Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образовательный процесс»

  • Анализ состояния проблемы организации управления педагогическим взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Самойлова Светлана Александровна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы взаимодействия между дошкольной образовательной организацией и семьей, влияющие на успешное воспитание и развитие детей. Анализируется недостаток коммуникации, различия в воспитательных подходах и нехватка вовлеченности родителей, что создает барьеры для эффективного сотрудничества. Подчеркивается необходимость использования современных методов взаимодействия, включая цифровые платформы и интерактивные форматы, а также важность создания доверительных отношений между педагогами и родителями. Описываются альтернативные формы участия родителей, такие как совместные проекты и обучение, что способствует улучшению образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование личностных качеств студенческой молодежи в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию педагогических аспектов организации воспитательного процесса в вузах в условиях современной социокультурной трансформации и глобальных вызовов. В заключении делается вывод о том, что сочетание перечисленных методов и подходов позволяет создать целостную и эффективную систему воспитания, отвечающую потребностям современного высшего образования. Ключевым результатом такой системы выступает формирование личности выпускника, обладающей высоким уровнем рефлексивного мышления, социальной ответственностью, гражданской позицией, способностью к конструктивному взаимодействию с окружающим миром и уважением к культурному многообразию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Критерии и показатели оценки профессионального становления китайских студентов-вокалистов в условиях российского педагогического образования

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    У Цзе
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу разработки критериально-оценочного аппарата для диагностики профессионального становления китайских студентов-вокалистов, осваивающих российские программы педагогического образования. Обоснованы четыре критерия оценки – мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностно-практический и рефлексивный – с соответствующими показателями и тремя уровнями сформированности: адаптивным, репродуктивным, продуктивным. На материале опытно-поисковой работы с участием 48 обучающихся из КНР представлены результаты констатирующего и контрольного срезов, фиксирующие положительную динамику по всем критериям. Особое внимание уделено рефлексивному компоненту как наименее сформированному и вместе с тем ключевому для осознанного профессионального роста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональный дискурс как средство формирования коммуникативной компетентности обучающихся в системе современного образования

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается профессиональный дискурс как значимый ресурс формирования коммуникативной компетентности обучающихся в условиях современного образования. Обосновывается необходимость интеграции дискурсивного подхода в образовательный процесс, анализируются лингвистические и педагогические аспекты профессионального дискурса, раскрывается его роль в развитии профессионально ориентированной коммуникации. Предлагаются методические подходы к использованию дискурсивного анализа в образовательной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста в образовательном процессе начальной школы

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Цомартова Полина Борисовна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    В статье представлена сущностная характеристика процесса формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста, выявляется педагогический потенциал уроков литературного чтения в патриотическом воспитании обучающихся начальных классов. Рассмотрены педагогические условия, способствующие формированию нравственных ценностей у обучающихся начальных классов в образовательном процессе начальной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Здоровьесбережение как мотивационный компонент самоорганизованности военнослужащих

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Толпеев Денис Игоревич, Захаров Дмитрий Иванович, Рог Александр Николаевич, Скопинцов Владимир Иванович
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты влияния здоровьесбережения на уровень самоорганизованности курсантов военных вузов. Основное внимание уделено роли мотивационных факторов, связанных с поддержанием здоровья, и их интеграции в образовательный процесс военного вуза. Исследование охватывает анализ литературы, современные подходы к формированию здоровьесберегающего поведения, а также эмпирические данные, полученные в ходе эксперимента с участием курсантов различных специальностей. Методы включали анкетирование, наблюдение и тестирование самоорганизованности, а также оценку физического состояния курсантов. Результаты показали, что активное внедрение здоровьесберегающих практик существенно повышает мотивацию курсантов к самостоятельной организации учебной и внеучебной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сергиенко Алина Владимировна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено понятие «культура безопасности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности ее формирования. Автор анализирует механизмы развития культуры безопасности в образовательном процессе, описывает факторы успеха и риски, определяет педагогические условия, способствующие ее стимулированию у учащихся начальной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Процесс обучения в учреждениях общего и дополнительного образования: психологические проблемы и перспективы развития

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Титарева Арина Федоровна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования с позиций современной психологии и педагогики. Актуальность исследования обусловлена трансформацией образовательной системы, цифровизацией обучения и возрастанием требований к личностным и метапредметным результатам образования. Целью работы является систематизация психологических и педагогических подходов к организации образовательного процесса, а также выявление его ключевых проблем и ресурсов в различных типах образовательных организаций. Методологическую основу исследования составили анализ, сопоставление и обобщение отечественных научных источников. В результате раскрыты психологические основания образовательного процесса, проанализированы ведущие теории организации обучения в современной педагогике и обозначены перспективы его развития в условиях общего и дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение английскому языку посредством театральных инсценировок

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кузьмина Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические возможности театральных инсценировок в обучении английскому языку в организациях общего и дополнительного образования. Обосновывается дидактический потенциал драматизации как средства формирования коммуникативной компетенции, повышения учебной мотивации и развития социокультурных навыков обучающихся. Анализируются методические подходы к организации театрализованной деятельности, условия ее эффективности, а также особенности интеграции в урочную и внеурочную практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональный стандарт педагога как инструмент организации деятельности педагогического коллектива по управлению качеством образования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Быстрякова Ольга Николаевна, Машинова Любовь Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется введение новых образовательных стандартов в начальном, основном и среднем образовании, указано на преимущества организации образования в соответствии с ними. Авторы акцентируют внимание на его основных составляющих, раскрывая его особенности, проводя сравнительный анализ предыдущих стандартов и нового ФГОС, делая выводы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Геймификация как способ повышения учебной мотивации при изучении английского языка

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Афанасьева Наталия Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема геймификации как инновационного педагогического подхода, направленного на повышение учебной мотивации при изучении английского языка. Анализируются теоретические основы геймификации, её ключевые элементы и возможности применения в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию игровых механик на формирование внутренней и внешней мотивации обучающихся, а также на развитие их коммуникативных и познавательных навыков. Делается вывод о целесообразности и эффективности внедрения геймификации в практику преподавания английского языка при условии её методически обоснованного использования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нормативно-правовая база реализации личностно-ориентированного подхода в процессе управления общеобразовательной организацией

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ризаева Интизар Арсеновна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию нормативно-правовой базы, обеспечивающей реализацию личностно-ориентированного подхода в управлении общеобразовательными организациями. В работе рассматриваются актуальные проблемы, связанные с внедрением этого подхода в образовательный процесс, а также исследуется вклад современных научных публикаций в данную область. Основное внимание уделяется формулировке целей, задач и выводов, позволяющих расширить существующие научные представления о данной проблеме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогăн профессийĕнче çирĕпленекен пиçĕ хăнăхусем тата вĕсен пайрăм тытăмĕ

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 1
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяна педагогăн пиҫĕ хăнăхăвĕсем аталанса ҫирĕпленнине тата вĕсемпе вĕренӳре усă курассине халалланă. Хальхи педагогсем професси ĕҫĕн ҫĕнĕ лару-тăрăвĕне хăвăрт хăнăхассипе, вĕренӳ аталанăвĕн субъекчĕсемпе ăнăҫлă хутшăнăва кĕрессипе, ертӳҫĕ пахалăхĕсене, ҫĕнĕлле шухăшлама пултараслăха (креатива), стандартлă мар ыйтусене татса парас пултарулăха кăтартассипе ҫыхăннă йывăрлăхсене час-час кураҫҫĕ. Педагогăн професси компетенцийĕ пирки калакан требованисенче педагог «пиҫĕ» текен хăнăхусен нумай енлĕ комплексĕпе епле усă курнине мала кăларнă. Тĕпчевĕн тĕллевĕ «пиҫĕ хăнăхусем» ăнлава кĕрет уҫăмлатасси, ҫав хăнăхусен пайрăм тытăмне тупасси тата пайсемпе вĕренӳре епле усă курнин хăйне евĕрлĕхне палăртасси пулса тăрать. Ку вара вĕренекенсем тата вĕренӳ хутшăнĕвне кĕрекенсем хушшинче майлашакан ҫыхăнăва тухăҫлатма май парать. Педагог тĕслĕх паракан тата вĕрентекен пулни, вĕренӳ аталанăвĕ калакан хăнăхусене (хутшăнма пултараслăха, критикăллă шухăшлава, эмпатие, креатива т. ыт. те) аталантаракан талккăш пулни пĕлтерĕшлĕ. Статьяра паян кун педагогсемшĕн пĕлтерĕшлĕ пиҫĕ хăнăхусен ушкăнне тупса кăтартнă, вĕсене характеристика парса сăнланă. Цифра технологийĕсемпе хăрушсăр тата тухăҫлă усă курмалли цифра пĕлĕвне уйрăм тимлĕх уйăрнă. Материал ҫăл куҫне тишкерни пиҫĕ хăнăхусене аталантарса ҫирĕплетмелли витĕмлĕ ҫул-йĕр, меслетсем тупма май панă. Вĕсенчен автор педагогсен пиҫĕ хăнăхăвĕсене аталантаракан психологипе педагогика программисене пурнăҫа кĕртнине палăртать.
    Тӗп сӑмахсем:
    педагогсем, пиҫĕ хăнăхусем, пиҫĕ хăнахусен пайрăмĕсем, вĕренӳ аталанăвĕ, цифра пĕлĕвĕ
    Перейти 

  • К вопросу об управлении общеобразовательной организацией: нормативно-правовой аспект

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ризаева Интизар Арсеновна, Бауэр Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию системных оснований управления общеобразовательной организацией, раскрываемых через призму её нормативно-правового обеспечения. В основу методологии положен системно-иерархический анализ, позволивший рассмотреть нормативную базу как целостность, где каждый уровень (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) вносит свой вклад в регулирование управленческих процессов. Исследование подтверждает ключевую роль локальных актов школы, в которых общие нормы получают конкретное воплощение. Эффективность управления определяется пониманием взаимосвязи всех документов в правовой системе. В этом состоит новизна представленного комплексного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка открытого урока английского языка по теме «Мой дом»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошникова Светлана Львовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность. Урок английского языка по теме «Мой дом» направлен на решение актуальной проблемы современного образовательного процесса – формирование коммуникативной компетенции студентов, необходимой для успешного межкультурного взаимодействия. Владение иностранным языком открывает перед студентами широкие возможности для личностного роста, карьерного продвижения и культурного обмена. Развитие социокультурной компетентности способствует формированию позитивного отношения к своей культуре и пониманию культурных различий, что особенно важно в условиях глобализации и расширения международного сотрудничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательный процесс в дошкольной образовательной организации: сущность, особенности и современные подходы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Назарова Екатерина Эдуардовна, Исаева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен комплексный анализ образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Рассматривается вопрос специфики образовательной деятельности на этапе дошкольного детства, детерминированная возрастными особенностями детей и ведущей ролью игры. Подробно анализируются компоненты образовательного процесса – целеполагание, содержание, методы, формы, средства и результаты, а также ключевые принципы его организации в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Выявляются актуальные тенденции и вызовы, такие как персонализация, развитие мягких навыков, инклюзия и адекватное внедрение цифровых технологий. Материалы статьи будут полезны педагогам-практикам, руководителям ДОУ, а также исследователям в области дошкольной педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности образовательного процесса в системе среднего профессионального образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коростелева Наталья Александровна, Осипова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В работе рассматривается специфика образовательного процесса в системе среднего профессионального образования. Авторами делается вывод о том, что образовательный процесс в системе среднего профессионального образования представляет собой уникальный синтез педагогической, профессиональной и социальной деятельности, направленной на формирование конкурентоспособного специалиста, готового к жизни и труду в условиях неопределённости и постоянных изменений. Его особенности обусловлены не только внутренней логикой профессионального обучения, но и внешними социально-экономическими факторами, включая запросы рынка труда, технологические тренды и государственную политику в области образования и занятости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Типология задач повышенной сложности для младших школьников

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кулешова Полина Николаевна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В статье представлена типология задач повышенной сложности, применяемых в преподавании математики для младших школьников. Описаны основные виды таких задач, их характеристика и роль в развитии логического мышления, креативности и самостоятельности учащихся. Работа способствует более осознанному использованию сложных заданий в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образование как фактор социализации личности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Терентьева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы социализации личности в образовательном процессе, методические элементы. Приведены исторические данные о ценностях социализации человека в образовательной среде, рассмотрена взаимосвязь категорий социализация, образование и воспитание, показана роль образовательного воспитательного воздействия на социализацию личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия «нестандартный урок» в педагогике

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Соколова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к определению понятия «нестандартный урок», проводится анализ историко-педагогических предпосылок появления термина. Особое внимание уделяется классификации нестандартных уроков, а также педагогическим условиям их эффективного проведения, также подчеркивается роль учителя как организатора образовательного процесса. Сделан вывод о значении форм нестандартного урока в контексте модернизации современного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дошкольное образование в современных условиях

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Гущина Елена Вячеславовна, Безлепкина Наталья Алексеевна, Кручинина Елена Анатольевна, Грименко Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Авторы статьи отмечают, что дошкольное образование в современных условиях направлено на всестороннее развитие личности ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей, эмоционального благополучия и подготовки к школе. Основой этого процесса является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), который определяет ключевые принципы и требования к организации воспитательно-образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование гармоничной личности через взаимодействие ребёнка, учителя и родителя

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Макунина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что в эпоху стремительных трансформаций и информационного изобилия, проблема формирования гармоничной и адаптивной личности приобретает особую актуальность. Успешность обучения, развитие личности ребенка, его социализация и формирование устойчивых позитивных ценностей во многом зависят от того, насколько слаженно и сплоченно действует эта триада. Также особое внимание уделяется механизмам формирования внутренней учебной мотивации и значимости индивидуализированного подхода, учитывающего вариативность способностей, темперамента и стилей обучения. Анализируется трансформация роли педагога в парадигме современного образования, смещающая акценты с трансляции знаний на фасилитацию и партнерское взаимодействие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные подходы к развитию логического мышления будущих следователей

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Рябчиков Вадим Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Автор анализирует проблему развития логического мышления будущих следователей, акцентируя внимание на её педагогических аспектах. Характеризуются компоненты логического мышления, наиболее значимые для профессиональной деятельности будущих следователей. Обосновывается, что процесс развития логического мышления будущих следователей будет более эффективным, если его осуществлять в условиях полемического взаимодействия обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трансформация педагогического сопровождения в период цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Кузнецова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы трансформации образовательного пространства. Исследование направлено на выявление ключевых тенденций образования в период цифровизации и их роли в формировании современных обучающих стратегий. Актуальность работы раскрыта в исследовании вопросов внедрения инновационных инструментов. Цель исследования – оценка современных трендов обучения. В работе использованы теоретические, эмпирические, комплексные методы исследования. Автором проведен анализ внедрения цифровых решений, сформулированы предложения по внедрению образовательных трендов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция медиативных ролевых игровых технологий в образовательный процесс как метод минимизации конфликтов

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Юрченко Татьяна Валентиновна, Бачуринская Дарья Анатольевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме конфликтов в образовательной среде и возможностям их профилактики и разрешения. Авторами дается понятие «педагогическая медиация» и ее сущность, которую в образовательной среде возможно реализовать с помощью инновационного сочетания ролевых игровых технологий (ситуационных и интерактивных игр), направленных на знания и популяризацию медиации, поскольку дети воспринимают обучение и воспитание наиболее эффективно именно через игру. Анализ актуальности игровой технологии среди учащихся (в том числе медиаторов-ровесников) показал высокий уровень, поэтому возникла идея создания кейс-игры «МИР: медиативно-игровая рефлексия» которая будет реализована в виде проекта на конкурсе «Сириус. Лето: НАЧНИ СВОЙ ПРОЕКТ» Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов. В проекте участвуют ученики школ, наставники из числа студентов Кубанского государственного университета и преподавателей из числа ППС КубГУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти