Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «квест»

  • Интеграция патриотического воспитания и профориентации в системе СПО: опыт профессионального квеста «Герои нашего времени»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Карсакова Людмила Николаевна, Карсаков Олег Геннадьевич
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается модель интеграции патриотического воспитания и профессиональной ориентации учащихся в системе СПО. Актуальность исследования обусловлена задачей подготовки не только квалифицированного специалиста, но и личности, готовой трудиться на благо Отечества, что подчеркнул Президент Российской Федерации В.В. Путин на заседании Государственного совета. Представлен опыт Чебоксарского экономико-технологического колледжа по проведению Республиканского конкурса по навыкам безопасного поведения и оказания помощи в ЧС среди учащихся. Обосновывается, что патриотическое воспитание выступает действенным средством профориентации, а квестовая форма обеспечивает осознанный выбор профессий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игра-квест «Казанский обвод» как средство патриотического воспитания обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Авакова Надежда Юрьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт использования игры-квеста «Казанский обвод» в целях гражданско-патриотического воспитания обучающихся 7–9 классов. Содержание мероприятия основано на историческом материале о строительстве Казанского оборонительного рубежа и трудовом подвиге жителей Чувашской Республики в годы Великой Отечественной войны. Раскрывается педагогическое значение обращения к региональной истории как средства формирования у обучающихся интереса к прошлому своей малой родины, чувства гражданской ответственности и уважения к подвигу предков. Рассматриваются возможности игровой формы для развития познавательной активности, коммуникативных навыков, умения работать в команде, анализировать и систематизировать историческую информацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция игровых и проектных форматов на уроках русского языка и литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пулькова Софья Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности интеграции игровых и проектных форматов в школьной практике преподавания русского языка. Описываются конкретные приемы – «счастливый билет», орфографическое лото, грамматический бой, «литературное свидание», а также многоуровневые проектные форматы, например, лингвистические квесты, создание словаря сложных, ошибкоопасных слов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Опыт применения веб-квестов на уроках информатики в 7 классе

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Куцина Светлана Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт применения веб-квестов на уроках информатики в 7 классе. Обоснован выбор веб-квеста как средства обучения, соответствующего требованиям ФГОС ООО. Описана структура веб-квеста, представлены темы курса информатики, по которым разработаны и проведены веб-квесты, а также приведен пример веб-квеста по теме «Программное обеспечение компьютера».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Детские праздники в сельском учреждении культуры как фактор социально-экономических изменений досуговых практик

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Маланина Ксения Алексеевна, Андреев Геннадий Иванович
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье анализируется практика организации детских праздников в сельском учреждении культуры на базе Синьяльского Дома творчества Чебоксарского муниципального округа. Представлены результаты анкетирования родителей (N=14), описана авторская игровая квест-программа экологической направленности. Выявлены измеримые социальные изменения: 92,8% родителей высоко оценивают качество праздников, 100% отмечают положительное влияние на развитие детей, особенно в сфере коммуникации (85,7%) и уверенности в себе (85,7%). Автор приходит к выводу, что детский праздник в условиях села является эффективным инструментом социализации, а системная досуговая деятельность даёт измеримый социально-экономический эффект: снижение доли интернет-досуга, рост посещаемости культурных учреждений и укрепление социальных связей на селе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция математической и финансовой грамотности во внеурочной деятельности обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Самойлова Екатерина Владимировна, Жмурова Ирина Юньевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье представлено научно-методическое обоснование и описание структуры внеурочного мероприятия в форме сюжетно-ролевого квеста «Сезон охоты», реализованного для обучающихся 5–10 классов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мероприятие проведено в рамках образовательного проекта «По ступеням финансовой грамотности» и приурочено к Всероссийскому дню математика. На основе анализа комплекса заданий обосновывается эффективность игровых методик с опорой на персонажей мультфильма «Сезон охоты» для формирования математической грамотности, первичных финансовых понятий и социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра. Приводятся данные педагогического наблюдения и акт о реализации проекта. Делается вывод о целесообразности системного применения квест-технологий с элементами финансовой арифметики в коррекционной педагогике и инклюзивном образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые компетенции наставников юнармейского движения как фактор повышения качества военно-патриотического воспитания

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Целищева Юлия Ивановна, Чалдышкина Наталья Николаевна
    рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль цифровых компетенций педагогов – наставников юнармейских отрядов – в повышении эффективности военно-патриотического воспитания. На основе анализа научных публикаций и нормативных документов выявлены современные требования к цифровой грамотности педагогов дополнительного образования. Представлены результаты констатирующего этапа эксперимента, проведённого в Кировской области, показавшие, что 94% наставников не используют цифровые инструменты (онлайн-квесты, VR-тренажёры, мобильные приложения) в работе с юнармейцами. Разработана и описана программа «Код наставника Юнармии» в части модуля цифровых компетенций. Рассмотрены возможности конструкторов онлайн-квестов, VR-симуляторов и оборудования «Точки роста» для дистанционной и интерактивной работы. Предложены методические рекомендации по внедрению цифровых форматов в практику юнармейского движения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровые и стресс-тренировочные технологии в дополнительном образовании: квест «Лабиринт HR» для моделирования условий собеседования

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Пономарева Ирина Станиславовна, Фёдорова Светлана Николаевна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается возможность применения игровых и стресс-тренировочных технологий в дополнительном образовании соискателей на примере квеста «Лабиринт HR». Обоснована значимость моделирования условий собеседования как средства развития навыков самопрезентации, коммуникативной устойчивости и готовности к взаимодействию с работодателем. Раскрыты цель, структура, этапы и содержание квеста, показаны педагогические возможности игровых заданий, ролевого взаимодействия, экспертной обратной связи и рефлексии. Сделан вывод о том, что квестовый формат позволяет создать безопасную, но приближенную к реальности ситуацию профессионального отбора и может использоваться в системе дополнительного образования и службе занятости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Иммерсивные квесты как инструмент обучения грамматике в процессе изучения английского языка в вузе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Габдрахманова Алсу Салимовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются иммерсивные квесты как эффективный метод преподавания грамматики английского языка студентам вузов. Предлагается теоретическая основа подхода, опирающаяся на принципы геймификации и погружения в языковую среду. Разработан квест для отработки временных форм глагола, который интегрирует игровые элементы, аутентичные тексты и групповое взаимодействие. Анализ показывает, что такие квесты повышают мотивацию, способствуют автоматизации грамматических навыков и развивают коммуникативные компетенции. Метод можно адаптировать для разных уровней подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образовательный потенциал квест-игры для детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Честных Елена Витальевна, Петрова Наиля Наильевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье обосновывается эффективность квест-игры как интегративной образовательной технологии в работе с детьми 5–7 лет. На основе анализа психолого-педагогических особенностей старших дошкольников раскрываются структурные компоненты квеста, его развивающие функции и преимущества перед традиционными формами организации образовательной деятельности. Показана возможность интеграции образовательных областей (познавательное, речевое, социально-коммуникативное и физическое развитие) в рамках единого игрового сюжета. Предлагаются практические рекомендации по проектированию квест-игр с опорой на зону ближайшего развития (ЗБР), приводятся примеры заданий и анализируются типичные ошибки педагогов. Материал адресован воспитателям ДОО, методистам, педагогам-психологам и специалистам дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Краски родины: нестандартные практики патриотического воспитания младших школьников в XXI веке

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Быкова Наталья Валерьевна, Романов Владимир Алексеевич
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость применения нестандартных практик (арт-терапия, квесты, семейные проекты, цифровые инструменты) для патриотического воспитания младших школьников. Представлены результаты апробации, подтверждающие рост уровня патриотических чувств у детей 7–10 лет. Даны практические рекомендации для педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возможности использования геймификации в подготовке будущих логопедов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шопина Светлана Андреевна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования квестов в профессиональной подготовке будущих логопедов. Освещена значимость игровых технологий, геймификации и квестов для формирования практических навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие коммуникативной компетенции студентов посредством применения иммерсивных технологий в образовании

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Якупова Регина Рустемовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития коммуникативной компетенции студентов вузов при изучении английского языка с использованием иммерсивных технологий. Иммерсивные технологии определяются как средства создания погружающей среды, способствующей естественному формированию навыков говорения и взаимодействия. Предложена методика на основе модели образовательного квеста, интегрирующей ролевые сценарии и групповые задания для симуляции реальных коммуникативных ситуаций. Теоретический анализ эффективности показывает повышение мотивации, аутентичности общения и устойчивости навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Значение квест-технологий для развития музыкальных способностей обучающихся в условиях дополнительного образования

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Песков Яков Алексеевич, Шумакова Александра Викторовна
    рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал квест-технологий как инновационного средства развития музыкальных способностей обучающихся в системе дополнительного образования. Приведен анализ научной дефиниции «квест-технология», дана их классификация, а также специфика их применения в музыкальном обучении детей. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективного использования квестов для развития перцептивных, исполнительских и творческих компонентов музыкальности у обучающихся. Представлены практические рекомендации по проектированию и организации музыкальных квестов с учётом возрастных, мотивационных и художественных факторов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровые технологии в образовательном процессе современного вуза

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Мальцева Полина Николаевна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье показаны сущность, роль и признаки игровых технологий в образовательном процессе вуза. Определены основные этапы реализации игровой технологии, рассмотрены виды и формы учебных игр, предложены современные игровые технологии для использования в учебном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • PR-кампании и маркетинговая деятельность ФГОБУ ВО «Финансовый университет»

    Конференци статья
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Краснова Марина Николаевна, Краснова Екатерина Александровна, Широкова Марина Александровна
    рубрика:
    Интегрированные маркетинговые коммуникации: PR, реклама и взаимодействие со СМИ
    Аннотаци:
    В статье анализируется PR-деятельность Финансового университета при Правительстве РФ, направленная на укрепление лояльности аудитории, повышение конкурентоспособности и продвижение образовательных программ. Рассматриваются вопросы цифровых инструментов, партнёрства с порталами, печатной продукции и ивентов. Выделены зоны роста и роль Студенческого совета в повышении охвата и имиджа вуза. Подчёркивается системный подход к медиапланированию и использованию медиалидеров для роста видимости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теория игр в дизайне образовательных квестов и симуляций

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Калинин Николай Константинович, Белов Антон Алексеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется применение теории игр к проектированию образовательных квестов и симуляций как интерактивных форм обучения. Основное внимание уделяется моделированию стратегического взаимодействия между учащимися, а также между учащимися и системой, с целью оптимизации мотивации, вовлечённости и познавательной эффективности. Рассматриваются как кооперативные, так и некооперативные игровые структуры, включая игры с полной и неполной информацией, потенциальные игры и динамические игры с обратной связью. Предложена формальная модель образовательного квеста как игры на дереве решений с вознаграждениями, зависящими от когнитивного состояния учащегося. Анализируются условия существования равновесий, обеспечивающих устойчивое обучение и предотвращающих демотивацию. Статья завершается обсуждением практических рекомендаций для разработчиков образовательных технологий и направлений дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Веб-квест как эффективная технология обучения в условиях цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Ларева Ираида Львовна, Яковлева Полина Денисовна
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные тенденции цифровой трансформации образования и возможности использования веб-квестов как эффективной технологии обучения в условиях цифровой образовательной среды. Отмечается, что цифровизация образования предполагает не просто перевод учебных материалов в электронный формат, а формирование новых форм взаимодействия участников образовательного процесса, ориентированных на развитие самостоятельности, критического мышления и исследовательской активности обучающихся. В работе представлен практический опыт внедрения технологии веб-квеста при преподавании общеобразовательных дисциплин – математики и информатики. Описаны структура и этапы реализации веб-квестов «Электронные таблицы» и «Алиса в стране чудес», показано их влияние на повышение мотивации и познавательного интереса студентов. Результаты исследования демонстрируют, что использование цифровых образовательных ресурсов и технологии веб-квест способствует активизации познавательной деятельности студентов, формированию метапредметных компетенций и повышению качества обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у дошкольников культуры безопасного поведения на дороге на основе квест-технологии

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Анохина Нина Петровна
    рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    Автор отмечает, что в условиях современного общества, где интенсивность дорожного движения постоянно растет, вопрос безопасности на дороге становится особенно актуальным. Дошкольный возраст – это период, когда закладываются основы восприятия окружающего мира, в том числе и осознание опасностей, связанных с движением. Формирование культуры безопасного поведения на дороге у детей этого возраста играет ключевую роль в профилактике дорожно-транспортных происшествий. Одним из эффективных методов, позволяющих привить детям необходимые навыки и знания, является квест-технология.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лукьянова Анастасия Васильевна, Никитина Анастасия Сергеевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос роли и эффективности использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в современном образовательном процессе. Анализируются ключевые преимущества ЭОР, такие как доступность, интерактивность и возможность индивидуализации обучения, а также вызовы, связанные с их внедрением, в том числе технические и методические аспекты. Акцентируется внимание на конкретных образовательных ресурсах, которые могут быть использованы учителями в своей работе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методика организации образовательного процесса на основе веб-квестов с ориентацией на профессиональные компетенции студентов

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кабетова Анастасия Николаевна, Куторкина Надежда Алексеевна, Самарина Виктория Алексеевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос методики организации образовательного процесса с использованием веб-квестов, ориентированных на развитие профессиональных компетенций студентов. Описаны этапы разработки и проведения веб-квестов, в том числе подбор информационных ресурсов. Особое внимание уделено интеграции профессионального содержания с интерактивными методами обучения, что способствует практической подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Фотоквест как эффективный инструмент развития творческого мышления

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Ягудина Татьяна Владимировна, Рат Екатерина Александровна
    рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию фотоквеста как инструмента развития творческого мышления. Рассматриваются особенности организации и проведения фотоквестов, их влияние на формирование креативных способностей участников. Анализируются преимущества использования фотоквестов в образовательной среде, подчеркиваются возможности интеграции этого формата в учебный процесс для повышения мотивации учащихся и стимулирования их творческих потенциалов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подготовка будущих логопедов к использованию квест-технологии в коррекционной работе с детьми

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности применения квест-технологии в профессиональной подготовке будущих логопедов. Раскрывается значение игровых технологий и квестов для формирования практических умений и навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов, в частности для подготовки к использованию квест-технологий в практической работе с детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • «Истори» курса вĕрентекен талккăшра патриотлăх пахалăхĕсене вăйă технологийĕсемпе усă курса калăплани (Иккĕмĕш тӗнче вăрçин историне ăса хывни тăрăх)

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 3
    Автор:
    Ткаченко Ирина Сергеевна, Шумилова Виталина Викторовна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра ятарлă вăтам пĕлӳ тата аслă вĕренӳ заведенийĕсенче пĕлӳпе хăнăху туянакансен патриотлăх пахалăхĕсене вăйă технологийĕсене (тĕслĕхрен, квеста) тĕпе хурса епле калăплассипе çыхăннă ыйтусене пăхса тухнă. Нацилĕхе упрассипе çыхăннă лару-тӑрура çамрăксен патриотлăх пахалăхĕсене калăпласси патшалăх заказĕн пĕлтерĕшлĕ енĕсенчен пĕри пулса тăрать. Ятарлă вăтам пĕлӳ паракан тата аслă вĕренӳ заведенийĕсен пĕрремĕш курс студенчĕсем халăхпа хутшăнăва епле кĕнине тишкерсе тĕпчевçĕсем индустри аталанса çитнĕ, информаципе туллин тивĕçтернĕ обществăра историе унчченхи хытса ларнă мелсемпе вĕрентнин усси çук тесе пĕтĕмлетеççĕ. Статьяра «Истори» предметпа вĕренӳре икĕ енлĕ хутшăну технологийĕсемпе усă курма май паракан меслетсемпе формăсем сĕннĕ. Тĕпчев картинче авторсем евĕрлев меслечĕ шайĕнче квестсемпе епле ĕçлемеллине уçăмлатакан меслетсемпе мелсене кăтартнă. Лекци занятийĕсенче видео хатĕрĕсемпе, проект тата вăйă технологийĕсемпе квестсем пек усă курма тивĕç пуррине, вĕсем студентсене пĕтĕм вăя хурса вĕренме, вĕренӳ хавхине туйма, материала тухăçлăн ăса хума лайăх иккенне, вĕренекенсене патриотлăх енчен сапăрлама меллĕ пулнине ĕнентернĕ. 1949 çулта Японин Квантун çарĕпе çыхăнтарса ирттернĕ процесне халалланă «Истори çулĕсемпе» ятлă тĕслĕх квеста Хабаровскăн В.М. Лебедев ячĕллĕ Раççей патшалăх суд ĕç университечĕн Инçет хĕвел тухăç филиалĕн суд системи валли специалистсем хатĕрлекен вĕçĕмсĕр вĕренӳ факультечĕн пĕрремĕш курсĕн (колледжĕн) тата «Юриспруденци» специальноçпа аслă категори кадрĕсем хатĕрлекен факультечĕн студенчĕсен практика занятийĕсенче тĕрĕслесе пăхнă. Кунсăр пуçне тата акă мĕн каламалла: квест пĕр вырăнтан тепĕр вырăна куçарса çӳреме аван, тата унпа Иккĕмĕш тӗнче вăрçин историне вĕрентме юрăхлă улăштарса ытти специальноçсен (вăл шутра гуманитарипе çыхăнман специальноçсен) занятийĕсенче те истори предмечĕн содержанине тата пулас специалистсен профессире кирлĕ пĕлĕвĕсене шута илсе усă курма юрать.
    Тӗп сӑмахсем:
    квест, пахалăхсем, патриотлăх, патриотлăх сапăрлавĕ, вăйă технологийĕсем
    Куҫ 

  • Квест-технология в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования квестов в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения. Освещена значимость игровых технологий, геймификации и квестов для формирования практических навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ