Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «оценка качества»

  • Анализ факторов эффективности национальной оценки качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сычева Анна Валентиновна, Чандра Маргарита Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты теоретического анализа литературы в сфере оценки качества образования. Сделаны выводы о противоречиях в существующей системе оценки качества образования, приведены и обоснованы тенденции совершенствования национальной системы оценки качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка качества образования студентами-медиками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Осыкина Анастасия Сергеевна, Хетагури Наталья Владимировна, Сысоев Павел Геннадьевич, Данченко Василий Иванович, Васильева Любовь Петровна, Хусаинов Навруз Нуруллович, Шкатова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    Одной из наиболее актуальных социальных проблем в наши дни, по мнению населения, является недостаточный уровень компетенции специалистов. В связи с этим, много внимания уделяется вопросам качества образования. Особенно актуален этот вопрос в сфере здравоохранения, ведь именно высокий уровень и непрерывность образования медиков становятся основой обеспечения населения качественной медицинской помощью. При наличии различных методов контроля за качеством образования, одним из основных является оценка его самими студентами, которая имеет свои плюсы и минусы. С одной стороны, студенты, часто имеют недостаточно личного опыта, примеров для сравнения качества образования в других вузах России и мира, и не могут проанализировать весь спектр взаимосвязей преподаваемых дисциплин. Поэтому полагаться на их оценку как основную, не рационально. С другой стороны, получение обратной связи от студентов, как от основных потребителей образовательных услуг, необходимо для устранения недостатков в структуре учебных программ и решения вопросов о внедрении тех и ли иных методик обучения. В статье проанализированы основные показатели личностных черт и профессиональных компетенций преподавателей, способствующих высокому качеству обучения в медицинском ВУЗе и особенности мнения студентов медицинского вуза о качестве высшего образования в зависимости от курса обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные методы оценки качества образования в системе дошкольного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Долматова Дарья Викторовна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу современных методов оценки качества образования в системе дошкольного образования. Автором рассмотрены теоретические основы оценки качества образования в системе дошкольного образования, сравнены современные подходы и модели оценки качества образования в системе дошкольного образования, выбраны и обоснованы методы и инструменты оценки качества образования в системе дошкольного образования для проведения эмпирического исследования, проведено эмпирическое исследование качества образования в системе дошкольного образования и представлены его результаты, сделаны выводы и рекомендации по повышению качества образования в системе дошкольного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка качества высшего профессионального образования в России: подходы, модели, перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Коваленко Светлана Витальевна, Сазонова Людмила Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные подходы к оценке качества высшего профессионального образования, характеризуются модели качества образования, определяются перспективы развития системы оценки высшего профессионального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Результативность внедрения системы наставничества педагогических работников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Зайцева Тамара Юрьевна, Сорокина Ирина Станиславовна, Иванова Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотаци:
    В статье определены подходы к мониторингу процессов внедрения и реализации системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях; представлены сильные и слабые стороны, угрозы и возможности, возникающие при реализации программ наставничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка качества образования выпускников высших образовательных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Багута Николай Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Оценку качества образования выпускников вуза предложено проводить по двум показателям: учебной и трудовой активности, при этом показатель учебной активности является показателем результативности обучения, а трудовой активности – показателем результатов научно-исследовательской работы, наград, поощрений и взысканий, полученных в период обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мониторинг и оценка качества управления муниципальными финансами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Иванова Оксана Евгеньевна, Пархоменко Наталья Валентиновна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье исследованы инструменты управления муниципальными финансами: мониторинг и оценка качества. Рассмотрены основные элементы системы мониторинга и оценки качества управления муниципальными финансами, а также критерии ее функционирования и порядок проведения. Сделан вывод о необходимости повышения качества финансового менеджмента на муниципальном уровне путем совершенствования порядка проведения мониторинга и методики расчета показателей для оценки качества управления муниципальными финансами в целях информирования широкого круга заинтересованных лиц при принятии управленческих решений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Гуманитарное образование в технических вузах: проблема познавательной мотивации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Долгова Татьяна Вадимовна, Гефеле Ольга Фридриховна, Новожилова Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме качества гуманитарного образования в непрофильных вузах при переходе к новым образовательным стандартам в условиях изменения культурно-информационной среды и формирования клипового сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о формировании фонда оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Белова Нина Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования фонда оценочных средств по предмету «Иностранный язык» с позиции компетентностного подхода. Анализ позволил рассмотреть контрольно-измерительные материалы для оценивания лингвистических компетенций в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и пути создания системы независимой оценки профессиональных квалификаций: предпосылки и этапы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калугина Татьяна Григорьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ проблем социально-образовательной деятельности по независимой оценке выпускников организаций профессионального образования, персонала предприятий и организаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о цифровизации Единого государственного экзамена

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Кузнецов Антон Константинович
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Аннотаци:
    Интеграция цифровых технологий и инструментов в единую систему оценки качества образования обусловлена не только задачами, поставленными Правительством Российской Федерации, но и сложностью самой системы, значительным числом заинтересованных лиц с разными информационными запросами, необходимостью организации оперативной обратной связи между участниками процессов, множеством разнородных взаимосвязанных объектов и т. д. В настоящем исследовании процессы цифровизации рассматриваются на примере одного из основных элементов системы оценки качества общего образования – Единого государственного экзамена. Отмечены успехи на пути модернизации оценочных процедур, приведены перспективы их развития. Представлены рекомендации по дальнейшему совершенствованию единой системы оценки качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение комплекса тестовых заданий для эффективной оценки качества знаний обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Салогуб Татьяна Александровна, Антропова Галина Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема применения тестовых заданий для контроля знаний обучающихся, практические рекомендации по разработке тестовых заданий. Существующая модель образования ориентирует обучающихся на самостоятельность, мобильность, получение конкурентоспособной профессии. Приобретение необходимых компетенций, от школы до университета, сопровождается педагогической подготовкой обучающихся с постоянным контролем обучения. На всех этапах обучения применяется тестированный контроль знаний, важным становится правильное составление и применение тестовых заданий как средства оценки качества знаний обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Что важнее: ФГОС или ГИА?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Куликов Юрий Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема несовместимости ФГОС и ГИА в оценке образовательных результатов учащихся и оценке качества образования в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формы государственной поддержки дошкольных образовательных учреждений

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование: современные тренды
    Автор:
    Дылевская Лидия Алексеевна, Советова Надежда Павловна
    Рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотаци:
    В данном исследовании рассмотрены действующие в РФ нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность, особое внимание уделено правовым основам по вопросам государственного регулирования детских дошкольных учреждений, занятых коррекцией детских речевых нарушений. На материалах выбранного в качестве исследовательского полигона муниципального образования проведен анализ действующих мер государственной поддержки, оценено качество оказания услуг в детском учреждении, выявлены проблемные области, предложены варианты совершенствования форм государственной поддержки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Критерии безопасности по токсичным ингредиентам как маркеры-ограничители количества вводимых обогащающих компонентов в продукты питания

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: современные тенденции № 5
    Автор:
    Чернышева Валентина Викторовна
    Рубрика:
    Математические методы и информационные технологии в экономике
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению критерий безопасности по токсичным ингредиентам, которые могут быть использованы в качестве маркеров-ограничителей количества вводимых обогащающих компонентов в продукты питания при условии, если контаминантный состав основного и обогащающего сырья совпадают. Автор подчеркивает, что расчет этих критериев требует соблюдения технологии оценки, в том числе этапов подробного химического анализа, как сырья, так и вводимых в пищевые продукты обогащающих добавок, что позволит исключить превышения нормативных требований, предъявляемым к безопасности конечной пищевой продукции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности методологии и менеджмента оценки качества инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Ряписов Николай Александрович, Ряписова Алевтина Геннадьевна, Дегтярева Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье раскрываются противоречия между требованиями оценочных процедур, проверяющих качество школьного образования, и специальными образовательными условиями, обеспечивающими качество инклюзивного образования. Обосновывается специфика методологии оценки и формирования качества образования в условиях реализации инклюзии. Актуализируется необходимость выполнения научных исследований в данной области для управления качеством инклюзивного образования, в том числе разработки критериев, инструментария и процедур оценки качества инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные технологии оценки эффективности работы кафедры технического вуза

    Глава в книге
    Современные технологии оценки эффективности работы кафедры технического вуза
    Автор:
    Григораш Олег Владимирович
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    В научном издании рассматривается теория и практика оценки эффективности деятельности преподавателей, особенности технического образования, инновационные технологии оценки эффективности работы преподавателей и кафедры технического вуза, включающие методики оценки качества текущей подготовки студентов, качества образования выпускников вузов и уровень квалификации преподавателей, а также условия реализации предлагаемых технологий. Монография предназначена для научных работников, занимающихся разработкой технологий, повышающих объективность оценки эффективности работы преподавателей и кафедр технического вуза, а также сотрудников управленческого аппарата вузов и Министерства науки и высшего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Адамова Любовь Константиновна, Захарова Августина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотаци:
    Создание и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях является актуальной проблемой. В статье раскрыто содержание работы дошкольной образовательной организации по созданию системы поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти