Список публикаций по ключевому слову: «читательские умения»
-
От читательской грамотности к читательской компетентности
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Манурова Асия Абдулловна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- В статье отмечается читательское умение как способ формирования функциональной грамотности. Автором представлены методические рекомендации с целью корректировки представлений педагогов о целях, содержании, планируемых результатах обучения, контроле и оценке читательских умений обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Читательская грамотность как способ достижения метапредметных результатов обучения
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Александрова Светлана Эдуардовна
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Аннотаци:
- В эпоху огромного потока информации читательская грамотность является основой общей успешности школьников. Умение работать с текстами для решения различных задач закладываются в начальной школе на разных учебных предметах, при этом достижение предметных и метапредметных результатов младшими школьниками является главным требованием Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) Российской Федерации. Именно метапредметные результаты важны для интеллектуального развития личности и дальнейшей социализации в обществе. В статье описаны метапредметные результаты, обеспечивающие формирование читательской грамотности, представлены группы читательских умений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование читательской культуры детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество- Автор:
- Лисицкая Лариса Григорьевна, Варварина Оксана Витальевна
- Рубрика:
- Обзор актуальных статей из журнала «Семья и личность: проблемы взаимодействия»
- Аннотаци:
- В статье раскрывается организационно-педагогические условия формирования читательской культуры детей дошкольного возраста, к которым относится создание читательской среды, способствующей «общению» детей дошкольного возраста с книгой, углублению стремления к познанию мира, воспитанию эстетические чувства, формированию любви к родному языку, природе, литературе, музыке; высокая читательская компетентность воспитателя, его способность формировать у детей читательские умения, связанные с восприятием содержания произведения через призму его духовного мира. Решение данных задач, по мнению авторов статьи, возможно при соблюдении последовательности в отборе книжного материала для создания читательской среды и систематичности в процессе приобщения детей дошкольного возраста к читательской культуре.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие информационной культуры в процессе литературного образования младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Автор:
- Липчик Дарья Павловна, Буторина Ирина Александровна
- Рубрика:
- Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
- Аннотаци:
- В статье речь идет о развитии информационной культуры учащихся начальных классов на уроках литературного чтения, рассматриваются основные читательские умения учащихся. Автором раскрываются компоненты информационной культуры личности. Особое внимание уделено этапам формирования информационной культуры в процессе литературного образования, рассматривается применение технологии продуктивного чтения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цели развития читательской грамотности на уроках литературы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Холод Анастасия Альбертовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено понятие «читательская грамотность» как вид «функциональной грамотности», поставлены цели развития читательской грамотности в современном образовательном пространстве, продемонстрирована важность формирования квалифицированного и стратегиального читателя на уроках литературы. Методами исследования выступают изучение и анализ научно-методической литературы и онлайн-ресурсов по заданной теме. В заключение сформулирован вывод о необходимости включения в школьный урок литературы эффективных приёмов, техник и стратегии чтения с целью развития читательской грамотности школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Астафьева Мария Анатольевна, Бобрышева Дарья Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения. Внимание акцептируется на формировании читательского интереса, который в дальнейшем будет влиять на восприятие информации учащимися начальных классов.
- Тӗп сӑмахсем: