Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «готовность педагога»

  • Развитие профессиональной готовности педагогов к вовлечению семьи в досуговую деятельность дошкольников: экспериментальное исследование

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Камышева Марина Валериевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров дошкольных образовательных организаций (ДОО) к проектированию партнерского взаимодействия с семьями воспитанников в сфере досуга. Представлены результаты экспериментального исследования, включающего диагностику профессиональных дефицитов педагогов и апробацию модульной программы повышения квалификации. Особое внимание уделено переходу от традиционных трансляционных форм досуга к моделям соучаствующего проектирования (ко-планирования). Доказана эффективность использования таких инструментов, как конструкторы сценариев, матрицы родительских ролей и инклюзивный дизайн событий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность педагогов к взаимодействию с семьей в контексте организации совместного досуга с использованием цифровых ресурсов

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Самко Татьяна Дмитриевна, Айрапетян Гаяне Ашотовна
    рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотаци:
    Отмечается, что готовность педагога эффективно строить взаимодействие с семьей является фактором успешности воспитательно-образовательного процесса и показателем компетентности педагога дошкольной образовательной организации. В статье рассмотрено понятие «готовности» и его основные компоненты. Одним из важнейших компонентов является мотивационно-ценностный, способствующий формированию позитивных взаимоотношений с родителями воспитанников. Через досуговые мероприятия с использованием современных цифровых ресурсов возможно построение взаимодействия с родителями и дошкольниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование готовности педагогов к психолого-педагогической поддержке детей участников СВО: наставничество и супервизия в инклюзивном пространстве школы

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Маслова Ирина Александровна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию организационно-методической модели формирования профессиональной готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей участников специальной военной операции. На основе анализа современных исследований и нормативно-правовых документов выявляются ключевые дефициты профессиональной компетентности педагогов, работающих с данной категорией обучающихся. В качестве эффективных механизмов повышения готовности рассматриваются наставничество и групповая супервизия, интегрированные в инклюзивную образовательную среду. Предлагается трехуровневая модель формирования готовности, включающая информационно-просветительский, рефлексивно-практический и супервизионно-поддерживающий уровни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Средства повышения уровня профессиональной готовности педагогов к работе с временными детскими коллективами

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема подготовки педагогических кадров к работе во временных детских коллективах. Анализируются основные средства повышения профессиональной готовности: специализированные курсы повышения квалификации, стажировочные площадки, деятельность методических объединений и самостоятельная работа педагогов. Предлагаются варианты педагогических практик, направленных на формирование устойчивых профессиональных компетенций у педагогов, работающих с временными детскими коллективами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель подготовки педагогов к работе с временным детским коллективом в условиях общеобразовательной школы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что актуальность исследования обусловлена возрастающей социальной потребностью в качественном организованном отдыхе и оздоровлении детей, что требует подготовки педагогов общеобразовательных школ, способных эффективно действовать в специфической среде временных детских коллективов. Цель статьи – представить теоретически обоснованную и структурно-содержательную модель формирования готовности учителя к работе в условиях временного детского коллектива. В результате исследования разработана целостная модель, интегрирующая четыре компонента: целевой, содержательный, технологический и оценочно-результативный. Делается вывод о том, что реализация модели через систему повышения квалификации педагогов позволяет сформировать у педагога готовность к проектированию и реализации воспитательного процесса в динамичных условиях кратковременного коллектива.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реализация идей гуманистической педагогики К.Д. Ушинского при формировании эмпатии у студентов-дефектологов как основы готовности к работе с детьми с ОВЗ

    Конференци статья
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Лапшина Любовь Михайловна, Овчинников Михаил Владимирович
    рубрика:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Аннотаци:
    В статье обобщен собственный опыт преподавательской деятельности по формированию готовности студентов-дефектологов к работе с детьми с ОВЗ. В качестве основного компонента профессиональной готовности дефектолога охарактеризована эмпатия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое наследие К.Д. Ушинского в формировании готовности педагога к работе с обучающимися с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Коробинцева Мария Сергеевна, Лапшина Любовь Михайловна
    рубрика:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются принципы и теоретические положения педагогики, сформулированные К.Д. Ушинским применительно к профессиональной деятельности учителя с детьми с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реализация идей К.Д. Ушинского о наставничестве в профессии учителя как условие формирования готовности начинающего педагога к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

    Конференци статья
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Лапшина Любовь Михайловна, Коробинцева Мария Сергеевна
    рубрика:
    Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
    Аннотаци:
    В статье обобщен собственный опыт преподавателей кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» по реализации наставничества по отношению к молодым специалистам для формирования готовности начинающих педагогов к работе с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Перечислены возможные формы реализации наставничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность педагога к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в выборе профессии как реализация взглядов К.Д. Ушинского в условиях современной образовательной организации

    Конференци статья
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Лапшина Любовь Михайловна
    рубрика:
    К.Д. Ушинский о важности технического образования при выборе профессии обучающимися и эффективная организация образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье представлена авторская точка зрения на актуальность взглядов К.Д. Ушинского на выбор профессии обучающимися с ОВЗ. Готовность учителя к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в выборе профессии трактуется как профессионально значимое качества современного педагога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принципы подготовки современного педагога к воспитательной работе по формированию патриотических понятий у детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Лапшина Любовь Михайловна
    рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье обоснована необходимость специальной подготовки современного педагога к работе по формированию патриотических понятий у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для более полного раскрытия темы определена цель патриотического воспитания, а также охарактеризовано специфическое содержание принципов формирования готовности педагога к его осуществлению в образовательной деятельности с детьми с ОВЗ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Препятствия на пути к инклюзивному образованию

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Инклюзивное образование – актуальная тема дискуссий. Основным критерием его эффективности должна стать максимальная социальная адаптация, а в дальнейшем – профессиональная и трудовая адаптация людей с ограниченными возможностями здоровья. Правительство пытается разработать политику, включающую людей с ограниченными возможностями в систему образования, однако эти усилия пока не достигли своей цели – образование для всех. В статье рассмотрены проблемы и противоречия современного процесса развития инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность педагогов к организации игровой деятельности детей и условия её формирования

    Конференци статья
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Гурома Виктория Алексеевна, Зайцева Ольга Юрьевна
    рубрика:
    Профессиональная подготовка кадров для работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях педагогических вузов и колледжей
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль и значение повышения уровня готовности к организации игровой деятельности в профессиональном развитии педагога. Описываются организационно-педагогические условия, способствующие повышению уровня готовности педагогов к организации игровой деятельности, отражающей развитие всех структурных компонентов готовности педагогов к педагогическому руководству игровой деятельностью детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ