Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «урок английского языка»
-
Методы структурирования и визуализации информации современного урока английского языка
Конференци статья
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Ильина Надежда Евгеньевна, Тимофеева Елена Анатольевна
- рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Авторы статьи подчеркивают, что современные педагогические методы являются сильным мотивирующим фактором в процессе обучения иностранному языку, помогают оживить урок, облегчают процесс усвоения языкового материала, делают учебный труд интересным. Статья посвящена такому методу обучения английскому языку, как буклет. Отмечается, что использование данного опыта помогает развивать изобретательные и творческие способности учащихся, многократно увеличивает эффективность урока, повышает познавательную активность учащихся, создает великолепные условия для раскрытия личности учеников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преодоление стресса и противодействие буллингу: формирование жизненных навыков на уроке английского языка
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Яковлева Зинаида Алексеевна
- рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается интеграция профилактики буллинга и развития стрессоустойчивости в контекст урока иностранного языка. Анализируется актуальность проблемы, приводятся данные о распространённости и последствиях буллинга для обучающихся. На основе обзора современных исследований и педагогических подходов (включая социально-эмоциональное обучение (SEL) и «воспитание жизни» – life education) представлена практико-ориентированная модель использования потенциала урока английского языка для формирования критически важных жизненных навыков, таких как эмпатия, ассертивность, разрешение конфликтов и эмоциональная саморегуляция. Статья содержит конкретные методические приёмы, сценарии работы и примеры учебных заданий, адаптированных для языкового класса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование поликультурной компетенции учащихся национальной школы в процессе обучения английскому языку
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ишмуратова Чулпан Минхарисовна
- рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье обосновывается важность создания определенных педагогических условий и методических рекомендаций для обучения английскому языку в условиях национальной школы. Описываются интерактивные методы и приёмы для формирования и развития иноязычной поликультурной компетенции при обучении английскому языку в татарской национальной школе в урочной и внеурочной деятельности на разных ступенях обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Научно-методическое сопровождение изучения лексических средств выразительности на старшем этапе обучения английскому языку в средней общеобразовательной организации
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Амирова Оксана Георгиевна, Миронова Алина Разифовна
- рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Цель исследования заключается в рассмотрении методики изучения лексических средств выразительности на старшем этапе обучения английскому языку в средней общеобразовательной организации. Научная новизна исследования состоит в том, что поэтапная система упражнений на распознавание, интерпретацию и употребление лексических средств выразительности разработана с привлечением аутентичного материала современной англоязычной художественной литературы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Когнитивное развитие учащихся. Использование приема мнемотехники на уроках английского языка
Конференци статья
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Кучугулова Гузель Расиховна
- рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Аннотаци:
- С древних времен известно использование мнемотехники для запоминания и воспроизведения большого количества информации. В статье рассматривается определение данного понятия. На примере мнемотехники рассматривается прием обучения наиболее тяжелых для запоминания случаев использования вспомогательных глаголов во времени Present Simple, Past Simple. Используется метод ассоциативных цепочек для запоминания случаев использования do/does, окончания s, применения форм неправильных глаголов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технология использования политического дискурса как аутентичного материала для развития критического мышления обучающихся
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Салимова Элли Талгатовна, Амирова Оксана Георгиевна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в форме политического дискурса. Авторами рассматривается важность данной технологии в развитии интеллектуальных умений учащихся, самостоятельного выстраивания своего образования. Описание трех основных стадий технологии дает понимание того, каким способом можно развивать технологию. Поднимается вопрос важности развития критического мышления в формате политического дискурса, который носит не только образовательный характер, но и способствует развитию учащихся умения анализировать и критически оценивать происходящее вокруг. В данном случае использование аутентичного материала на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления является инструментом порождения нового знания. Технология направлена на стимулирование познавательного процесса учащихся. Будучи коллективной формой обучения, максимально приближенной к условиям реального общения, политический дискурс на английском языке является эффективным средством развития критического мышления учащихся. Подобная технология способствует осознанному и самостоятельному подходу обучающихся к вопросу о самообразовании.
- Тӗп сӑмахсем: