Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «экспертная оценка»

  • Экспертная оценка детских мультфильмов: психологический и методический аспект

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Буторина Ирина Александровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме обучения будущих специалистов экспертной оценке детских мультфильмов с психологической и методической точек зрения. С позиции безопасности информационно-образовательного пространства рассмотрены признаки мультфильмов, представленная в которых информация может нанести вред психическому здоровью и развитию детей. Описанная классификация может стать основой методических материалов для психолого-педагогической экспертизы детских мультфильмов будущими педагогами и психологами. Охарактеризованы методы, позволяющие в совместной деятельности с ребенком проанализировать поведение персонажей и извлечь правильные смыслы из демонстрируемых ситуаций, что будет способствовать эмоционально-ценностному развитию его личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Экспертиза нормативно-правовых актов в реализации целей правотворческой политики

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Гринько Софья Юрьевна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль экспертизы нормативно-правовых актов (НПА) как ключевого инструмента реализации целей правотворческой политики в Российской Федерации. Анализируются различные виды экспертиз, их значение для повышения качества законодательства и обеспечения соответствия НПА стратегическим задачам развития страны. Особое внимание уделяется проблемам и перспективам совершенствования экспертной деятельности в сфере правотворчества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая экспертиза формулировок психолого-педагогических рекомендаций педагогов для обучающихся

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Андреева Надежда Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье описаны результаты экспертизы формулировок психолого-педагогических рекомендаций, созданных слушателями курсов повышения квалификации для обучающихся на основе требований к их разработке. Целью экспертной оценки является содействие развитию психолого-педагогического сопровождения в современном образовании и оказание помощи педагогическим работникам в совершенствовании психолого-педагогических, коммуникативных компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обзор подходов к решению задач идентификации параметров систем управления

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Гусев Сергей Сергеевич
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье приводятся теоретические аспекты и информационный подход к методу решения задач в области идентификации систем управления. Подробно описывается сам процесс идентификации, основоположниками которой стали К. Острем и П. Эйкхофф. Приводится первоначальный вариант такого понятия как идентификация. Также рассматривается процесс изучения идентификации систем управления в теоретических аспектах для студентов высших учебных заведений и научных сотрудников как основного понятия теории управления сложными системами. То есть приводятся теоретические аспекты в изучении понятия идентификации систем управления как для студентов, так и для научных сотрудников ВУЗов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вӗренекенсен пӗлӳ шайне тӗреслемелли педагогика тесчӗсене калăпламалли тӗп кăтартусем

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Лазарева Лариса Юрьевна, Ларина Татьяна Сергеевна, Стебеняева Татьяна Викторовна
    рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Ку статьяра вěренӳ талккăшне информацилесси çинчен каланă. Çакă хальхи вăхăтра вěренěве информаци технологийěсене кěртессипе нумай енлě ěçленине кăтартакан кěрет паллă пулса тăрать. Статья авторěсем педагогика тесчě тенине епле ăнланмаллине уçăмлатнă. Статьяра педагогика тесчěсем мěнле пулмаллине кăтартакан услови пуххине илсе панă тата вěсен уйрăмлăхěсене ăнлантарнă. Уйрăмлăхсене шанчăклăх, валидность, витěмлěх енчен хакланă тата вěсен содержанине ăнлантарнă, мěнлерех калăпламалли расчет формулисене панă. Вěренӳре модуль технологийěсемпе уса курнă май тестировани вěренекенсен пěлӳ шайне тěрěслемелли чи витěмлě форма пулса тăрать тесе пěтěмлетӳ тунă.
    Тӗп сӑмахсем:
    вěренӳ талккăшě, информатизаци, вěрентӳ, веренěвěн модульлě технологийěсем, пěлӳ шайне тěрěслени, педагогика тесчěсем, моделировани, пěлěве экспертиза мелěпе хаклани
    Куҫ