Список публикаций по ключевому слову: «информационно-коммуникационные технологии»
-
Метапредметный подход к обучению биологии в старших классах
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Виноградова Людмила Ивановна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье отражён опыт учителя биологии по применению метапредметного подхода в обучении старшеклассников по учебнику И.Н. Пономарёвой «Биология» (профильный курс). По мнению исследователя, применение метапредметных технологий (нформационно-коммуникационные технологии, практико-ориентированные технологии, творческие технологии) в специально организованной учителем деятельности даёт позитивный результат не только в обучении биологии и, но и в становлении успешной образованной личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая траектория изучения технологий управления большими массивами данных
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Гончарова Инна Владимировна, Прончев Геннадий Борисович, Кричевер Евгения Иосифовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы, связанные с современными технологиями в образовании. Предлагается педагогическая траектория для дисциплин, связанных с изучением технологий управления Big Data. Обсуждается содержание и формат организации образовательной деятельности. Материалы работы представляют практическую ценность для специалистов, занимающихся проблемами подготовки в области менеджмента и информационно-коммуникационных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ
Статья в сборнике трудов конференции
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Кайдалова Елена Геннадиевна
- Рубрика:
- Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
- Аннотаци:
- В данной статье подобраны и составлены типовые задания по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ, которые могут быть использованы в учебном процессе.
- Тӗп сӑмахсем: