En
Register Log in

List of publications on a keyword: «грамотность»

  • Critical analysis of media texts as a tool for students’ media literacy: a structural-functional model

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Polina S. Zhukova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article examines the transformation of the media consumption structure of the student audience under the influence of the digital environment: the news agenda is shaped not only by editorial offices but also by platforms, recommendation algorithms, and users, while hybrid formats make external signs of credibility unreliable. It is noted that existing approaches describe media literacy as a list of competencies and rarely offer a reproducible procedure for working with a text. The aim is to systematize existing approaches and propose a structural-functional model of critical media text analysis for university practice. Based on publications from 2003–2025, the protectionist, competency-based, and critical-constructivist approaches are identified. A four-block model of analysis is proposed – origin and channel, factual basis, discursive means, and algorithmic environment – with a decision rule for each block and a criteria-based assessment scale. The conclusion is drawn that the model translates media literacy into a step-by-step procedure; empirical approbation constitutes the prospect for further research.
    Keywords:
    student audience, media text, critical thinking, media education, media literacy, media competence, media consumption, fact-checking, digital media environment
    Go 

  • Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка: как учить применять языковые знания в реальных жизненных ситуациях

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia V. Pavlova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Современная школа призвана готовить не просто «знающего» ученика, а функционально грамотного человека – того, кто умеет использовать предметные знания для решения жизненных задач. На уроках русского языка это означает способность осознанно выбирать языковые средства в зависимости от цели, адресата и ситуации общения, критически оценивать информацию, работать с текстами разных жанров и форматов.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие критического мышления на уроках математики

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Ptichkina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается практический опыт развития критического мышления студентов СПО на уроках математики. Показано, как теоретические основы дисциплины адаптируются под профессиональные задачи. Описаны конкретные приемы работы с профессионально-ориентированным содержанием (на примере разделов «Производная», «Вероятность», «Стереометрия»), направленные на формирование общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05), предусмотренных ФГОС. Статья адресована преподавателям математики системы СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Проект «Умный школьный двор» как модель межпредметного сетевого взаимодействия педагогов в условиях реализации ФГОС

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna A. Sukhova, Telman K. Naurzbaev, Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический опыт организации межпредметного сетевого проекта «Умный школьный двор», реализуемого командой учителей из образовательных организаций города Астрахани и Астраханской области. Проект анализируется как модель интеграции урочной и внеурочной деятельности, обеспечивающей развитие функциональной грамотности, исследовательских умений и субъектной позиции обучающихся. Раскрыты механизм сетевого взаимодействия педагогов разных предметных областей (физика, математика, физическая культура, технология и изобразительное искусство). Особое внимание уделено использованию регионального контекста Астраханской области как ресурса личностно значимого содержания образования.
    Keywords:
    Go 

  • Туристско‑краеведческая деятельность в системе дополнительного образования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Leonova, Nadezhda A. Liloashvili, Natalia N. Babkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрыты педагогические основания туристско‑краеведческой деятельности в организациях дополнительного образования, обоснована её роль в формировании функциональной грамотности, социально значимых компетенций и гражданско‑патриотических ценностей обучающихся. Представлена типология форм работы, описаны ключевые принципы организации деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Developing reading literacy through associations and imagery in mathematics lessons

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anastasiia V. Garnaga
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен один из педагогических методов – метод ассоциаций для развития ассоциативно-образного мышления в процессе обучения математике как инструмента формирования читательской грамотности обучающихся. Автор показывает, как визуализация (в форме рисунков, схем, таблиц) помогает трансформировать абстрактные математические объекты и аксиомы в понятные, «осязаемые» образы из повседневной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция народной культуры в образовательный процесс

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Inna N. Soldatova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья раскрывает практическое применение подходов к интеграции народной культуры в образовательный процесс на примере интернатного общеобразовательного учебного учреждения. Сделан вывод, что опора на народные традиции обогащает образовательную среду, укрепляет связь обучения с жизненными реалиями и способствует формированию целостной личности, осознающей свои исторические корни и культурную память предков.
    Keywords:
    Go 

  • Профилактика цифрового выгорания и кибербуллинга у подростков: новые векторы работы школьного психолога

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anastasiia I. Velichkina, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу цифрового выгорания и кибербуллинга как двух взаимосвязанных рисков цифровой социализации современных подростков и трансформации в связи с ними содержания работы школьного психолога. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований раскрыты сущностные характеристики и симптоматика цифрового выгорания, специфика кибербуллинга в сопоставлении с традиционной школьной травлей, а также причины недостаточной эффективности традиционных форм психолого-педагогического сопровождения применительно к новым цифровым рискам. Предложена модель работы школьного психолога, включающая диагностическое, превентивно-просветительское, коррекционно-поддерживающее, консультативное и сетевое направления деятельности с учётом особенностей цифровой среды жизни подростка.
    Keywords:
    Go 

  • Sostavlenie zaprosov k sistemam iskusstvennogo intellekta: prakticheskoe rukovodstvo dlia uchitelia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Liubov I. Smyslova, Alina A. Klimova, Anastasiia G. Kiseleva, Oleg O. Kumalkov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы практического использования возможностей ИИ в работе учителя. Приведены практические примеры
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie innovatsionnykh tekhnologii na urokakh istorii i obshchestvoznaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nelli E. Ignateva, Larisa L. Sidorova, Svetlana A. Trofimova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Keywords:
    Go 

  • Otkrytoe obrazovatel'noe prostranstvo: sem'ia, detskii sad i soobshchestvo v proekte "Matematika na kukhne"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna A. Petrova, Irina N. Ploskii, Olga V. Nikolaeva, Nataliia P. Egorova, Natalia I. Petrova, Larisa L. Viktorova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации годового практико-ориентированного проекта «Математика на кухне» в подготовительной к школе группе, рассмотренного в трёх взаимосвязанных аспектах: как инновационная образовательная практика, как исследовательская деятельность всех участников образовательных отношений и как ресурс развития сообщества – семейного, дошкольного и местного. Авторы обосновывают, что перенос математического содержания в бытовой кулинарный контекст не только формирует элементарные математические представления, но и создаёт устойчивые горизонтальные связи между детьми, педагогами и родителями, превращая образовательную организацию в центр коммуникативного развития. Приводятся конкретные практические задания, система домашних «кухонных марафонов», примеры из жизни группы и результаты, подтверждающие эффект действия проекта в образовании сообществ.
    Keywords:
    Go 

  • Funktsional'naia gramotnost' na urokakh matematiki pri reshenii tekstovykh zadach

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Appolinariia A. Flegentova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена формированию математической функциональной грамотности школьников на уроках математики. Раскрывается сущность понятия «функциональная грамотность» и его роль в современном образовании в условиях реализации ФГОС. Обосновывается актуальность развития умений применять математические знания в жизненных ситуациях, что подтверждается результатами международных исследований PISA и TIMSS. Особое внимание уделяется дидактическому потенциалу текстовых задач как основного средства формирования математической грамотности. Представлена система практико-ориентированных заданий, направленных на развитие умений применять математику в повседневной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia igrovykh i proektnykh formatov na urokakh russkogo iazyka i literatury

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sof'ia A. Pul'kova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности интеграции игровых и проектных форматов в школьной практике преподавания русского языка. Описываются конкретные приемы – «счастливый билет», орфографическое лото, грамматический бой, «литературное свидание», а также многоуровневые проектные форматы, например, лингвистические квесты, создание словаря сложных, ошибкоопасных слов.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennyi uchebnyi fizicheskii eksperiment kak sredstvo formirovaniia estestvenno-nauchnoi gramotnosti obuchaiushchikhsia osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina G. Skvortsova
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования естественно-научной грамотности обучающихся основной школы в условиях обновления содержания физического образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью перехода от репродуктивного усвоения знаний к развитию умений объяснять явления, интерпретировать данные и планировать исследование, что зафиксировано в требованиях федерального государственного образовательного стандарта. Цель работы – обосновать методическую модель использования современного учебного физического эксперимента как ресурса формирования естественно-научной грамотности и апробировать её на материале курса физики 7–9 классов. Методы исследования включают анализ научно-методической литературы и публикаций журнала «Физика в школе», обобщение педагогического опыта, наблюдение за учебной деятельностью школьников и анализ результатов выполнения экспериментальных заданий. В работе выделены три вида учебного эксперимента (реальный, виртуальный, гибридный) и раскрыт их дидактический потенциал. Предложена трёхэтапная методическая модель, включающая постановку проблемы и выдвижение гипотез, планирование и проведение исследования, интерпретацию данных и рефлексию. Приведены примеры заданий по темам «Механика», «Электричество», «Тепловые явления» и «Молекулярная физика». Установлено, что системное применение эксперимента формирует у обучающихся умения выдвигать и проверять гипотезы, работать с измерительными приборами, анализировать графики и оценивать достоверность результатов. Определены условия эффективной реализации модели: системность, связь с жизненным опытом, рефлексивность и методическая готовность учителя. Результаты исследования могут быть использованы учителями физики при проектировании уроков и внеурочных занятий исследовательской направленности.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov interpretatsii poeticheskogo teksta u uchashchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Liliana V. Varlamova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям анализа лирических произведений и их значению в развитии читательской грамотности учащихся. Проблема анализа и интерпретации лирики является одной из центральных проблем современного урока литературы. Задача, стоящая перед учителем, не сводится только к передаче определенной суммы знаний и формированию аналитических навыков у учащихся. Восприятие художественного текста как целостного объекта культуры – это необходимое условие успешного анализа лирического произведения.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Когут Светлана Николаевна, Elena V. Schastlivtseva
    Work direction:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Abstract:
    The article presents a pedagogical model for developing engineering literacy in the system of additional education through the integration of graphic training, robotics, and 3D modeling. Using the example of the experience of teacher E. V. Schastlivtseva (Kiselevsk), the article describes a continuous educational trajectory built taking into account the age‑related characteristics of students. It shows how the combination of “drawing — digital model — physical prototype” develops spatial thinking, skills in working with CAD systems, and engineering courage. The effectiveness of the approach is confirmed by the victories of students at Olympiads in engineering graphics and close networking with Kuzbass State Technical University and TGASU, which contributes to early career guidance and training of the personnel reserve to ensure Russia's technological sovereignty.
    Keywords:
    career guidance, additional education, technological sovereignty, robotics, 3D modeling, prototyping, engineering thinking, Engineering literacy, CAD systems, graphic training, ESKD (Unified System of Design Documentation), Kuzbass State Technical University, TGASU (Tomsk State University of Architecture and Building)

  • Razvitie tsifrovykh tekhnologii v otechestvennoi sisteme sotsial'nogo strakhovaniia naseleniia: perspektivy i riski

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Andrei A. Zemtsov, Elena V. Kravchenko
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В условиях современной экономической реальности система социального страхования выступает одним из основных элементов социальной защиты населения и прежде всего работающих граждан. От стабильного функционирования и финансовой устойчивости системы социального страхования зависит как настоящее, так и будущее благополучие практически всего населения страны. В последние годы отмечается активное развитие цифровых сервисов, направленных на повышение качества и скорость оказания социальных услуг, прозрачность процесса их предоставления, оптимизацию бюджетных расходов путем устранения повторяющихся функций, развитие электронного документооборота, усиления адресности предоставления мер социальной поддержки и переход в полном объеме на проактивный формат их назначения. В статье рассмотрены цифровые сервисы системы социального страхования, перспективы и риски в сфере социального страхования.
    Keywords:
    Go 

  • Puti formirovaniia finansovoi gramotnosti obuchaiushchikhsia v protsesse izucheniia fiziki

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Nataliia G. Kislitsyna, Valentina N. Panfilova
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье представлена модель интеграции финансовой грамотности в курс физики с учётом поэтапного изучения тем «Тепловые явления» и «Электрические явления», которые вводятся с 8 класса. Предложены практико-ориентированные задачи, кейсы, домашние мини-исследования и долгосрочные проекты, позволяющие формировать у обучающихся навыки расчёта стоимости энергопотребления, анализа тарифов и оценки окупаемости энергосберегающих решений. Представленный материал показан в контексте требований ФГОС ООО и СОО к обучению и воспитанию личностных качеств ученика. Практическая значимость работы заключается в доступности предлагаемых методов для использования в учебном процессе и возможности организации дифференцированного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Finansovaia gramotnost' na urokakh matematiki: ot abstraktnykh protsentov k real'nym zhiznennym resheniiam

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Elena N. Alekseeva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена работе учителя математики в школе по теме «Проценты». Автором рассматриваются примеры, помогающие увлечь ученика при работе с темой, а также организационные формы работы и их особенности. Раскрывается возможность их применения. Подводятся итоги.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia elementov proforientatsii v kurs shkol'noi matematiki: regional'nyi aspekt i tsifrovye instrumenty

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Valentina G. Vasileva
    Work direction:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции профориентационной работы в процесс преподавания математики на примере сельской школы. Обосновывается необходимость адаптации федеральных методик к региональному контексту агропромышленного кластера Чувашской Республики. Представлена структурная модель профориентационного задания, систематизированы методические приёмы реализации STEM-подхода с использованием цифровых образовательных ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Digital transformation of primary education: from a tool to a new didactics

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Mariia N. Efimova, Elvira V. Poliakova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается системное изменение образовательной парадигмы, затрагивающее цели, содержание, методы обучения и роли всех его участников образовательного процесса. Успех цифровой трансформации начального образования зависит от способности педагогического сообщества найти и удерживать баланс между дидактическим потенциалом цифровых инструментов и учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti u mladshikh shkol'nikov na urokakh literaturnogo chteniia: ot tekhniki k smyslu

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Galina A. Terent'eva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема снижения интереса к чтению и формального подхода к пониманию текста среди учащихся начальной школы. Анализируются причины разрыва между технической стороной чтения (скорость, правильность) и смысловой составляющей. Цель работы – систематизировать эффективные педагогические приемы трансформации навыка декодирования букв в умение работать с информацией. Задачи включают обзор современных требований ФГОС НОО к функциональной грамотности, описание конкретных методических инструментов для уроков литературного чтения и внеурочной деятельности, а также анализ типичных ошибок учителя при организации работы с текстом. Применение описанных методик позволяет повысить глубину понимания прочитанного и сформировать устойчивую познавательную мотивацию.
    Keywords:
    Go 

  • Kreativnost' i global'nye kompetentsii na urokakh angliiskogo iazyka kak novyi uroven' gramotnosti v sovremennoi shkole

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Elena V. Mikhailova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития креативного мышления и глобальных компетенций как ключевых компонентов функциональной грамотности в условиях современной образовательной парадигмы. Обосновывается потенциал урока английского языка как платформы для формирования данных качеств в силу его коммуникативной и межкультурной природы.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika resheniia zadach na splavy i smesi kak instrument formirovaniia estestvenno-nauchnoi gramotnosti

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Nataliia N. Chindareva, Svetlana N. Kazakova, Tatiana V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема межпредметной интеграции при обучении решению задач на концентрации и сплавы. Предложена универсальная методика, базирующаяся на едином уравнении материального баланса, апробированная в 8–9 классах на стыке курсов математики и химии. Приводятся данные о повышении результативности на 27% в экспериментальных группах.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie informatsionnoi kul'tury shkol'nikov v usloviiakh tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Tatiana A. Iakovleva, Lilia V. Illarionova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования информационной культуры школьников в условиях цифровой трансформации образования. На основе теоретического анализа обоснована ключевая роль школьной библиотеки как центра формирования информационной культуры обучающихся в цифровой образовательной среде (ЦОС). Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной на базе МБОУ «Вурнарская СОШ №2» Чувашской Республики, включающей разработку и апробацию авторской программы «Цифровой навигатор» (10 занятий, 20 часов). Доказана эффективность программы: доля обучающихся с низким уровнем когнитивного компонента информационной культуры снизилась с 69,2% до 3,8%, доля с высоким уровнем выросла с 0% до 42,3%. Выявлены организационно-педагогические условия успешного формирования информационной культуры: практическая направленность, интеграция традиционных и цифровых ресурсов, деятельностный подход и учет возрастных особенностей. Разработанные материалы могут быть использованы в деятельности школьных библиотекарей и педагогов.
    Keywords:
    Go