Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «педагогическое сообщество»

  • Проблема неопределенности жизненной перспективы лиц с нарушением интеллекта: от осознания к технологии

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Журавлева Елена Юрьевна
    рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотаци:
    Актуальность проблемы неопределенности жизненной перспективы в онтогенезе как средства осмысления личностного выбора и профессионального самоопределения не вызывает сомнений, но в условиях дизонтогенеза ее значимость многократно возрастает. В процессе сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью задача конкретизации и поиска спектра доступных маршрутов ложится на плечи педагогов и родителей, что требует своевременного осмысления и консолидации усилий всех заинтересованных сторон. В статье делается попытка описания сущности понятия «жизненная перспектива», дается научный обзор исследований по обозначенной проблеме, а также предложен первичный анализ методической составляющей процессов взросления лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Цель исследования заключается в поиске ответа на запрос родительско-педагогического сообщества о потенциально возможных вариантах маршрутизации жизненной перспективы на этапе завершения обучения в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности процесса адаптации молодых преподавателей колледжей

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Куренков Захар Тарасович, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу анализа особенностей адаптации молодых преподавателей колледжей к профессиональной деятельности. Рассматриваются социально-психологические, профессиональные и организационные аспекты адаптации, а также ключевые проблемы и пути их решения. Основой исследования служат труды современных авторов, которые выявляют факторы, влияющие на успешную интеграцию молодых специалистов в педагогическое сообщество.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационная парадигма в развитии современного образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна
    рубрика:
    Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
    Аннотаци:
    В статье предпринимается попытка осмысления инновационной направленности современного образования. Раскрывается сущность гуманистического потенциала образования, акту лизирующегося в контексте его парадигмальных и методологических оснований. Представлены результаты ретроспективного анализа некоторых выдающихся педагогов и философов, классические идеи которых целесообразно трансформировать в современное образовательное пространство.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Персональный сайт учителя как показатель высокого уровня развития педагога

    Конференци статья
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Куликов Юрий Александрович
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В современном обществе педагог должен быть современным, то есть иметь высокую квалификацию и уметь применять современные информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения. Поэтому современный педагог должен постоянно самосовершенствоваться, а также делиться своим опытом работы с педагогическим сообществом. В статье обосновывается, что создание собственного сайта педагога является наиболее эффективным способом взаимодействия педагога с учащимися и педагогическим сообществом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кинопа илнĕ пĕлĕвĕн Раççейри пуласлăхĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Иващенко Татьяна Сергеевна
    рубрика:
    Дискуссия
    Аннотаци:
    Информацие куçа курăнмалла тăвасси вĕренӳ ĕçĕ-хĕлĕн тĕрлĕ енĕнче анлă усă куракан мелсен ретне кĕрсе пырать. Уйрăм тимлĕхпе «кĕнеке сăмахĕпе» «куçа курăнакан сăнар» хушшинчи шайлашăва пăхмалла. Ăна чи малтан вăтам тата аслă шкул вĕренӳ тытăмĕнче экран ӳнерĕпе (чи малтан кино ӳнерĕпе) литература шайлашăвĕ тесе шутлама пулать. Кинофильма курса ăнланасси – пĕлӳлĕхĕн кăткăс пулăмĕ. Статья авторĕн шухăшĕпе, Раççейре кино пĕлĕвне аталантарни кинона хастар куракансен ăрăвне ăс парса ӳстерме пулăшĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    литература, вĕренӳ, кинематограф, куçа курăнакан культура, педагог пĕрлешĕвĕ, кино вĕренĕвĕн ассоциацийĕ
    Куҫ 

  • Особенности отношения педагогов к проблеме духовно-психологической безопасности в образовательной среде

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Думчева Алла Германовна, Заварзина Дарья Алексеевна
    рубрика:
    Образование как социальный институт
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования, проведенного в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования г. Санкт-Петербурга и имеющего цель выявить особенности отношения педагогов к новой для образования проблеме, определяемой как «духовно-психологической безопасность образовательной среды». На примере педагогических коллективов – представителей локального педагогического сообщества – показаны общие черты отношения педагогов к современным угрозам и специфические особенности их готовности работать в условиях этих угроз, приведены примеры приоритетов профессиональной мотивации. Поставлена проблема учета структурных и содержательных особенностей ценностного сознания педагогического коллектива, являющегося одним из ведущих факторов безопасной/опасной образовательной среды в аспекте духовно-психологической безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ