Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «личностная идентичность»

  • Потенциал авторских техник песочной терапии в развитии личностной идентичности подростков

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Ангулова Лариса Николаевна, Василенко Галина Александровна, Степанова Любовь Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические возможности применения авторских техник песочной терапии в системе психолого-педагогического сопровождения подростков. Обосновывается актуальность изучения личностной идентичности в условиях современных социокультурных изменений и образовательной среды. Разработанные авторами инновационные техники направлены на исследование внутренних интроектов, семейноролевых позиций и интеграцию компонентов идентичности в символическом пространстве песочной композиции. Представлены результаты эмпирического пилотажного исследования, которые выявили преобладание диффузного статуса идентичности и позволили предположить наличие связи между особенностями идентичности и параметрами семейной системы. Полученные данные позволяют рассматривать предложенные техники как перспективный инструмент диагностики и психолого-педагогического сопровождения подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль формирования самосознания педагога в процессе его профессионального становления

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Савельева Ольга Владимировна
    рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли формирования самосознания педагога в процессе его профессионального становления. Рассматриваются ключевые этапы становления личностной идентичности, включая осознание собственной профессиональной миссии. Анализируются факторы, влияющие на самосознание педагогов, такие как личностные качества, опыт практической деятельности и внешние условия образовательной среды. Особое внимание уделяется значению осмысленного подхода к своей профессии, способности критически оценивать свою деятельность и готовность к постоянному профессиональному росту. Статья направлена на выявление механизмов, способствующих эффективному формированию профессионального самосознания педагогов, что способствует повышению качества образовательного процесса и удовлетворенности профессией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Личностная и социальная идентичность лиц с алкогольной и наркотической зависимостью

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Радаева Виктория Юрьевна, Емельянова Татьяна Витальевна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема социально-психологических особенностей лиц с алкогольной и наркотической зависимостью. Приводится характеристика зависимого поведения как серьезной социальной проблемы. Рассматривается понятие «зависимость» и факторы, способствующие возникновению алкогольной и наркотической зависимости. Представлен анализ аспектов личностной и социальной идентичности лиц с алкогольной и наркотической зависимостью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возрастная динамика личностной и профессиональной идентичности во взаимосвязи с временной перспективой личности

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мещерякова Елена Михайловна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования возрастной динамики личностной и профессиональной идентичности. Дано сравнительное описание особенностей идентичности личности в подростковом возрасте, юношеском, в период ранней взрослости и зрелости. Представлен анализ взаимосвязи параметров временной перспективы личности и идентичности в разрезе возрастных периодов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образование и идентичность: локализация кризиса в культуре постмодерна

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Севастов Кирилл Валерьевич
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе проведен анализ кризиса образования как феномена культуры постмодерна (кризис образования рассмотрен как аспект общего постмодернистского кризиса). Локализация кризиса показана как неотъемлемая часть целостности кризисного положения культуры постмодерна. Разработан метод феноменологической аппликации, на основе которого намечается направление выхода образования из кризисного состояния.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ