Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «лексический навык»

  • Лингво-психологические методы семантизации лексики на основе мнемотехники на занятиях английского языка в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Глазырина Елена Сергеевна, Салатова Людмила Маратовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье авторы раскрывают возможности лингво-психологического метода ассоциаций как эффективной мнемонической техники при обучении иноязычной лексике, фразеологии радиообмена и терминологии курсантов. Рассмотрены психофизиологические основы процесса запоминания терминологических лексических единиц и механизмы формирования речевых навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование аутентичной мультипликации на уроках английского языка для формирования лексического навыка на начальном этапе обучения в средней общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Варникова Ольга Васильевна, Савкин Илья Юрьевич
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается инновационный способ формирования лексического навыка на начальном этапе обучения с использованием интерактивной тетради, ориентированной на все этапы просмотра аутентичного аудиовизуального материала. Авторы представляют рекомендации и комплекс упражнений для работы с интерактивными тетрадями при формировании лексического навыка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Пĕтĕмĕшле вăтам пĕлӳ паракан шкулта акăлчан чĕлхи урокĕсенче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курасси

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 2
    Автор:
    Лестенко Александра Олеговна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Статьяра вăтам шкулăн вăтам тапхăрĕнче акăлчан чĕлхипе урок ирттернĕ май лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курнин уйрăмлăхĕсене пăхса тухнă. Ĕçĕн тĕллевĕ пĕтĕмĕшле вăтам пĕлÿ паракан шкулта вĕренекен ачана акăлчан чĕлхине алла илме хăнăхтарнă май пуплев лексикине аталантарасси, вĕренÿ пахалăхне ÿстерме май паракан меслетлĕх мелĕсене тĕрĕслесе вĕсемпе практикăра усă курма сĕнесси пулса тăрать. Лартнă тĕллевпе килĕшÿллĕ çакнашкал задачăсене палăртнă: 6-мĕш класс ачисене ют чĕлхене вĕрентнĕ май лару-тăрупа вăйă мелĕпе усă крма юрăхлă хăнăхтару комплексне тăвасси, акăлчан чĕлхи урокĕсенче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курасси. Практикăпа теори енчен пĕлтерĕшлĕ лексика хатĕрĕсене алла илме системăлăх тăвасси, лексика хатĕрĕсемпе усă курма вĕрентнĕ май ĕç умне (унăн тренировка тата сăмахсене чĕрĕ пуплеве кĕртнĕ тапхăрĕсенче) тăратнă требованисене тивĕçтерекен çĕнĕ мелсене тĕпчесси тата вĕсемпе тăтăш усă кураслăха ÿстересси. Ĕçĕн практика пĕлтерĕшĕ акă мĕнпе çыхăннă: ĕçĕн результачĕпе вăтам шкулта ют чĕле вĕрентнĕ май усă курма пулать, чĕлхе материалĕпе вĕрентĕвĕн хăш тапхăрĕнче усă курасси уçăмланать, вырăс чĕлхи урокĕсен тухăçлăхĕ ÿсет. Статьяра ‒ пĕтĕмĕшле вăтам пĕлÿ паракан шкулăн 6-мĕш класĕнче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курнин тĕслĕхĕсене илсе кăтартнă. Эксперимент умне лартнă пĕтĕм тĕллевпе задачăна пурнăçланă. Кунсăр пуçне тĕпчевçĕ сĕннĕ педагогика условийĕсем (лару-тăру тăвасси тата вăйă мелĕпе усă курасси) практикăшăн усăллă пулнине ĕнентернĕ. Материала тĕпе хурса çакнашкал пĕтĕмлетÿ тума пулать: акăлчан чĕлхи урокĕсенче лексика вĕреннĕ май лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курни малашлăха туртакан вăй парать, ĕç пуçламăшĕнче лартнă задачăсене ăнăçлă пурнăçлама пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    педагогика, ют чĕлхесене вĕрентесси, пĕтĕмĕшле пĕлÿ паракан шкул, лексика хăнăхăвĕ (сăмахпа усă курас хăнăху), вăйă мелĕ, лару-тăрупа вăйă мелĕ, юла юпни, калаçу хăнăхăвĕ
    Перейти 

  • Возможности применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе на примере программы-приложения Quizlet

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Лоренц Вероника Викторовна, Полунина Елизавета Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуется возможность формирования лексического навыка обучающихся на уроках иностранного языка с помощью информационно-коммуникационных технологий. Авторы рассматривают термин и сущность информационно-коммуникационных технологий, исследуют преимущества использования приложения на различных этапах урока.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти