Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «подготовка учителей»

  • Практико-ориентированная модель подготовки будущих учителей информатики к реализации элементов цифровой образовательной среды

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Рыжков Юрий Васильевич, Корсунова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Глава посвящена решению актуальной проблемы модернизации подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе. Исследование вызвано противоречием между новыми требованиями к педагогу-информатику как архитектору цифровой образовательной среды (ЦОС) школы и недостаточной практико-ориентированной направленностью существующих учебных планов. На основе анализа профессиональных дефицитов выпускников и нормативных вызовов в работе разработана и научно обоснована авторская практико-ориентированная модель подготовки. Её ядро составляют специализированные практические модули, интегрированные в учебные дисциплины и нацеленные на формирование навыков развертывания и администрирования ключевых элементов ЦОС (веб-серверы Apache/Nginx, СУБД, LMS Moodle). Методологическую основу составили компетентностный и практико-ориентированный подходы; использовались методы теоретического анализа, педагогического моделирования и апробации. Реализация модели обеспечивается уникальной средой учебных серверных платформ («серверная песочница», KVM-платформа). Апробация в учебном процессе ВГСПУ подтвердила эффективность модели, проявившуюся в формировании у студентов готовности к выполнению роли разработчика и администратора цифровой инфраструктуры образовательной организации. Результаты работы представляют ценность для преподавателей педагогических вузов и разработчиков образовательных программ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виртуальные экскурсии как средство совершенствования иноязычных навыков студентов неязыкового вуза: страноведческий подход

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 2
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В работе исследуются актуальные тенденции в обучении иностранным языкам, где виртуальные экскурсии рассматриваются как перспективное дидактическое средство, способствующее развитию языковых и культурных навыков. Виртуальные экскурсии, использующие современные цифровые технологии, такие как 3D-моделирование и дополненная реальность, предоставляют обучающимся возможность погружаться в языковую среду и расширять культурный кругозор, что является важным в контексте международной коммуникации. Цель работы ‒ показать возможности использования виртуальных экскурсий в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе в аспекте страноведческого подхода, который направлен на реализацию исторического и этнокультурного содержания обучения. Исследование проводилось на базе Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, где будущие учителя приняли участие в серии виртуальных экскурсий по истории и культуре Великобритании. Методология исследования включала анкетирование, наблюдение и полуструктурированные интервью, что позволило оценить уровень языковой подготовки и вовлеченности студентов до и после внедрения инновационного метода обучения. Результаты показали существенное улучшение языковых навыков, восприятия аутентичных аудио- и видеоматериалов, а также уровня знания культурных аспектов стран, изучаемого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ текущей ситуации и проблем в развитии медиаинформационной грамотности учителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Вэнь Хуэйи
    Рубрика:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Аннотаци:
    В эпоху цифровых технологий медиа- и информационный ландшафт постоянно развивается. Медийная и информационная грамотность учителей стала краеугольным камнем повышения качества преподавания и содействия всестороннему развитию учащихся. В статье проводится углубленное изучение текущей ситуации и проблем в развитии медийной и информационной грамотности учителей. В результате всестороннего исследования и анализа выявлен ряд проблем, таких как неравномерный когнитивный уровень, различные возможности работы с материалами и неоптимальное использование ресурсов. Для решения этих проблем выдвигаются целенаправленные предложения, в том числе по совершенствованию учебных программ, созданию многомерной системы оценки и созданию благоприятной образовательной среды. Эти меры направлены на всестороннее повышение медийной и информационной грамотности учителей, тем самым способствуя инновациям и прогрессу в сфере образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования: перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Асачова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние современных технологий обучения на процесс преподавания математики в средней школе России в условиях цифровой трансформации образования. Проблематика исследования включает в себя анализ вызовов, с которыми сталкиваются учителя математики при внедрении новых технологий, а также выявление методов их преодоления. Методы исследования включают в себя анализ литературы, а также опыт практикующих учителей. Результаты работы подчеркивают важность грамотного использования интерактивных досок, онлайн-ресурсов, программного обеспечения для математических вычислений и проектной деятельности для повышения эффективности обучения математике. Обсуждаются вызовы, связанные с подготовкой учителей, доступностью технологий для всех учеников и обеспечением безопасности данных. Полученные результаты могут послужить основой для разработки стратегий совершенствования образовательного процесса и повышения качества математического образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности подготовки будущих учителей начальных классов по совместной образовательной программе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Сорока Оксана Геннадьевна
    Рубрика:
    Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт разработки и реализации совместной образовательной программы по специальности «Начальное образование».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о подготовке учителей начальных классов к формированию опыта ЭЦО к природе и родному краю

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Пономарева Ольга Николаевна, Васина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
    Аннотаци:
    В статье актуализирована проблема овладения будущими учителями начальных классов методикой формирования опыта эмоционально-ценностного отношения (ЭЦО) к природе и родному краю как основы воспитания гражданина и патриота. Приведены результаты анализа учебных планов и профессиональных стандартов для выявления их эколого-ориентированной и ценностной составляющих подготовки учителей начальных классов. Опыт работы авторов свидетельствует, что обогащение содержания учебного материала эколого-ориентированным, ценностным и эмоционально насыщенным материалом способствует усвоению духовной и эстетической ценности природы, нравственных принципов и эстетических норм, формированию опыта ЭЦО обучающихся (как школьников, так и учителей).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Будущее образования: роль искусственного интеллекта и машинного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Гречкина Карина Александровна
    Рубрика:
    Технологии искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    В статье мы исследуем, как искусственный интеллект (ИИ) и машинное обучение реформируют образовательную сферу. Освещая ключевые аспекты, от персонализированного обучения до автоматизации административных задач, в работе подробно рассматривается, как эти технологии улучшают качество и доступность образования. Особое внимание уделяется вопросам интеграции ИИ в учебные программы, подготовке учителей и влиянию на рынок труда. Также обсуждаются вызовы, включая этические, конфиденциальные и технические аспекты использования ИИ в образовательной сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ условий формирования профессиональной готовности специалистов к работе с инновационными практиками в системе общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Назарова Виктория Сергеевна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Цифровизация современного образования: проблемы и перспективы
    Аннотаци:
    В данной научной работе поднимается актуальная проблема внедрения инновационных технологий в образование. Анализируется проблема подготовки педагогических кадров к работе в условиях использования методик инновационной направленности. Рассматриваются условия, необходимые на разных этапах становления практического и теоретического опыта учителей. Кроме того, описываются возможные сложности на пути освоения инновационных педагогических технологий. С помощью анализа педагогической литературы выявлены основные факторы, необходимые для успешного развития профессиональной личности учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение иноязычной монологической речи будущих учителей иностранного языка в разноуровневых группах

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Новоклинова Анна Владимировна, Валько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе авторами представлена методика обучения иноязычной монологической речи студентов в разноуровневых группах, в том числе многочисленных. Особую актуальность данные умения приобретают в контексте профессиональной лингвометодической подготовки будущих учителей иностранного языка, которые в дальнейшем сами обеспечивают формирование иноязычной компетенции у обучающихся. В основе методики лежат видео-лекции хостинга TED, используемыми как эталонные тексты для построения студентами собственных монологических высказываниях. Обосновав основные принципы работы, авторы представили поэтапный процесс работы, важными компонентами которой определили прослушивание эталонного текста и неоднократный повтор высказывания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дидактический потенциал задач с параметром при подготовке будущих учителей математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Глебова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из проблем, с которой сталкивается начинающий учитель математики – качественное оценивание знаний школьников. Актуальность исследования определяется тем, что в современном цифровом мире в интернете имеются решебники к основным дидактическим материалам, разработанных для учебного процесса. Перед будущим учителем для того, чтобы качественно оценить знания школьников, стоит задача составления вариантов самостоятельной или контрольной работы индивидуально для каждого обучающего. Возникает вопрос: как это сделать быстро и качественно? Для решения этого вопроса предлагается при обучении будущих учителей математики решению задач с параметрами обратить внимание на богатый дидактический потенциал этих задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы обучения мордовских школьников во второй половине ХIХ – начале ХХ века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Автор:
    Абрамов Владимир Кузьмич
    Рубрика:
    Теория и история традиционной культуры народов России
    Аннотаци:
    В статье методом проблемно-хронологического исследования выявляются основные трудности формирования системы мордовского национального школьного образования в указанный период. Описан вклад М.Е. Евсевьева в развитие процесса просвещения в Мордовии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подготовка учителей русского языка и литературы в условиях федерального вуза: технологии формирования творческого читателя

    Глава в книге
    Подготовка учителей русского языка и литературы в условиях федерального вуза: технологии формирования творческого читателя
    Автор:
    Залуцкая Светлана Юрьевна, Никонова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Монография посвящена проблемам формирования студентов педагогического направления федерального университета как читателей. Образовательная среда вуза обладает богатым потенциалом для мотивации обучающихся к чтению как форме познавательной, учебной и досуговой деятельности. Актуальность анализируемых проблем не вызывает у профессионального педагогического сообщества никаких сомнений. От того, что и как читают будущие учителя русского языка и литературы, напрямую зависят качество их профессиональной подготовки и возможности социализации в условиях современного информационного общества. Проблема чтения рассматривается авторами в аспекте реализации творческих потенций студентов в образовательной среде федерального вуза. Монография предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов соответствующих направлений подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние социальных представлений на построение профессиональной идентичности будущих учителей в Алжире

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Карим Будауд
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены социальные представления учителей-стажеров на начальном этапе обучения и то, как эти представления влияют на формирование идентичности учителя. Автор обнаружил, что эти социальные представления являются ориентиром и якорем для будущих учителей. Конфликты возникают из-за несоответствия между идентичностью для себя и идентичностью для других. Другими словами, различие, которое имеет место, основано на определении между обществом и личностью. Подчеркивая важность социальных репрезентаций в построении обучающего себя, работа проливает новый свет на процесс построения профессиональной идентичности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вклад педагогов-просветителей II половины XIX в. в развитие народного образования чувашского народа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Терехова Ольга Павловна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема развития и становления системы просвещения, зарождение культуры чувашского народа, подготовка учителей. Подчеркивается целесообразность творческого использования идей и опыта педагогов-просветителей прошлого по обучению и воспитанию учащихся в современной образовательной системе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти