущих артистов балета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние хореографического искусства на нравственный выбор ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Лопатина Елизавета Евгеньевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме изучения многогранного влияния занятий хореографическим искусством на формирование нравственных качеств и способность к осознанному нравственному выбору у занимающихся. В условиях современного общества, где дети подвержены разнообразным информационным потокам и социальным воздействиям, понимание роли искусства в их духовном развитии приобретает особую актуальность. Работа ставит своей целью выявить, каким образом хореография как форма самовыражения и коллективного взаимодействия способствует развитию таких важных нравственных аспектов, как эмпатия, ответственность, самодисциплина, уважение к другим и умение работать в команде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности интеграции спортивных и художественных элементов на занятиях спортивной хореографией с младшими школьниками в дополнительном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Царапкина Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Аннотаци:
    Спортивная хореография сочетает физические упражнения и художественное творчество, способствуя развитию эстетического восприятия и физической подготовки детей младшего школьного возраста. Исследование направлено на выявление особенностей интеграции спортивных и художественных компонентов на занятиях спортивной хореографией в рамках дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О модернизации в искусстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Акинина Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье кратко выражены мысли о том, что в искусстве, не всегда внешняя модернизация и выход за рамки общепринятых норм являются признаками современного прочтения спектакля. Подлинный талант всегда выражает мысль, созвучную данному времени, а посредственность старается заигрывать со зрителем, используя скандальные шаблоны в виде неряшливой одежды, ненормативной лексики или искажения авторского сюжета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Продюсерские практики в народном танцевальном ансамбле: стратегии сохранения традиций и адаптации к современному культурному рынку (на примере коллектива «Узоры»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Глухов Максим Александрович, Андреев Геннадий Иванович
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию специфики продюсерской деятельности в народном ансамбле танца «Узоры» (г. Новочебоксарск), который на протяжении более 50 лет сохраняет и популяризирует чувашскую хореографическую традицию. На основе анализа архивных материалов, интервью с художественным руководителем А.Е. Сергеевой и наблюдений за работой коллектива (2022–2024 гг.) выявляются ключевые механизмы, обеспечивающие устойчивое развитие ансамбля в условиях современного культурного рынка. Особое внимание уделяется балансу между аутентичностью народного танца и адаптацией к запросам новой аудитории, стратегиям финансирования, гастрольной деятельности, взаимодействию с медиа и образовательным проектам. Делается вывод о том, что успех «Узоров» обусловлен синтезом художественного мастерства, эффективного менеджмента и преемственности традиций, что может служить моделью для других коллективов народного жанра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние хореографического искусства на нравственный выбор ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Лопатина Елизавета Евгеньевна
    Рубрика:
    Социокультурные аспекты здоровья
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению влияния занятий хореографическим искусством на формирование нравственных ориентиров и способность к нравственному выбору у детей. Рассматриваются систематические занятия танцами, включающие в себя не только физическую подготовку, но и освоение культурного наследия, развитие эмоционального интеллекта и формирование чувства прекрасного, и то, как они влияют на моральные качества личности ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусство в образовании: как танец влияет на познание мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дронова Татьяна Сергеевна, Филимонюк Людмила Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Среди различных направлений творческой деятельности особое место занимает хореография. Танец является уникальным видом искусства, объединяющим в себе движения тела, музыку, эмоции и интеллект. Благодаря воздействию эстетической составляющей в танцевальном искусстве формируются духовные и нравственные качества личности, моральные принципы и нормы. Однако в настоящее время в современном российском обществе отмечается тенденция изменения нравственных ценностей, развития деструктивного поведения среди подрастающего поколения. В целях исследования значения танца в жизни детей и подростков нами был проведен социологический опрос, результаты которого показывают, что данный вид искусства позволяет развиваться личности как физически, так и эмоционально.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние речевой культуры педагога на формирование личности обучающегося в области хореографии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Басова Евгения Александровна, Бондарчук Денис Александрович
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности профессии педагога-хореографа в аспекте важности овладения речевой культуры. Авторы заостряют внимание на эффективные способы овладения правильной, нормативной речью за счет точности, ясности, простоты, логичности, информативной насыщенности, богатства, разнообразия, чистоты и уместности. Интонационная выразительность речи, включающая мелодичность, темп, регистровое богатство, паузы, сила голоса, смысловые логические ударения является важным элемент речевой культуры педагога. Все элементы способствуют формированию личности обучающегося в области хореографии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Выдающиеся хореографы советской и русской оперетты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Акинина Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье кратко освещены творческие пути четверых известных советских балетмейстеров, работавших в театрах оперетты РСФСР. Современное студенчество, обучающееся в театральных вузах, мало обращает внимание на самостоятельное чтение и изучение истории театра, балета, музыки, – поэтому молодым специалистам практически не известны имена не только деятелей искусств периферии, но и имена многих мастеров столичных сцен. Цель доклада – вызвать у студентов творческих школ и молодых специалистов, интерес к знакомству с деятельностью руководителей российских и советских музыкальных театров для профессионального и интеллектуального развития. По мнению автора, невозможно создать нового, не зная прошлого.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности танцевального искусства в эстетическом развитии старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бойченко Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Художественно-эстетическая деятельность детей является наиболее приоритетным и востребованным направлением выбора со стороны старших дошкольников и их родителей. Эстетическое воспитание средствами искусства одно из ведущих образовательных воздействий, способствующих развитию духовного потенциала, формированию оптимистического мировоззрения и влиянию на формирование личности ребенка. В художественно-эстетическом воспитании детей важная роль отводится искусству, в частности танцевальному. Танцевальное искусство в нашей стране с каждым годом приобретает все большую популярность, это объясняется тем, что танец способен развивать чувство ритма, формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз, избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов, учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вопросы организации дополнительно хореографического образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Вековшинина Милослава Андреевна
    Рубрика:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным вопросам организации дополнительного хореографического образования в современных условиях. Автор анализирует проблемы, с которыми сталкивается эта сфера: снижение интереса к классическим жанрам танца, недостаточная доступность обучения. Освещены пути решения данных проблем, с акцентом на балансе между сохранением традиций классической хореографии и внедрением инноваций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хореографическое искусство в дополнительном образовании: традиции и инновации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Аввакумова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена традиционным и инновационным подходам преподавания хореографического искусства в дополнительном образовании. Методы, приёмы и технологии рассматриваются как с точки зрения педагогики, так и организации учебного процесса. Актуальность темы связана с запросом современного образования на развитие личности с высоким уровнем художественно-эстетического воспитания. Автор, опираясь на практический опыт, предполагает необходимость баланса традиционных и инновационных технологий обучения. В статье приводятся примеры их использования в работе с детским хореографическим коллективом. Особое внимание уделяется инновационным приёмам, так как они раскрыты в педагогической литературе недостаточно широко. В заключении делается вывод о необходимости взаимодействия традиций и инноваций в обучении хореографии, благодаря чему она становится прекрасным фундаментом для формирования творческой, интеллектуальной и высоконравственной личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Академический вокал и хореография. Основные вопросы

    Статья в сборнике статей
    Академический вокал и хореография. Основные вопросы
    Автор:
    Акинина Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Сборник статей предназначен для молодых педагогов-хореографов вокальных отделений музыкальных училищ и профильных факультетов консерваторий с целью углубленного понимания специфики профессии певца академического репертуара и основных отличий от других актёрских профессий. Материал будет полезен в работе как студентам музыкальных вузов, так и солистам-вокалистам оперных и музыкальных театров.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние педагога на психологическое благополучие обучающихся хореографического отделения в творческом коллективе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лукашенок Анна Сергеевна, Мануйлова Лидия Михайловна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье раскрыты современные представления о психологическом климате в хореографическом коллективе, изучены компоненты психологического благополучия воспитанников творческого коллектива, такие как эмоционально-волевая сфера, индивидуально-личностные особенности, межличностные отношения. Рассмотрены особенности педагогической деятельности по формированию благоприятной обстановки на хореографическом отделении творческого коллектива.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Мышление и танец»: языковой пластический код в основе становления теории предмета хореографии

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Догорова Надежда Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Историко-практический опыт хореографии имеет этапность и иерархизацию уровней мыслительной деятельности, которые можно проследить в истории танцевальной культуры через пластические коды. Феномен хореографического искусства в классические эпохи заключается в том, что в пределах конца XVI–XIX веков в Европе (Италия, Франция, Дания) одновременно происходили сложные культурные процессы и пересечения биосемиотического характера: с одной стороны, это формирование «нового» мировосприятия человека, а с другой – формирование «новой» модели научной и художественной картины мира. Где границы искусства танца (возникновение новых жанров, языка и стиля) и границы культурно-исторического времени в разных странах, не всегда совпадают. Во всем этом должна наблюдаться и доминирующая сторона: нахождение средств (правило, метод, норма) и форм (творческая мысль, воля, творческие импульсы, творческий дух) в преобразовании основ мироустройства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социокультурное влияние хореографии на межнациональное взаимодействие обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гейдаров Михаил Игоревич, Басова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению и анализу влияния хореографии на социокультурные процессы в Тюменской области, с фокусом на межнациональное взаимодействие и общественную жизнь. Статья направлена на выявление значимости и роли хореографии в формировании межэтнической гармонии, культурного разнообразия, общественного сотрудничества и развития общественных отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль руководителя хореографического любительского коллектива в творческом процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харитонова Светлана Александровна, Наумова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается дефиниция «творческий процесс» с точки зрения различных наук, признаки, этапы, критерии и принципы творческого процесса. Дается характеристика руководителю хореографического любительского коллектива, его профессиональным качествам и направленности деятельности для совершенствования, развития и самореализации членов коллектива.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие артистизма детей в хореографии как условие развития одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Елина Екатерина Вячеславовна, Коврова Мария Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается сущность понятия «артистизм», значение его развития у детей, занимающихся хореографией. Артистизм как основное качество танцора позволяет открыто. непринужденно, выразительно и ярко исполнять танцевальные движения, передавая художественный образ. Работа над артистичностью детей в процессе обучения хореографии должна осуществляться при систематических учебно-тренировочных занятиях, а также в процессе работы над танцевальным репертуаром.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль карело-финского эпоса «Калевала» в этнокультурном воспитании младших школьников

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 1
    Автор:
    Комарова Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы этнокультурного воспитания младших школьников и особенности их решения в современном информационном мире; представлены результаты эмпирического исследования, показывающие недостаточно сформированный уровень знания детьми культуры карельского народа на примере эпоса «Калевала», освоение которого является обязательным в образовательном пространстве Республики Карелия; изучены примеры использования идей синтеза искусств в ходе создания хореографического произведения по мотивам эпоса «Калевала». В основу работы положены наблюдения автора за процессом изучения карело-финского эпоса «Калевала» учащимися младшего школьного возраста в условиях г. Петрозаводская. Основными методами исследования стали теоретический анализ и опытно-практическая работа с экспериментальной группой младших школьников. Автором изучены возможности применения синтеза искусств в формировании знаний об эпосе «Калевала». Эпос «Калевала» входит в национально-региональный компонент образовательной программы, реализация которого позволяет достигать задач этнокультурного развития и воспитания школьников. Однако в условиях многозадачности педагогической практики, вынужденной реагировать на все вызовы информационного мира, вопросы сохранения культурных традиций и передачи этнокультурного опыта в современном мире становятся трудно решаемыми и зависимыми от стереотипов, формируемых современными массмедиа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование педагогических методов в развитии эстетической воспитанности обучающихся хореографических училищ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Петрова Марина Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Автор статьи рассматривает возможность использования некоторых педагогических методов в процессе развития эстетической воспитанности обучающихся хореографических училищ. Использование данных форм и методов, согласно исследованию, способствует развитию у обучающихся умению замечать прекрасное, способность выражать свои мысли. Данные методы также нацелены на эстетизацию учебно-воспитательного процесса, окружающей предметной среды, развитие и реализацию их творческого потенциала, что позволяет выйти за пределы традиционного взаимодействия обучающихся и преподавателя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работа хореографа с певцом оперного и музыкального театров (академический вокал)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Акинина Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотаци:
    В статье обозначаются основные проблемы, которые существуют при работе начинающих хореографов с вокалистами оперных и музыкальных театров, поющих в академической манере. Автор указывает на основные отличия певца от других представителей актёрских профессий и предлагает методы подхода к вокалисту и понимания его уникальной одарённости. Цель статьи – вызвать у молодых хореографов интерес к повышению своего профессионального уровня, при работе с живым голосом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия сопровождения творческих способностей младших школьников с признаками хореографической одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ширенина Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотаци:
    Данная работа посвящена исследованию творческой деятельности в жизни ребенка. В настоящее время важнейшей исследовательской задачей является выработка средств развития творческой одаренности детей, внедрения в педагогический процесс новейших и наиболее эффективных технологий, с помощью которых ребенок способен познать мир в таких формах деятельности, которые ему близки, доступны, в наибольшей мере способствуют его развитию. Решающую роль должна играть творческая деятельность, в которой ребенок может наиболее полно раскрыть свои творческие возможности, свой креативный потенциал. Такой деятельностью, на мой взгляд, является хореографическая деятельность. Младший школьный возраст является наиболее подходящим для развития хореографической одаренности. Это связано, в первую очередь, с тем, что младший школьный возраст это ответственный период психологического развития ребенка, интенсивного развития всех психических функций, формирования сложных видов деятельности, закладывания основ творческих способностей, формирования структуры мотивов и потребностей, нравственных норм, самооценки, элементов волевой регуляции поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие хореографической одаренности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ширенина Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотаци:
    Младший школьный возраст наиболее подходит для развития хореографического таланта. Связано это прежде всего с тем, что младший школьный возраст является ответственным периодом психологического развития ребенка, интенсивного развития всех психических функций, формирования сложных видов деятельности, создания основ творческих способностей, формирования структуры мотивов и потребностей, нравственных норм, самооценки, элементов волевого регулирования поведения. В данной работе автор затрагивает влияние творчества на младших дошкольников. Творчество – это деятельность, связанная с характером, интересами и способностями человека. Воображение – его цель. Новый продукт, полученный человеком в творчестве, может быть объективно новым (социально значимое открытие) и субъективно новым (открытие для себя). Развитие творческого процесса, в свою очередь, обогащает воображение, расширяет знания, опыт и интересы ребенка. Творческая деятельность развивает чувства детей, способствует более оптимальному и интенсивному развитию высших психических функций, таких как память, мышление, восприятие и внимание. Последние, в свою очередь, определяют успех обучения ребенка. Творческая деятельность развивает личность ребенка, помогает ему усвоить нравственные и нравственные нормы. Создавая произведения искусства, ребенок отражает в них понимание жизненных ценностей, их личностных качеств. Школьники любят заниматься искусством. Они с энтузиазмом поют и танцуют, лепят и рисуют, сочиняют сказки, занимаются народным ремеслом. Творчество делает жизнь ребенка богаче, полнее и радостнее. Дети способны заниматься творчеством независимо от личных комплексов. Взрослый, часто критически оценивая свои творческие способности, стыдится их демонстрировать. У каждого ребенка есть свои уникальные черты, которые можно распознать достаточно рано.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О специфике работы концертмейстера в классе хореографии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Постникова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности деятельности концертмейстера хореографического класса в условиях изменившихся требований к качеству образовательной деятельности и ее результатов в детских школах искусств. По словам автора, специфическая особенность деятельности концертмейстера заключается в интеграции двух видов искусства – музыкального искусства и искусства хореографии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти