Тренинги и игры как инструменты определения субъектной позиции обучающихся в профессиональном самоопределении
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
- Автор:
- Илюшина Г. А. 1 , Рахматуллина Р. А. 2
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Страницы:
- 185-187
- Получена: 03.08.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1846 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №98 (татарско-русская)»
2 МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №80 с углубленным изучением отдельных предметов»
2 МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №80 с углубленным изучением отдельных предметов»
- ГОСТ
Для цитирования:
Илюшина Г. А. Тренинги и игры как инструменты определения субъектной позиции обучающихся в профессиональном самоопределении: сборник трудов конференции. / Г. А. Илюшина, Р. А. Рахматуллина // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 7, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 185-187. – ISBN 978-5-907313-65-1.
Аннотаци
В статье рассмотрена роль игр и тренингов в профессиональном самоопределении, в определении субъектной позиции обучающихся.
Список литературы
- 1. Дидактический материал по курсу «Твоя профессиональная карьера» / под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Просвещение, 2016. – 112 с.
- 2. Перспективы развития в Республике Татарстан профессиональной ориентации молодежи (лучшие практики профориентационной деятельности) / авт.-сост. Э.П. Митрофанова, Л.Х. Вильданова. – Казань: ИРО РТ, 2019. – 44 с.
- 3. Я выбираю профессию: учебное пособие / авт.-сост. М.Р. Мустафин, А.В. Вылегжанина, И.А. Акрамова. – Казань, 2017.
- 4. Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов, И.С. Сергеев [и др.]; Федеральный институт развития образования. – М.: Перо, 2014. – 38 с.
Комментарии(0)