Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «quality»

  • Устойчивое развитие ССО с дуальной инновационной технологией обучения в колледже с непрерывным опережающим профессиональным образованием

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Рыжова Ирина Михайловна, Юдин Геннадий Вячеславович, Васягина Татьяна Николаевна, Красовская Софья Владимировна, Горбатов Игорь Александрович
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В сентябре 2020 года исполнилось 10 лет организации в России системы дуального обучения. Родоначальником дуального обучения считается Германия (немецкая школа). Его элементы встречаются в системах профессионального образования многих европейских и азиатских стран [2]. Сегодня дуальная система профессионального образования получила мировое признание – это наиболее распространённая и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас – 40%, в Германии – 20–25%) в образовательном заведении и производственном обучении (75–80% на предприятиях). Такая модель обучения используется в средних специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно с бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. Новая система обучения должна «вооружить» выпускников тремя главными компетенциями, поведенческими и личностными качествами: успеванием принимать решения (Soft Skills); профессиональными качествами (Hard Skills), т.к. непрофессионализм губит Россию; современными технологиями (Digital Skills).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Качество жизни и репродуктивное здоровье российской студенческой молодежи: модусы рефлексивного управления

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Филиппченкова Светлана Игоревна, Евстифеева Елена Александровна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты разработки модели рефлексивного управления качеством жизни по репродуктивному здоровью российской студенческой молодежи на основе экспликации ее ценностно-смысловых приоритетов, личностного потенциала и для стратегии накопления человеческого капитала и духовно-нравственного воспитания. Рефлексивное управление качеством жизни в отношении репродуктивного здоровья понимается как целенаправленный процесс воздействия на изменяющиеся параметры качества жизни, инициированный выявлением духовно-нравственных ценностно-смысловых приоритетов, личностного и репродуктивного потенциалов молодежи. Управленческая функция качества жизни в отношении к репродукции позволяет аутентифицировать волю (желание) и активные рефлексивные действия молодого человека по пути ее сохранения и генерализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель управления качеством образования в учреждении дополнительного образования на основе ситуационного подхода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Корзникова Наталья Валерьевна, Газизова Альфия Ильдусовна, Соловьев Геннадий Егорович
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В рамках исследования ситуационный подход рассматривается во взаимосвязи с системным, процессным и функциональным научными подходами, так как управление учреждением – это процесс, учреждение образования – это форма организации системы, которая существует в определенной среде, обладает функциональной определенностью и целеполаганием. Авторы определяют управление качеством образования с использованием ситуационного подхода как целенаправленный, оперативный и системный процесс использования технологий и функций управленческой деятельности с учетом факторов среды, обусловливающих достижение качественных образовательных показателей. Ситуационный подход в управлении предполагает взаимосвязь пяти компонентов в системе управления образовательным учреждением, в том числе дополнительного образования: оптимальность, вариативность, гибкость и оперативность. Была разработана структурно-функциональная модель управления качеством образования учреждения дополнительного образования на основе ситуационного подхода, включающая в себя: ресурсы, процесс управления и результат и обеспечивающая развитие учреждения дополнительного образования в инновационном режиме. Модель разработана на основе метода моделирования, с учетом элементов системного подхода, с учетом взаимосвязи и применения ситуационного подхода в управлении и в сочетании с методологией функционального и процессного подходов. Качество образования в модели представлено как цель, как процесс управления и как результат, с возможностями его достижения в виде использования внутреннего потенциала учреждения (ресурсов, условий) и учета внешних факторов среды, а также с учетом специфических качеств и компонентов эффективности ситуационного подхода. Апробация структурно-функциональной модели по управлению качеством образования на основе ситуационного подхода позволит структурировать, адаптировать и оптимизировать процесс управления качеством в учреждении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование системы управления затратами в нефтяных компаниях

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Трищенкова Наталия Владимировна, Яковлева Ирина Владимировна
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    Актуальность исследования в области управления затратами в нефтяных компаниях обоснована тем, что размер потребляемых экономических ресурсов, в значительной степени оказывает влияние на эффективность производственного процесса, размер получаемой прибыли и уровень рентабельности. Таким образом, предприятию необходимо обеспечить эффективное управление ими, прогнозировать их взаимодействие, чтобы принимаемые управленческие решения способствовали повышению отдачи от потребляемых ресурсов, а эффективность их использования оказывала влияние на величину расходов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы повышения качества образования в общеобразовательной школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Житников Максим Александрович
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В настоящее время в России развитию основного общего и среднего образования уделяется большое количество внимания со стороны Правительства РФ, а также со стороны различных ученых, которые занимаются разработкой образовательных стандартов, методик и технологий преподавания. Все современные исследования в области направлений развития основного общего и среднего образования, в общем, направлены на одно – обеспечение качественного образования. В связи с вышеизложенным в настоящей статье автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления современных проблем повышения качества образования в общеобразовательной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Степень удовлетворённости иностранных студентов качеством учебного процесса

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Балакирева Лариса Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Оценка удовлетворенности качеством образовательных услуг вуза складывается из качества услуг, оказываемых отдельными кафедрами. Данная статья посвящена анализу удовлетворенности иностранных студентов-медиков качеством преподавания дисциплины «Русский язык в медицине». Для определения степени удовлетворенности был использован наиболее доступный способ оценки – метод анонимного анкетирования. Результаты анкетирования помогают составить рекомендации по оптимизации образовательного процесса на кафедре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оценка удовлетворенности студентов факультетов естественнонаучного профиля онлайн-обучением в университете

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Леонтьева Лидия Нектарьевна
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    Исследовалась удовлетворенность студентов инженерно-физического факультета высоких технологий УлГУ качеством обучения в формате онлайн в период пандемии. Определены критерии и показатели удовлетворенности онлайн-обучением на основе реализации ожиданий от онлайн-обучения и социально-профессиональной адаптации студентов к онлайн-условиям. Инструментарий диагностики включал опросник по выявлению реализации ожиданий студентов от онлайн обучения и методику его обработки. Уровень адаптации измерялся семиуровневой шкалой самооценки психологической комфортности на онлайн и офлайн занятиях. Результаты исследования показали достаточно высокий уровень удовлетворённости студентов изучением естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в режиме онлайн.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Хорошее здоровье учащихся – залог повышенного качества образования

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Баранник Светлана Фёдоровна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Здоровье и благополучное состояние учащихся и повышение качества образования напрямую взаимосвязаны друг с другом. Все чаще и чаще внедряются в образовательные учреждения здоровьесберегающие технологии. При помощи цифровых технологий и других мер по улучшению здоровья учеников будет происходить прыжок в качестве образования. В данной статье рассмотрим проблему взаимосвязи здоровья детей и развития образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Качественная виртуальная учебная среда

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Сизова Виктория Валентиновна, Иванова Татьяна Анатольевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье перечисляются три фактора, оказывающих основное влияние на восприятие онлайн-обучения. Качественное обучение должно быть четким, кратким и понятным для учащихся. Неоднозначное обучение может быть связано с непонятностью обучения без каких-либо четких ожиданий. Социальное взаимодействие имеет решающее значение для эффективного общения и установления хороших отношений между преподавателями и учащимися. Оно делится на три типа: взаимодействие ученик – ученик, ученик – преподаватель и взаимодействие ученик – контент. Учебная и технологическая поддержка имеют решающее значение для повышения эффективности обучения, способствуя когнитивному процессу учащихся при онлайн-обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль стандарта ГОСТ РВ 0015-002-2020 в цифровой трансформации предприятий и организаций – исполнителей ГОЗ в условиях санкционного давления Запада на экономику России

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Можаев Олег Александрович, Богомолов Валерий Анатольевич, Еременко Сергей Петрович
    рубрика:
    Международная экономика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о внедрении на предприятиях ОПК проекта «ТЦП: «И-П-4D», предназначенного для мониторинга и управления процессами менеджмента всех этапов полного жизненного цикла продукции в обеспечение качества и её конкурентоустойчивости на основе комплексного применения современных информационных технологий в системах менеджмента предприятий и организаций ОПК на платформе отечественной защищенной телекоммуникационной системы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сервис и качество обслуживания – основа конкурентоспособности

    Конференци статья
    Дни студенческой науки
    Автор:
    Спиридонов Никита Игоревич
    рубрика:
    Современные технологии в сервисе и туризме
    Аннотаци:
    Сервисное обслуживание в любом предприятии должно быть на высшем уровне, так как именно оно делает фирму конкурентоспособной. В статье рассмотрены различные аспекты организации сервисного обслуживания, показана роль сервисного обслуживания в обеспечении конкурентоспособности предприятия. Важно в этом деле и использование информационных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мониторинг и оценка качества управления муниципальными финансами

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Иванова Оксана Евгеньевна, Пархоменко Наталья Валентиновна
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье исследованы инструменты управления муниципальными финансами: мониторинг и оценка качества. Рассмотрены основные элементы системы мониторинга и оценки качества управления муниципальными финансами, а также критерии ее функционирования и порядок проведения. Сделан вывод о необходимости повышения качества финансового менеджмента на муниципальном уровне путем совершенствования порядка проведения мониторинга и методики расчета показателей для оценки качества управления муниципальными финансами в целях информирования широкого круга заинтересованных лиц при принятии управленческих решений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные проблемы развития российского высшего образования как практико-ориентированного профессионального образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В данной работе анализируется отечественная система образования. Современная практика развития высшего профессионального образования показывает, что сегодняшние выпускники российских вузов в своем большинстве не готовятся к реальной практической работе в организациях как профессионалы. Несомненно, время и изменение условий осуществления деятельности российских вузов за последние три десятилетия значительно изменились. Однако в основу подготовки современных профессионалов в новых условиях был взят не отечественный опыт работы вузов, а иностранные подходы двухуровневого высшего образования – подготовки выпускников российских вузов как бакалавров и магистров. Но при этом у российских исследователей и чиновников нет четкого понимания разницы в уровне профессиональной подготовки студентов как бакалавров, так и магистров. И заявленный новый «компетентностный подход», когда предлагается формировать у студентов достаточно «размытые» компетенции, представленные в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования ФГОС ВО 3++, не позволяет увидеть работодателям в современном выпускнике вуза нужных им профессионалов. А то, что современный Запад не признает дипломы выпускников российских вузов, свидетельствует о том, что сегодня необходимо уже и в высшем образовании реализовывать политику импортозамещения и, основываясь на отечественном опыте подготовки выпускников российских вузов, как специалистов-инженеров, готовить их к реальной практической работе в российских организациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образование в России к концу XIX века: исторический опыт и современность

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Российская система образования складывалась, развивалась и видоизменялась в зависимости от социально - экономических, идейно- политических, культурно-исторических и других процессов, происходящих в стране и мире, но при этом всегда сохраняла свою самобытность, фундаментальность и национально ориентированность, поэтому она во многом уникальна
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тестирование как эффективный метод оценивания качества учебных достижений студентов

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 4
    Автор:
    Соколова Лариса Владимировна, Молчанова Алла Владимировна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    В последние годы в образовательных организациях чаще стали использоваться электронные образовательные ресурсы, в том числе и тестирование, позволяющие упростить процесс поиска и структурирования образовательной информации, сделав обучение более доступным и интересным для студентов организаций высшего и профессионального образования, особенно в условиях пандемии. В статье дано краткое теоретическое обоснование преимуществ тестирования учебных достижений студентов. Акцент сделан на значимости тестирования как инструмента дистанционного контроля знаний студентов, выявлены достоинства и недостатки использования тестов как в образовательном процессе высшего и среднего профессионального образования, так и с целью контроля усвоенных знаний. Исследование осуществлялось авторами на основе комплексного использования теоретических и эмпирических методов. Ведущими теоретическим методами являлись: анализ, обобщение, конкретизация, прогнозирование, моделирование. В работе использовались такие эмпирические методы, как беседы, педагогическое наблюдение, анкетирование, экспертное оценивание, тестирование, анализ результатов деятельности, обобщение педагогического опыта, методы статистической обработки экспериментальных данных. Представленные в статье результаты исследования тестирования студентов МПСУ на первоначальном (входной тест), текущем и итоговом этапе измерении уровня учебных достижений студентов продемонстрировали повышение значений эффективности тестирования на всех этапах его проведения, возрастании эффективности тестового контроля на промежуточном и заключительном этапах исследования. Результаты проведенного исследования позволили сформулировать перспективные направления разработки проблем тестирования качества обучения студентов организаций высшего и профессионального образования: совершенствование форм и методов анализа и интерпретации результатов тестирования на основе инвариантного применения моделей тестов: совершенствование психолого-педагогической направленности использования алгоритма тестирования для персонифицированных траекторий обучения в практике массового образования и др.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологические барьеры и неравенство в образовании

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Сизова Виктория Валентиновна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде
    Аннотаци:
    Рассматриваются социальные и психологические факторы неравенства в области образования в современном мире, хотя в наши дни существует много способов повысить свой социальный уровень. Исследуется явление обесценивания социальной идентичности в рамках местного образовательного контекста и отражение субъективного опыта и восприятия студентов с точки зрения психологических факторов. Авторы приходят к выводу, что нехватка социальной идентичности приводит к снижению успеваемости у всех групп студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Предпосылки возникновения неравенства в образовании

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Гончар Наталия Николаевна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема возникновения социальной конкуренции и неравенства в образовании в современном мире, несмотря на множество способов повысить свой социальный уровень, существующих в наши дни. Авторами исследуются социальные и психологические барьеры на пути к успеху в образовании, которые способствуют неравенству в образовании. В заключение формулируется вывод о том, что психологические вмешательства устраняют психологические барьеры на пути к успеху в учебе, с которыми сталкиваются некоторые учащиеся. Это играет важную роль в сокращении неравенства в области образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение методов индикации активированных вод в курсе химии воды

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бирзуль Алексей Николаевич
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено современное состояние вопроса о выявлении изменений, происходящих в воде в результате различных физических воздействий, приведена классификация методов индикации, проанализированы их главные достоинства и недостатки, обсуждены наиболее часто применяемые на практике индикаторы и оценена перспективность их дальнейшего использования для контроля качества воды. Приведены необходимые сведения для проведения лекционных и практических занятий по химии воды, посвященных затронутой теме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оценка эффективности и качества банковских услуг банковского сектора финансовой системы региона (на примере Краснодарского края)

    Конференци статья
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Старков Никита Владимирович
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Статье автором проанализированы эффективность и качество предоставления услуг региональными банками Краснодарского края. Проанализированы объемы кредитования физических и юридических лиц, объемы вкладов физических и юридических лиц на счета банков Краснодарского края. Кроме того, автором выявлены наиболее востребованные услуги региональных банков Краснодарского края, а также факторы, непосредственно влияющие на эффективность и качество региональных банковских услуг.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Будущее дистанционного образования: проблемы и возможности

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Атаянц Гумаш Борисовна, Подгорнова Наталья Алексеевна
    рубрика:
    Вěренěвěн социологийě
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы, с которыми столкнулись при переходе на дистанционный формат обучения из-за введения карантинных мер в связи с распространением COVID-19. При этом именно массовый переход на удаленный формат обучения позволил определить преимущества и почувствовать все недостатки дистанционной формы обучения. Методы исследования. В работе проведены социологические исследования в виде опроса родителей выпускников школ г. Рязани, студентов и преподавателей вуза на предмет удовлетворенности организацией дистанционной формы обучения, а также изменения уровня учебной нагрузки и возможных последствий для качества образования в результате перехода на удаленный формат обучения. По результатам исследования было выявлено, что в дистанционной форме обучения имеются проблемы технического и организационного характера, одними из которых являются перебои в работе онлайн-платформ из-за перегрузки; отсутствие должного программного обеспечения у учащихся, а также отсутствие прямого очного контакта между обучающимися и преподавателем; требование жесткой самодисциплины, мотивации. Проведенное исследование позволило сделать вывод о том, что дистанционная форма образования в современном ее виде ведет к снижению качества подготовки студентов высших учебных заведений и учащихся школ. Для повышения эффективности дистанционного образования необходимо активизировать работу по разработке новых образовательных стандартов, по применению новых методов и инструментов преподавания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности социально-экономического развития СССР и внутренней политики Советского правительства в 1955–1985 гг.

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Ермаков Дмитрий Николаевич, Попов Григорий Германович
    рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества: исторический аспект
    Аннотаци:
    В последние годы в России проявляется высокий интерес к советской экономической истории, что связано во многом с критичным осмыслением государственной экономической политики в постсоветский период. В этой связи данная статья имеет актуальность с точки зрения расширения теоретико-методологической базы историко-экономического анализа СССР. В работе проводится переосмысление экономического развития СССР на базе вычислений персональных сбережений и доли потребления домохозяйствами в ВВП и сравнений этих показателей с западными.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К обоснованию мониторинга конфликтности образовательной среды в вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Голикова Юлия Андреевна, Шахторина Екатерина Валентиновна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема повышения качества образования в вузе посредством изучения особенностей конфликтов и их мониторинга. Авторами представлено теоретическое обоснование возможностей реализации конфликтологического мониторинга образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные проблемы с российским высшим образованием и в российском высшем образовании и пути их решения

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    рубрика:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблемная ситуация, сложившаяся к настоящему времени в отечественном высшем образовании, когда реализация федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) по системе «бакалавриат – магистратура» не обеспечивает нужного качества подготовки студентов как профессионалов, востребованных отечественными работодателями. Вследствие этого государство теряет огромный потенциал для развития своей экономики в виде не трудоустроенных по специальности выпускников отечественных вузов. Сегодня необходим научный подход к решению существующих проблем в отечественном высшем образовании с позиции интересов государства и отечественной экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности преподавания иностранных языков в условиях всеобщего дистанционного обучения в Кемеровском государственном университете: проблемы, опыт, перспективы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Годжаева Наталья Сергеевна, Точилина Юлия Николаевна
    рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотаци:
    Актуальность статьи обусловлена проблемами, возникшими в условиях возрастающей угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) и перехода вузов на дистанционное обучение. Статья посвящена вопросам внедрения дистанционных образовательных технологий в Кемеровском государственном университете и представляет собой описание результатов исследования, связанного с изучением отношения студентов к дистанционному обучению в Институте истории и международных отношений. Данное исследование было проведено на основе анкетирования 60 студентов с целью выявления эффективности дистанционного обучения по дисциплинам «Иностранный язык» (английский язык), «Практический курс второго иностранного языка» (немецкий язык), «Второй иностранный язык» (немецкий язык). Авторы на основе анализа ответов студентов и синтеза отечественной и зарубежной литературы, компаративного изучения теории и практики внедрения дистанционного обучения лучшими университетами мира, а также с учётом личного опыта преподавания иностранного языка студентам Кемеровского государственного университета конкретизируют понятийный аппарат дистанционного обучения, обоснованно вычленяют позитивные и негативные стороны новой системы обучения с применением электронных технологий для учебного процесса в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу об анализе рисков образовательной среды на предварительном этапе спортивной подготовки

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Селезнева Юлия Анатольевна
    рубрика:
    Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы формирования современной образовательной среды на предварительном этапе спортивной подготовки; сделана попытка выявить и классифицировать риски образовательной среды в сфере спорта; представлены типичные примеры функциональных, финансовых, физических, психологических, социальных рисков, а также риска потери времени; сделаны предположения о взаимовлиянии образовательной среды и спортсмена на этапе предварительной спортивной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ