Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «грамотность»

  • Готовность педагогов к инновационной деятельности в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Кумаева Ольга Николаевна, Игнатович Владлен Константинович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено содержание и структура понятия «готовность педагога к инновационной деятельности», особенности проявления готовности к инновациям в условиях цифровой трансформации образования. Раскрыты особенности процесса цифровизации образования, цели и задачи, решаемые путем формирования цифровой образовательной среды. Обоснована необходимость целенаправленного формирования готовности педагогов к инновациям, как условие эффективного функционирования ЦОС.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Музраев Санджи Мингиянович, Цепляев Михаил Андреевич, Иванов Виктор Сергеевич, Рамазанов Мухамед Хаирбегович, Коротаев Максим Дмитриевич
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в обновлении процесса обучения английскому языку в школе и вузе. Актуальность темы связана с развитием цифровой образовательной среды, online learning, blended learning, интерактивных заданий и электронных ресурсов. На основе анализа научных публикаций и практик внедрения показано, что цифровые инструменты повышают мотивацию обучающихся, расширяют доступ к аутентичным материалам, помогают организовать самостоятельную работу, обратную связь и контроль результатов. Отдельное внимание уделяется условиям эффективного применения технологий: методической подготовке преподавателя, осознанному выбору сервисов и сочетанию цифровых и традиционных форм обучения. Сделан вывод, что цифровизация не заменяет педагога, а усиливает его роль и способствует более гибкому и качественному обучению английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Сборник комплексных интегрированных задач

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Сборник комплексных интегрированных задач
    Автор:
    Самигуллина Галина Савельевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В задачнике автором представлена методика создания и использования комплексных интегрированных задач (КИЗ), построенная на связи дефиниций «задача-творчество-компетенции–функциональная грамотность», объединяемых как способность эффективного решения проблем, задач на примере географии и смежных дисциплин, унификации понятий и вовлечения знаний различных предметных областей в новые связи. КИЗ аналогичны заданиям PISA, требующим умения применять сформированные знания для решения реальной задачи. КИЗ выходят за рамки предметного обучения, в их основу положен метапредметный подход, понимаемый как выход за пределы одного предмета, привлечение знаний смежных дисциплин, использование межпредметных связей (МПС), отсутствующих в современных стандартах общего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные практики использования английского языка для развития гибких навыков, цифровой грамотности и проектной деятельности школьников

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Чхобадзе Максиме Кахаберович, Светиков Максим Андреевич, Поладов Эльхан Имдатович, Алхимов Арсений Александрович, Дементьев Андрей Александрович, Ануфриев Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена использованию английского языка как эффективной практики образовательной деятельности в основной и средней школе. Рассматриваются задания, направленные на развитие гибких навыков, цифровой грамотности и проектной деятельности школьников. Показано, что такие формы работы делают урок более практико-ориентированным и связанным с реальными образовательными задачами.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Теоретические основы цифровой грамотности молодежи

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Целищева Зухра Абдурашидовна, Молочкова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основы цифровой грамотности молодежи как ключевой компетенции современного информационного общества. Анализируются подходы к определению понятия «цифровая грамотность», ее структурные компоненты и содержание. Выявляются основные риски, связанные с низким уровнем цифровой грамотности молодежи. Характеризуются методы формирования цифровых компетенций, включая технические меры защиты, образовательные программы и формирование культуры безопасного поведения в сети. Особое внимание уделяется нормативно-правовому регулированию кибербезопасности в Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Восприятие студентами инструментов искусственного интеллекта

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Игнатенко Анна Дмитриевна, Олейник Полина Витальевна, Тумакова Алиса Александровна, Прокопчук Анна Реональдовна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В работе рассматривается проблема восприятия студентами инструментов искусственного интеллекта в контексте современного высшего образования. Актуальность темы обусловлена стремительным распространением генеративных ИИ-систем в академической среде и отсутствием устоявшихся норм, регулирующих их применение. Цель исследования – изучить, как студенты оценивают ИИ-инструменты с точки зрения доверия к ним, степени зависимости от них и соответствия их использования принципам академической честности. В работе систематизированы данные актуальных эмпирических исследований, проведённых в ведущих университетах Северной Америки и Европы; проанализированы факторы, формирующие критическое и некритическое отношение студентов к ИИ-контенту.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в обучении финансовой грамотности: использование нейротренажеров для моделирования предпринимательских рисков у студентов СПО

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Удоденко Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) для обучения финансовой грамотности студентов системы среднего профессионального образования (СПО). Анализируются преимущества адаптивных нейротренажеров, позволяющих моделировать предпринимательские риски и формировать практические навыки принятия решений в условиях неопределенности. Обосновывается роль ИИ в персонализации образовательных траекторий и создании безопасной среды для совершения финансовых ошибок, что ведет к повышению экономической компетентности будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогический опыт по формированию финансовой грамотности у старших подростков

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Бутакова Алина Борисовна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье обобщается практический педагогический опыт формирования финансовой грамотности у обучающихся 10–11 классов. На основе анализа исходного исследования выделяются ключевые педагогические условия: интеграция финансовых знаний в учебную и внеучебную деятельность, включение старших подростков в проектную деятельность с опорой на интеллектуальную инициативу, использование задач финансово-экономического контекста. Приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, демонстрирующие положительную динамику уровня финансовой грамотности старших подростков. Описанный опыт может быть полезен учителям обществознания, экономики и классным руководителям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О необходимости включения данных бортовых систем в математическую подготовку курсантов лётных училищ

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Стадник Сергей Валерьевич
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема совершенствования математической подготовки курсантов лётных училищ. Обосновывается тезис о том, что традиционная академическая модель преподавания математики, оторванная от контекста эксплуатации воздушных судов, не в полной мере отвечает требованиям к формированию профессиональной компетентности лётчика. В качестве ключевого педагогического решения предлагается интеграция данных реальных бортовых систем в процесс решения учебных математических задач. Анализируется как работа с аутентичными данными способствует развитию аналитических навыков, формированию функциональной математической грамотности и развитию критического мышления, необходимого для контроля работы автоматизированных систем и обеспечения безопасности полётов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль вузов в формировании ответственного поведения молодежи в цифровом пространстве

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Чернявская Олеся Васильевна, Васильева Кристина Игоревна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности взаимодействия современной молодежи в цифровом пространстве, а также возникающие в связи с этим социальные и психологические риски. Раскрывается понятие ответственного поведения, включающего соблюдение правовых, этических и коммуникативных норм, критическое восприятие информации и защиту цифровой идентичности. Анализируется роль высших учебных заведений в формировании у студентов цифровой грамотности, академической честности и культуры онлайн-коммуникации. Показано, что образовательная деятельность вузов способствует развитию навыков безопасного и осознанного поведения в интернете.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Финансовая подушка безопасности: принципы определения необходимого объёма финансовых резервов, алгоритмы накопления и критерии выбора инструментов размещения

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Воеводина Анна Геннадьевна, Хованская Амалия Аркадиевна, Щеглова Алёна Евгеньевна
    Рубрика:
    Современная экономическая теория и мировая экономика
    Аннотаци:
    Статья раскрывает суть финансовой подушки безопасности как основы личной финансовой стабильности. Авторами объясняется, как рассчитать оптимальный размер резерва с учётом индивидуальных обстоятельств, даются рекомендации по надёжному хранению средств и предостережения от типичных ошибок. Особое внимание уделяется психологическому эффекту наличия финансового резерва – снижению тревожности и повышению уверенности в завтрашнем дне.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение финансовой грамотности населения как условие экономической безопасности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Расторгуева Дарья Станиславовна, Кузнецова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Информационное право и кибербезопасность
    Аннотаци:
    В условиях стремительной цифровизации финансовых услуг, появления новых инструментов инвестирования и роста числа мошеннических схем, финансовая грамотность населения становится одним из ключевых факторов экономической безопасности и устойчивого развития страны. В современных условиях повышение уровня финансовой грамотности становится стратегической задачей, напрямую связанной с устойчивостью экономики и социальной стабильностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние финансовой грамотности на экономическую безопасность граждан

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Рябова Марина Анатольевна, Кузнецова Надежда Ильинична, Алимбекова Фавия Бариевна
    Рубрика:
    Информационное право и кибербезопасность
    Аннотаци:
    В статье исследуется взаимосвязь между уровнем финансовой грамотности населения и экономической безопасностью граждан в современных условиях. На основе анализа статистических данных (НАФИ, ВЦИОМ, Банка России) за 2024–2026 гг. выявлены ключевые каналы влияния финансовой грамотности на экономическую безопасность: уровень закредитованности, сберегательное поведение, устойчивость к финансовому мошенничеству. Обосновано, что финансовая грамотность выступает не просто образовательной категорией, а ключевым фактором личной экономической безопасности, снижающим долговую нагрузку и повышающим устойчивость к мошенническим схемам. Сформулированы направления совершенствования государственной политики с акцентом на адресную поддержку уязвимых групп.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль владения английским языком в обеспечении безопасности в интернете

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Жаров Матвей Владиславович, Бычков Олег Игоревич, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимосвязь между уровнем владения английским языком и осведомленностью о кибербезопасности среди пользователей интернета, для которых английский не является родным. В исследовании анализируются типичные сценарии обеспечения безопасности в интернете, включая распознавание фишинговых атак, настройку параметров конфиденциальности и использование антивирусного программного обеспечения, с целью выявить, как уровень владения английским языком влияет на защищенность пользователя. В заключение представлены рекомендации по совершенствованию программ обучения цифровой безопасности для пользователей, не владеющих английским языком.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация педагогических условий повышения финансовой грамотности у обучающихся 10–11 классов: обобщение практического опыта

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бутакова Алина Борисовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен и обобщён практический педагогический опыт, направленный на развитие финансовой грамотности у старших подростков (10–11 классы). На основе анализа исходного исследования выделены и апробированы три ключевых условия: системная интеграция финансовых тем в урочную и внеурочную деятельность, вовлечение школьников в проектную работу с активизацией интеллектуальной инициативы, применение контекстных задач финансово-экономического содержания. Приведены результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие устойчивую положительную динамику. Материалы адресованы учителям обществознания, экономики, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий на базе искусственного интеллекта на уроках информатики в начальной и основной школе (2–9 классы): возрастная периодизация как системообразующий компонент методики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рождественская Екатерина Вячеславовна, Самохина Екатерина Васильевна, Ситникова Людмила Дмитриевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье предлагается практико-ориентированная методика интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в курс информатики для обучающихся 2–9 классов. Системообразующим фактором выступает возрастная периодизация (2–4, 5–6, 7–9 классы), определяющая отбор типов учебных задач: от игрового сравнения «человек – ИИ» через обучение простых нейросетевых моделей с анализом ошибок к заданиям на верификацию генераций. Обоснованы ограничения, виды технологий (включая технологии на базе ИИ), классификация информации, конкретные инструменты (Google Lens, YandexGPT, Teachable Machine, генеративные нейросети для графики). Показано, как на каждом этапе формируется медиаграмотность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектно-ориентированное обучение программированию школьников средствами языка Python в системе дополнительного образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кудашкина Анжелика Владимировна, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности реализации дополнительной общеобразовательной программы технической направленности «Python для начинающих: пишем первого бота и калькулятор», ориентированной на обучающихся 11–14 лет. Раскрывается важность обучения программированию в условиях цифровой трансформации общества и необходимость формирования у школьников базовых компетенций в сфере информационных технологий. Особое внимание уделяется использованию языка программирования Python как эффективного инструмента развития алгоритмического мышления, цифровой грамотности и практических навыков разработки программных продуктов. Анализируются структура программы, её методические принципы и проектно-ориентированный подход к обучению. Отмечается роль практической деятельности в формировании устойчивой мотивации обучающихся к изучению информационных технологий. В статье также рассматриваются предметные, метапредметные и личностные результаты освоения программы, а также формы контроля образовательных достижений. Делается вывод о высокой эффективности программы как средства ранней профориентации школьников и развития их интереса к сфере информационных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интерпретация текста на уроках русского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Меркурьева Марина Дмитриевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые методы анализа и интерпретации текста, применяемые в процессе подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Акцент сделан на лексическом и контекстуальном анализе. Приводятся примеры заданий, способствующих развитию языковой компетенции и навыков критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование метода проектов для формирования предпосылки функциональной грамотности у воспитанников дошкольных образовательных учреждений

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шашкарова Алена Николаевна, Исачкина Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье обосновывается важность применения метода проектов в дошкольном образовании как средства развития предпосылок функциональной грамотности. Актуальность обусловлена стремительными изменениями в обществе, которые делают традиционную педагогику недостаточно эффективной. Функциональная грамотность рассматривается как приоритетное направление современного образования, предполагающее формирование у детей навыков переноса предметных знаний и умений в разнообразные сферы жизнедеятельности. Метод проектов представлен как педагогическая технология практической направленности, активно используемая в дошкольных образовательных учреждениях. В статье анализируется роль метода проектов в развитии самостоятельности дошкольников и интеграции полученных теоретических знаний в практическую деятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция как средство сохранения идентичности: уроки чувашского языка и географии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леонтьева Нина Геннадьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Статья посвящена опыту проведения интегрированных уроков чувашского языка и географии. Автор показывает, как объединение этих двух предметов помогает ученикам увидеть связь между языком, культурой народа и природой родного края. В материале описаны практические формы работы: уроки-путешествия по карте Чувашии, лингвистический анализ географических названий (топонимов), исследовательские проекты по этноэкологии. Особое внимание уделено тому, как такой подход повышает интерес к изучению родного языка, расширяет активный словарь и воспитывает уважение к истории и природе Чувашской Республики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ состояния проблемы организации профессиональной этики педагогов в школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стексова Екатерина Андреевна, Салаватова Асиль Магомедовна, Линкер Гульнара Ринатовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования, отражающие состояние использования профессиональной этики в образовательной организации. Выделены основные модели реакции педагогов на конфликты с коллегами и учениками, а также их отношение к соблюдению границ личной и профессиональной сферы. Проанализированы уровни осознанности и ответственности педагогов в вопросах этической ответственности, а также выявлены приоритетные направления повышения их этической культуры и профессиональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности учащихся среднего звена: методические приёмы и современные образовательные технологии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Доброва Любовь Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы и эффективные приёмы повышения качества читательской грамотности учащихся среднего звена. Подчёркивается значимость формирования не только технических навыков чтения, но и умений глубокого анализа, интерпретации и критической оценки текстов, что является основой для дальнейшего обучения и личностного развития школьников среднего звена. Внимание уделено описанию различных методик. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к формированию читательской грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные приемы работы на уроках литературного чтения в начальной школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Петрова Нина Николаевна, Галиахметова Ляля Ринатовна, Закирова Финзия Рафисовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме повышения продуктивности и вовлеченности младших школьников на уроках литературного чтения. Цель работы – систематизировать и представить комплекс эффективных педагогических приёмов, направленных на развитие ключевых читательских компетенций. Авторами рассматриваются как традиционные, так и инновационные методы, адаптированные для возрастных особенностей учащихся 1–4 классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль математики в формировании функциональной грамотности в контексте обществознания

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ивахина Светлана Юрьевна, Тулепбергенова Альфира Жаншаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируется значение математической грамотности как фундаментального компонента функциональной грамотности в рамках изучения обществознания. Рассматриваются теоретические подходы к определению и структуре функциональной грамотности, выделяются педагогические условия, способствующие интеграции математических знаний в обществоведческое образование. Особое внимание уделено примерам практического применения математических методов для анализа социальных явлений, работы с данными, построения моделей и прогнозирования. Подчёркивается, что развитие математической грамотности способствует формированию у учащихся навыков критического мышления, анализа информации и принятия обоснованных решений в различных жизненных ситуациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию игровых технологий как средства формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста. Отмечается, что функциональную грамотность часто называют моделью «4К»: коммуникация, креативность, критическое мышление и координация (взаимодействие в команде). Игра, как естественный вид детской деятельности, способствует всестороннему развитию этих ключевых компетенций, тем самым, ребенок учится не бояться ошибок, искать нестандартные решения, взаимодействовать с другими людьми и применять свои знания в постоянно меняющихся условиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти