Список публикаций по ключевому слову: «вор»
-
Развитие креативности в процессе творческого обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях и традициях, а креативность предполагает обязательное включение целеполагания и прагматического аспекта: продукт создается не ради самого продукта, а для решения задачи. При этом творчество и креативность тесно связаны, а творческое обучение представляет собой особую и важную форму позитивного образования. Цель статьи – представить и обсудить концепцию креативности и обозначить ее важность в процессе творческого обучения. В частности, предоставить обзор особенностей и педагогических действий в контексте творческого обучения; исследовать тенденции и общие подходы, связанные с развитием креативности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование оригами как способа обучения и развития детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье описан способ обучения и развития детей посредством оригами. По мнению авторов, внедрение оригами в повседневную практику детей может сыграть ключевую роль в их всестороннем развитии, формируя уверенных, креативных и социально активных личностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектная деятельность в работе по развитию связной речи
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Бычкова Ольга Павловна, Диомидова Татьяна Дмитриевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье описывается опыт создания проекта по развитию связной речи детей седьмого года жизни с ТНР. Это совместная деятельность детей, родителей и педагогов для обеспечения однонаправленности стремлений для воспитания гармонично развитого человека.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение творчества основателя «Лейденской школы тонкой живописи» Герарда Доу в образовательном процессе вуза
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Масленникова Светлана Федоровна, Сёмышева Екатерина Сергеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается жизненный и творческий путь художника Герарда Доу – представителя голландского «золотого века». Раскрываются некоторые особенности стиля этого художника «лейденской школы тонкой живописи».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Библейские сюжеты в творчестве Сандро Боттичелли
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Масленникова Светлана Федоровна, Семышева Екатерина Сергеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются некоторые аспекты творчества великого итальянского художника Сандро Боттичелли – яркого представителя раннего итальянского Возрождения. Раскрываются некоторые особенности стиля этого художника на примере картины на библейский сюжет «Благовещение».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние изобразительного искусства на развитие детей среднего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Тринадцатко Ольга Алексеевна, Ивасенко Даниэла Витальевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье проводится анализ научных статей по проблеме влияния изобразительного искусства на развитие детей среднего школьного возраста. Авторами анализируются результаты исследований, определяющие, что изобразительное искусство способствует развитию креативности и улучшению творческих навыков. В статье обосновывается важность изобразительного искусства как неотъемлемой части воспитательного и образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности проектирования социокультурных инклюзивных практик
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Плинцовский Андрей Сергеевич
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
- Аннотаци:
- Инклюзивные социокультурные практики в области искусства – это чрезвычайно эффективный инструмент развития инклюзивной культуры в России. Подобные практики обладают синергийным эффектом: помимо своей основной функции они оказывают положительное влияние и на развитие морально-нравственной составляющей населения страны, и на обретение субъектности людьми с дефицитами в области здоровья. Следует подчеркнуть, что инклюзивное социокультурное проектирование в Российской Федерации строится по определённым принципам, которые имеют свои особенности. Для наиболее корректного понимания особенностей инклюзивного социокультурного проектирования был проведён анализ, в результате которого удалось установить определённые взаимосвязи и выводы, представленные в данном исследовании.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Творческий аспект в инклюзивном образовании как важное условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Барикова Наталья Степановна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль творчества в реализации инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцентируется внимание на преодолении социальных барьеров через художественную деятельность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития изобразительного творчества старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием
Тезисы доклада на конференцию Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
- Аннотаци:
- Статья посвящена возрастной специфике развития детского творчества. Рассматриваются компоненты, которые составляют основу художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста, и факторы, затрудняющие ее формирование у детей с нарушениями речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Значение музыкальной деятельности в процессе формирования интеллектуально-творческих способностей воспитанников с особенностями психофизического развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Мамонтова Кристина Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье представлен комплексный анализ влияния музыкальной деятельности на формирование интеллектуально-творческих способностей у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. На основе обобщения актуальных теоретических положений раскрываются механизмы развития музыкального интеллекта и музыкального мышления, а также их взаимосвязь с когнитивными и эмоциональными процессами. Особое внимание уделяется методам целенаправленной стимуляции креативного мышления посредством ритмических упражнений, импровизации и анализа музыкальных произведений. Результаты исследования свидетельствуют о том, что музыкальная деятельность является эффективным инструментом развития когнитивных функций, творческих способностей и социальной адаптации воспитанников с речевыми нарушениями, что подтверждает необходимость её интеграции в образовательные программы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Арт-технологии в работе с детьми с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сазонова Виктория Андреевна, Яковлева Анастасия Вячеславовна
- Рубрика:
- Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методы арт-технологий как эффективное средство поддержки детей с особенностями развития. Внимание акцентируется на важности арт-терапии для достижения гармонии личности и побуждения детей к самопознанию и самовыражению. Арт-технологии, основанные на применении художественных методов, позволяют детям не только глубже понять себя, но и успешно интегрироваться в общество, обучаясь общению и развитию своих познавательных способностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
«Трагедии профессии» артиста балета: психологические и физические аспекты
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Потолокова Мария Олеговна
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотаци:
- В главе изучены особенности феномена «высоких достижений и профессиональной конкуренции» в балетной среде. Предложены рекомендации по развитию важных личностных и профессиональных качеств, которые помогут смягчить негативное воздействие стрессовых факторов, присущих этой профессии. По мнению автора, формирование целостной творческой и здоровье сберегающей среды будет способствовать укреплению конкурентоспособности российских артистов балета на мировом уровне, повышению уровня их профессиональной самореализации и снижению негативных последствий, связанных с «трагедией профессии».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Значение международных договоров в деятельности арбитражных судов
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации- Автор:
- Китаева Алина Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотаци:
- В статье обосновывается необходимость системного анализа процессов применения норм международных договоров арбитражными судами РФ. Автор, учитывая специфику арбитражного судопроизводства и характер споров, которые рассматриваются в арбитражных судах, в концентрированной форме предложил правовые основания, которые позволяют констатировать наличие обязанности применения норм международных договоров арбитражными судами РФ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Московский университет в годы Великой Отечественной войны: воинский и трудовой путь заслуженного профессора МГУ Анны Петровны Серцовой
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов- Автор:
- Сабодина Евгения Петровна
- Рубрика:
- Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
- Аннотаци:
- Статья раскрывает некоторые исторические особенности жизни Московского университета в годы Великой Отечественной войны. В работе раскрывается боевой и трудовой подвиг А.П. Серцовой, заслуженного профессора МГУ им. М.В. Ломоносова, показана актуальность её научно-философской деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация межпредметных связей на уроках изобразительного искусства как средство развития творческого мышления обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Дмитриева Наталья Юрьевна, Архипова Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается значение реализации межпредметных связей на уроках изобразительного искусства как средства развития творческого мышления обучающихся. Приводятся возможные примеры реализации межпредметных связей изобразительного искусства и литературы, истории, географии, биологии, информатики, музыки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Душенбиева Зарема Руслановна, Авдеева Лилия Николаевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию внеурочной деятельности как средства развития творческих способностей младших школьников. В работе определяется, что включают в себя творческие способности в рамках внеурочной деятельности, цель, задачи и принципы внеурочной деятельности. Отмечается, чему способствует внеурочная деятельность. В результате автор пришел к выводу о том, что внеурочная деятельность представляет собой отличное средство для развития творческих способностей младших школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние конструктивно-модельной деятельности на развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Рубилкина Раиса Алексеевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние конструктивно-модельной деятельности на развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского образовательного учреждения. Акцентируется внимание на том, что конструктивно-модельная деятельность способствует формированию у детей креативного мышления, умения решать проблемы и развивать пространственное восприятие. Изучается, как различные виды конструирования помогают детям выражать свои идеи, экспериментировать с материалами и формами, что, в свою очередь, стимулирует их творческий потенциал. Результаты исследования подчеркивают важность интеграции конструктивно-модельной деятельности в образовательный процесс как эффективного средства для развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образы меди и Азии в творчестве С.А. Есенина и образ азиатской меди у Хай-цзы
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Лю Пайхань, Ван Синьтун
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотаци:
- В статье раскрывается образ меди как в произведениях С. Есенина, так и в стихотворениях Хай-цзы. Авторы акцентируют внимание на следующем: использование данного образа говорит о его уникальности и значимости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Нейролингвистические конструкции в коучинге: гипотезы о механизмах активации творческого мышления и инсайтов
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология коучинга: методология, теория, практика- Автор:
- Дегтярев Александр Евгеньевич
- Рубрика:
- Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются предпосылки и механизмы, обусловливающие частое возникновение инсайтов и творческих решений в ходе коуч-сессий. На основе личного опыта (коуч PCC, ментор, супервизор для коучей по стандартам ICF, тьютор и куратор), а также анализа коуч-сессий уровня MCC возникла основная гипотеза о существовании специфических «нейролингвистических конструкций» (НЛК). Предполагается, что данные конструкции, проявляемые коучем в виде определённых речевых паттернов (соответствующих маркерам компетенций ICF), могут запускать у клиента процесс увеличения уровня различных нейромедиаторов и гормонов, способствующих появлению инсайтов. Статья содержит описание гипотез, методологии исследования, а также возможные направления практического применения полученных результатов в обучении и других видах коммуникации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Арт-коучинг в бизнесе: классификация и инструменты авторской методики трансформации организаций
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология коучинга: методология, теория, практика- Автор:
- Венгржновская Талина Маратовна
- Рубрика:
- Разработка и опыт применения оригинальных методов и инструментов в коучинге
- Аннотаци:
- В статье рассматривается арт-коучинг как инновационный метод работы в бизнес-среде, позволяющий интегрировать творческие практики в процессы организационного и личностного развития. Представлен теоретический анализ методологии арт-коучинга, описаны его основные инструменты и механизмы воздействия. Особое внимание уделено применению арт-коучинга на различных уровнях бизнес-организации: индивидуальном, групповом и командном. На основе практического опыта описана авторская модель проведения арт-коучинговой сессии и возможности её применения для решения конкретных бизнес-задач: от диагностики организационных проблем до фасилитации создания новых продуктов. В статье аргументируется ценность арт-коучинга как метода, позволяющего говорить на языке ценностей и работать с глубинными уровнями мотивации сотрудников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ состояния проблемы организации системы управления персоналом в школе
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Щербань Алина Богдановна, Истрофилова Олеся Ивановна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье описаны результаты исследования состояния проблемы организации системы управления персоналом на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней школы №31 с углублённым изучением предметов художественно-эстетического профиля» г. Нижневартовска. Анализ эффективности организации системы управления персоналом рассматривает следующие позиции: качественный состав, уровень удовлетворённости, тип организационной культуры, стиль руководства, уровень профессионального выгорания, показатели текучести кадров, уровень достижения учащихся, инновации и адаптивность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через музыкально-ритмическую и танцевальную деятельность
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Тимофеева Анна Владимировна, Гаврилова Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье представлен вопрос об использовании музыкально-ритмической и танцевальной деятельности как способа развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Отмечается, что музыкально-ритмическая и танцевальная деятельности – это виды музыкальной деятельности, в основе которых лежат взаимодействие ритмического движения и музыки. В ходе движений под музыку дети овладевают культурой тела, языком движений, они совершенствуются, становятся выразительными, ребенок развивается творчески.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театрализованная деятельность в развитии детей в условиях ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Машнева Анна Геннадьевна, Пыхтина Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Театрализованная деятельность в условиях дошкольного образовательного учреждения играет важную роль в развитии детей. Театрализованная деятельность способствует формированию различных навыков и компетенций, а также помогает в эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии. В статье показана роль театрализованной деятельности в детском саду и ее значимость для развития творческого потенциала и творческой направленности детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование искусства в процессе обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Файзуллина Айгуль Айратовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Аннотаци:
- Использование искусства в процессе обучения иностранному языку является эффективным и мощным инструментом для повышения уровня мотивации обучающихся, развития эмоциональной связи с материалом и развития креативного мышления. В статье рассмотрено несколько методических подходов использования искусства в обучении иностранному языку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психоанализ творчества
Статья в сборнике трудов конференции Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Аннотаци:
- Статья раскрывает основы психоаналитической теории творчества З. Фрейда и его последователей Д. Винникотта, Дж Макдугалла, демонстрирует ее воплощение на примерах выдающихся деятелей искусства, науки и философии Еврипида, Леонардо да Винчи, Г. Доницетти, Тулуз-Лотрек, В. Моцарта, В. Ван Гога, Т. Эдисона и С Дали.
- Тӗп сӑмахсем: