Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «конструирование»

  • Работа по развитию конструктивной деятельности детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ширшенкова Эльвира Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена развитию конструктивной деятельности как важнейшему компоненту всестороннего развития детей дошкольного возраста, раскрывая её роль в формировании пространственного мышления, мелкой моторики и умения планировать свои действия. Автор акцентирует внимание на необходимости возрастного и индивидуального подхода, подчеркивая, что грамотное сопровождение взрослого и правильно организованная предметная среда превращают конструирование из простой игры в эффективный инструмент познавательного и речевого развития ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Суверенность самосознания в цифровую эпоху: социологический анализ трансформационных практик

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    На основе классических и современных социологических теорий анализируется суверенность самосознания как способность индивида к рефлексивной автономии в условиях цифровизации. Рассматривается влияние алгоритмических платформ на трансформацию идентичности и интериоризацию норм. Вводится понятие «цифровой конгруэнтности» – критерия аутентичности онлайн-присутствия. Эмпирические данные (трансформационные игры проекта MIRSVETA, 2020–2025, n = 184) подтверждают эффективность игровых практик как инструмента развития рефлексивной автономии. Описывается портрет суверенной личности и её отличие от иных уровней самосознания. Обосновывается необходимость включения практик развития самосознания в социальную политику и образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровая деятельность как средство развития пространственных представлений у детей 5–6 лет

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Вечеря Рената Павловна
    рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотаци:
    В статье рассматривается игровая деятельность как средство развития пространственных представлений у детей 5–6 лет. Раскрывается значение пространственной ориентировки для познавательного, речевого, двигательного и математического развития старших дошкольников. Особое внимание уделяется возможностям дидактических, подвижных, конструктивных, сюжетно-ролевых и настольно-печатных игр, позволяющих ребенку осваивать пространственные отношения через практическое действие, движение, речь и взаимодействие со сверстниками. Обосновывается необходимость постепенного перехода от ориентировки в собственном теле и ближайшем пространстве к ориентировке на плоскости, по схеме, плану и словесной инструкции. Делается вывод о том, что игра обеспечивает естественные условия для формирования пространственных представлений при целенаправленной организации педагогом развивающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Вечеря Рената Павловна
    рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема использования наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается значение схем, моделей, планов, маршрутов, графических заданий и конструктивных образцов как средств перехода ребенка от практического действия с предметами к осознанному ориентированию в изображенном и условно обозначенном пространстве. Особое внимание уделяется возрастным возможностям детей 5–6 лет, роли речи, игры, конструирования и продуктивной деятельности. Обосновываются педагогические условия эффективного применения наглядного моделирования: постепенное усложнение материала, опора на реальное пространство, активное действие ребенка, речевое сопровождение, проблемность заданий и индивидуальная поддержка. Делается вывод о том, что такие средства развивают не только пространственные представления, но и предпосылки учебной деятельности, произвольность, внимание и логическое мышление дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • LEGO-конструирование как средство развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Тетеричева Анна Сергеевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена развитию наглядно-образного мышления у старших дошкольников с ЗПР. На основе выявленных в ходе эксперимента когнитивных дефицитов описана авторская коррекционная программа «Мир LEGO», базирующаяся на теории поэтапного формирования умственных действий. Приведены примеры занятий, способствующих планомерному переводу предметно-практических действий во внутренний умственный план.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • От электронной почты до искусственного интеллекта: цифровая трансформация образования глазами курсантов

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Ибрагимова Алина Эльбурус кызы, Блинова Дарья Игоревна, Пивненко Владимир Юрьевич
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется эволюция образовательных технологий с момента появления Всемирной сети до современного этапа внедрения искусственного интеллекта в контексте цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа статистических данных ВЦИОМ (2026), материалов Министерства просвещения РФ, а также рефлексивного опыта курсантов, прошедших через экстренный переход на дистанционное обучение в 2020 году, авторы обосновывают необходимость синтеза традиционных педагогических подходов и цифровых инноваций. Особое внимание уделяется практическим аспектам использования электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС), QR-кодирования, облачных сервисов и платформ видеоконференцсвязи в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в конструировании

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Попова Дарья Сергеевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос развития зрительно- моторной координации через процесс конструирования у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Описаны понятие и сущность зрительно-моторной координации, развитие зрительно- моторной координации в онтогенезе и у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В статье представлены методики по развитию зрительно-моторной координации через процесс конструирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективные подходы к раскрытию креативности старших дошкольников посредством бинарных занятий по ТРИЗ и конструированию

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Котова Светлана Анатольевна, Кудрина Алла Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Авторы статьи отмечают, что применение бинарных занятий, совмещающих теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) и техническое конструирование, эффективно развивает творческий потенциал старших дошкольников. Такие занятия включают три этапа: постановка проблемы, практическое создание моделей и презентация результатов. Использование специальных техник ТРИЗ помогает формировать у детей критическое мышление, умение решать противоречия, сотрудничать и проявлять инициативу. Практический опыт показывает, что интеграция ТРИЗ и конструирования повышает мотивацию детей, улучшает познавательную активность и готовит дошкольников к дальнейшей учёбе и жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие творческих способностей у детей 5–7 лет посредством конструирования и моделирования в условиях ДОО

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Рубилкина Раиса Алексеевна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме развития творческих способностей у детей 5–7 лет. Автором рассматривается вопросы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструирования и моделирования из различных материалов (конструктора, бумаги и т. д.) в условиях ДОО. В работе характеризуются специфика, содержание и основные направления этой деятельности. Сформулированные результаты имеют практическую значимость для совершенствования методического обеспечения образовательного процесса дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Конструирование как одно из средств развития мелкой моторики старших дошкольников с нарушениями развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Савельева Анастасия Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье исследуется актуальная проблема развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития как важного условия их подготовки к школьному обучению. В работе обосновывается эффективность использования конструирования в качестве средства коррекционно-развивающей работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогические технологии развития пространственного воображения младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Бадрак Марина Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что пространственное воображение в младшем школьном возрасте выступает важным психологическим условием успешного освоения геометрического материала, конструирования, изобразительной деятельности и решения учебных задач, требующих оперирования образами. В статье на основе анализа научно-психологических и психолого-педагогических подходов к развитию познавательных действий обоснован комплекс педагогических технологий, обеспечивающих поэтапный переход от предметных действий с моделями к внутреннему плану преобразования образов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метапознание как эпистемический инструмент: от трансляции знаний к конструированию компетентности в парадигме новой дидактики

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуется кризис традиционной «трансляционной» модели образования, не справляющейся с задачами формирования гибких компетенций в условиях неопределенности и цифровой насыщенности. В качестве ключевого решения предлагается переосмысление метапознания не как дополнительного навыка, а как центрального эпистемического инструмента – ядра новой дидактики. Анализируются психолого-педагогические механизмы интеграции метакогнитивных практик в учебный процесс для перехода от усвоения информации к конструированию личностно значимой компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством конструирования

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Савельева Анастасия Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы особенностей развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Раскрыта роль конструктивной деятельности как эффективного средства коррекции, а также представлены практические рекомендации по организации развивающей работы в условиях семейного воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • LEGO-конструирование как средство развития креативного мышления у детей дошкольного возраста: потенциал безграничных возможностей

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Шелковина Елена Викторовна, Шабович Ольга Владимировна
    рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию потенциала LEGO-конструирования. В работе рассматривается возрастающая значимость креативности – комплексной характеристики личности, включающей гибкость, оригинальность, беглость мышления и способность к нестандартному решению проблем, – как одного из приоритетных направлений дошкольного образования. В завершение работы представлены практические рекомендации для родителей и педагогов по максимальному использованию потенциала LEGO.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Прекарная реальность: медийное конструирование

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ребрина Лариса Николаевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Исследуется репрезентация феномена прекарности в публикациях российских СМИ. Характеризуется функционирование обозначающих структурные элементы (субъектов, процесса, признака, состояния) феномена прекарности лексических единиц, их семантика, синтагматика, контекстуальные коннотации; реализация деонтического подтекста, случаи эвфимизации, акцентируемые посредством смещения коммуникативного фокуса аспекты рассматриваемого феномена. Определяются закономерности репрезентации феномена прекарности в исследуемом материале.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование конструктивных умений младших школьников на уроках математики в начальной школе

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Поморцева Светлана Владимировна
    рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье определены понятия «конструирование», «конструктивная деятельность», «конструктивные умения». Выделены виды конструктивных умений. Анализ учебников по математике УМК «Школа России» (на примере геометрического содержания) позволил сделать вывод о возможности формирования всех видов конструктивных умений обучающихся на уроках математики посредством представленной в них системы практических упражнений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование оригами как способа обучения и развития детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье описан способ обучения и развития детей посредством оригами. По мнению авторов, внедрение оригами в повседневную практику детей может сыграть ключевую роль в их всестороннем развитии, формируя уверенных, креативных и социально активных личностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу формирования математических представлений и понятий у детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых
    Автор:
    Карасева Неля Юрьевна
    рубрика:
    Технологии реализации содержания дошкольного образования: вариативность форм, методов и средств реализации
    Аннотаци:
    В статье описан опыт работы по ознакомлению дошкольников с основными представлениями и понятиями в сфере математики через игровую деятельность. Автором даны практические рекомендации, которые ориентированы на развитие конструктивного и творческого мышления, комбинаторных способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О влиянии положений Конституции Российской Федерации на конструирование и применение уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану интересов правосудия

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Намнясева Виктория Вячеславовна
    рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотаци:
    Рассмотрены отдельные вопросы межотраслевого взаимодействия в ходе конструирования и применения уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану интересов правосудия. В частности, отмечено, что недостатки законодательной регламентации ст. 306 УК РФ, предусматривающей ответственность за заведомо ложный донос, приводят к проблемам при применении данной нормы, в результате которых остаются безнаказанными ряд посягательств на интересы правосудия, а также на честь и достоинство граждан. Предлагаются правила квалификации, обеспечивающие соблюдение принципов, закрепленных в Конституции Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Конструирование и проектирование мебели на профильных занятиях в учреждениях СПО

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Шайхлисламов Альберт Ханифович, Панова Анна Викторовна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процесс художественно-конструкторских умений на занятиях в колледже. Раскрывается профессиональная подготовка в процессе проектирования мебели: поиск решений творческих задач, конструктивных вариантов объекта, анализа изделий. Показывается процесс формирования технических способностей студентов по определению этапов последовательного решения при проектировании и конструировании мебели на профильных занятиях в учреждениях СПО через такие подходы, как: исследовательский, предпроектный, проектный, реализационный. Представлено проектирование мебели с учетом художественных обстоятельств через призму цифровых и традиционных способов решения проектной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра посредством конструирования

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сычева Ирина Сергеевна
    рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы по формированию навыков общения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с соблюдением определенных педагогических условий в рамках дифференцированного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вызывающая реклама, или Как рекламодатели привлекают внимание молодежи к продуктам быстрого питания через эпатаж

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Горюнова Светлана Александровна, Мкртумова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В связи с заметным снижением спроса на рекламные продукты, уменьшением продаж и потерей прибыли в кафе и ресторанах быстрого питания, менеджеры некоторых компаний вынуждены прибегать к экстравагантным способам работы с клиентами – созданию элементов эпатажа. Авторы отмечают, что в большей степени эпатажная реклама вызывает негативные эмоции и отрицательное впечатление у людей старшего возраста, тогда как у молодежи она провоцирует изумление, вызывает интерес, способствует появлению смеха и желание приобрести товары фастфуда именно из-за оригинального подхода к их позиционированию. Основываясь на концепциях социального поля П. Бурдье, функциональной теории Р. Мертона и др., в статье выделяются особенности, черты отличия эпатажа от других аттрактивных методов и приемов воздействия на молодежь. Приводятся примеры социально значимой эпатажной рекламы, эпатажа в рекламе продукции ресторанов общественного питания Carl’s Jr, Вurger Кing, кафе «Щелкунчик». Понимая воздействие эпатажной рекламы, маркетологи также продумывают возможные последствия для репутации бренда, включая отрицательный отклик и критику. Стратегия повсеместного присутствия в социальных медиа не только максимизирует охват аудитории, но и способствует формированию потребительских привычек молодежи. В заключение авторы подчеркивают, что эпатажная реклама продуктов питания не может обойти стороной этику, принципы морали и постулаты нравственности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Универсальные модели ранней профориентации и начального производственного обучения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калугина Татьяна Григорьевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования на разных ступенях образования; представлен опыт Челябинской области в организации ранней профориентации через призму универсальных моделей; показана преемственность в организации ранней профориентации и начального производственного обучения на основе взаимодействия образовательных организаций, организаций дополнительного образования, бизнеса – промышленных партнёров организаций общего и дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Техническое конструирование и образовательные программы в контексте дополнительного образования

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Калугина Татьяна Григорьевна, Халамов Владислав Николаевич
    рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы начального образования: проблемы, перспективы при обучении робототехническим навыкам в условиях цифровизации общего и дополнительного образования, выделяются два основных способа использования инженерно-технических конструкторов в работе с детьми младшего возраста; предлагаются эффективные способы решения ключевых задач через реализацию образовательных программ (ОП) по конструированию и робототехнике, разработанные педагогами-практиками основного и дополнительного образования при консультационной поддержке ученых вузов и научного центра РАО, дается описание программы и методических разработок к ним, прогнозируются возможные результаты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ