Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «имитационная игра»

  • Виды имитационных игр, способствующих формированию у младших школьников представлений о профессии

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Паршина Татьяна Романовна, Гревцова Екатерина Владимировна
    рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются имитационные игры как эффективное средство формирования представлений о мире профессий у младших школьников. На основе анализа различных научных подходов раскрывается понятие «имитационная игра», а также обосновывается выбор игровых форм с учетом их возможностей в создании условий для активного освоения профессиональной деятельности в безопасной игровой среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровые технологии в образовательном процессе современного вуза

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Мальцева Полина Николаевна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье показаны сущность, роль и признаки игровых технологий в образовательном процессе вуза. Определены основные этапы реализации игровой технологии, рассмотрены виды и формы учебных игр, предложены современные игровые технологии для использования в учебном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование бережливых навыков у старших дошкольников посредством имитационной игры «Фабрика процессов»

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Пототова Марина Викторовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Игра способствует развитию важных когнитивных функций, включая внимание, память, мышление и воображение, что особенно актуально именно в этот период жизни ребенка. Использование игрового формата, о котором идет речь в статье, позволяет сделать процесс обучения интересным и увлекательным, способствуя лучшему усвоению материала и формированию полезных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тренинги и игры как инструменты определения субъектной позиции обучающихся в профессиональном самоопределении

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Илюшина Гульсина Алимбековна, Рахматуллина Раиля Абдулбасыровна
    рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена роль игр и тренингов в профессиональном самоопределении, в определении субъектной позиции обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ