Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «игры»

  • Якутские настольные игры как средство физического и этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калачева Нарыйаана Михайловна, Гоголева Евдокия Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Автор: Калачева Нарыйаана Михайловна (Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, г. Якутск). Название статьи: «Якутские настольные игры как средство физического и этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста». Аннотация: В статье рассматриваются возможности традиционных якутских настольных игр («Хабылык», «Хаамыска», «Тыксаан» и др.) в физическом и этнокультурном воспитании детей дошкольного возраста. * Актуальность: На фоне увлечения современных детей гаджетами традиционные игры постепенно исчезают из повседневной жизни. При этом якутские настольные игры просты в организации, доступны и не требуют сложного инвентаря, что позволяет успешно применять их в условиях дошкольных образовательных организаций.
 * Цель работы: Изучить потенциал якутских настольных игр в физическом и этнокультурном развитии дошкольников, охарактеризовать их виды, педагогические возможности и условия эффективного внедрения.
 * Основные аспекты педагогического влияния:
 * Физичес
    Тӗп сӑмахсем:

  • Роль подвижных игр коррекционно-развивающей направленности в физическом воспитании учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Згонник Марина Александровна, Иванюта Елена Юриевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические возможности подвижных игр коррекционно-развивающей направленности в системе физического воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Сделан вывод о том, что подвижная игра коррекционно-развивающей направленности является доступной и эффективной формой реализации адаптивного физического воспитания в условиях общеобразовательной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Народные подвижные игры в физическом и этнокультурном развитии детей подготовительной к школе группы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лоцманова Галина Вячеславовна, Кожевникова Ирина Геннадиевна, Толстова Татьяна Димитриевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются народные подвижные игры как средство физического развития и этнокультурного воспитания детей подготовительной к школе группы. Раскрываются их педагогический потенциал, связь с фольклором, традициями и двигательным опытом народа. Показано, что народные подвижные игры сочетают двигательную активность с устным народным творчеством – считалками, речёвками, приговорками, что создаёт естественную языковую среду и способствует развитию ловкости, координации, быстроты реакции, выносливости, слухового внимания, памяти и ориентировки в пространстве. Использование игр разных народов России формирует у дошкольников уважительное отношение к традициям и чувство сопричастности к многонациональной культуре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогические разработки для успешного обучения учащихся с ОВЗ (из опыта работы)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Тимофеева Антонина Алексеевна, Васильева Ольга Леонидовна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Работа посвящена индивидуальным методическим подходам к обучению детей с ограниченными возможностями для отработки навыков счёта, также включены приёмы развития навыков чтения (в рамках функциональной грамотности). Для освоения сложного материала используются игры, которые делают подачу информации более доступной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся старших классов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лазарева Валентина Валерьевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся гимназии на этапе выбора профиля обучения в 10–11 классах. Представлена программа «Психология и выбор профессии», включающая три блока: профессиональное самоопределение, мотивационно-ценностные отношения и личностные качества успешного человека. Описаны направления работы, приведены активные формы: групповые методики, профориентационные и деловые игры, фестивали профессий, классные часы, тренинги, консультации, встречи с представителями профессий. Отмечена проектная деятельность учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Якутские настольные игры как средство сохранения культурного наследия и развития двигательных навыков

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Стручкова Лидия Петровна, Гоголева Евдокия Николаевна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются Якутские настольные игры «Хабылык» и «Хаамыска» как часть культурного наследия народа саха. Описываются особенности игрового процесса и возможности использования этих игр в воспитательной и образовательной работе. Отдельное внимание уделяется развитию мелкой моторики, координации движений, внимания и уважительного отношения к национальным традициям. Материал основан на анализе опубликованных источников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Приобщение дошкольников к народной культуре средствами праздников, традиций и народных игр

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ставинская Эльвира Витальевна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются народные праздники и традиции как ценные элементы региональной культуры, позволяющие знакомить дошкольников с образом жизни разных наций и самобытностью соседствующих культур. Раскрыты условия приобщения детей к народной культуре, представлен опыт детского сада «Надежда». Описаны фольклорные праздники и их роль в воспитании любви к родному краю. Отмечено вовлечение родителей через совместное творчество, участие в праздниках и создание мини-музея.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-экономические последствия проблемного игрового поведения (лудомании) в современной России

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Пинаев Олег Сергеевич, Пенчук Алина Юрьевна, Сукиева Айша Магомед-Гиреевна, Бричка Елена Ивановна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается лудомания как социально-экономическая проблема современной России. Анализируются поведенческие факторы вовлечения в азартные игры, последствия для финансового положения граждан и домохозяйств, а также возможные общественные издержки. Отдельное внимание уделяется противоречию между выгодами легального игорного сектора и необходимостью защиты населения от финансового ущерба. Рассматриваются направления совершенствования регулирования: механизмы самоограничения, повышение прозрачности условий игры, ограничение агрессивной рекламы, борьба с нелегальным сегментом и развитие доступной помощи. Сделан вывод об ограниченности статистических данных и необходимости регулярного мониторинга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ эффективности деятельности сотрудников налоговых органов

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Леканова Екатерина Евгеньевна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье производится анализ эффективности деятельности сотрудников налоговых органов. В первую очередь анализ эффективности деятельности сотрудников налоговых органов предполагает оценку их результатов посредством количественных и качественных показателей. Кроме указанных стандартных методов анализа эффективности деятельности сотрудников налоговых органов, в некоторых налоговых органах практикуют метод деловой игры, метод групповой дискуссии и метод «тайного клиента». Также автором сделан вывод о том, что собираемость налогов и сборов зависит также от эффективного функционирования мобильных приложений и сайта налоговых органов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование коммуникативных навыков на уроках английского языка с применением инновационных технологий

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Новикова Людмила Ивановна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков учащихся на уроках английского языка посредством инновационных технологий. Цель работы – обосновать и систематизировать подходы к развитию иноязычной коммуникативной компетенции с использованием цифровых, проектных и игровых технологий. В исследовании приняли участие 120 учащихся 7–9 классов. Применялись методы педагогического наблюдения, анкетирования, анализа продуктов деятельности и тестирования. Результаты показали, что систематическое применение инновационных технологий повышает речевую активность учащихся на 34%, снижает уровень языковой тревожности и способствует развитию метапредметных навыков. Сделан вывод о том, что интеграция ИКТ, метода проектов и ролевых игр создаёт условия для реальной коммуникации и повышает качество обучения в соответствии с требованиями ФГОС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • «Добрые игры»: ценностно-ориентированная игровая деятельность как вектор развития дошкольного образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Егорова Наталья Валерьевна, Николаева Луиза Александровна, Сергеева Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проект «Добрые игры» как инновационное направление дошкольного образования, в котором ценностно-ориентированная игровая деятельность выступает системообразующим средством духовно-нравственного воспитания детей 3–7 лет. Раскрываются содержательные основы проекта, его возрастная дифференциация, формы интеграции в образовательный процесс и роль семьи в закреплении традиционных российских ценностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование навыков дружбы и эффективной коммуникации в школьной среде

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Павлова Анна Вячеславовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков дружбы и эффективной коммуникации у школьников как одной из ключевых задач современного образования. Обосновывается роль школьной среды как естественной площадки для развития межличностных отношений, где учащиеся учатся ценить дружбу, выстраивать доверительные связи и конструктивно разрешать возникающие конфликты. Описывается комплекс применяемых в классе методик и форм работы. Подчёркивается значимость обратной связи и рефлексивных обсуждений после проведённых мероприятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование деловых игр на занятиях по психологии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Иванова Оксана Рудольфовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Обосновывается актуальность применения игровых технологий в контексте современных образовательных стандартов, анализируются психолого-педагогические механизмы их воздействия на обучающихся. Представлены конкретные примеры деловых и ролевых игр, направленных на формирование профессиональных компетенций, развитие коммуникативных навыков и рефлексии. Статья адресована преподавателям психологии, методистам и всем, кто интересуется инновационными образовательными практиками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сила народной традиции: воспитание в хороводе и народных играх

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Макарова Татьяна Александровна
    рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль народных традиций, в частности хороводов и народных игр, в воспитании подрастающего поколения. В эпоху цифровизации и разобщённости возрождение совместного праздничного действа становится ключевым инструментом для формирования гармоничной личности. Хоровод представлен не как архаичное развлечение, а как эффективный педагогический метод, развивающий физические, интеллектуальные и социальные компетенции. Через участие в традиционных играх и праздниках (на примере Масленицы) дети приобщаются к культурному коду нации, учатся взаимодействовать в коллективе, уважать старших и осознавать себя частью великой Родины. Статья содержит практические рекомендации и подробный сценарий проведения праздника, направленного на сближение детей и родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сказкотерапия как средство развития речи дошкольника

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Тимофеева Ирина Витальевна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Гулевская Дарья Юрьевна, Горшкова Светлана Михайловна
    рубрика:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье выявляются особенности формирования коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Раскрывается роль сказкотерапии в развитии коммуникативных способностей детей. Рассмотрены формы, структура, методы и приемы занятий по сказкотерапии для развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Акцентируется внимание на таком важном элементе сказкотерапии, как театрализованная деятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие быстроты движений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Титова Софья Васильевна
    рубрика:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Аннотаци:
    Тӗп сӑмахсем:

  • Игровые бизнес-стратегии в условно-бесплатных проектах как фактор формирования зависимости у подростков

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Юрченко Татьяна Валентиновна, Прыгушина Анастасия Алексеевна
    рубрика:
    Безопасное детство: риски и ресурсы обеспечения психологической и информационной безопасности обучающихся в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу бизнес-стратегий условно-бесплатных игровых проектов как фактора формирования зависимого поведения у подростков. Рассматриваются три ключевых механизма монетизации: эффект бесплатного входа, система случайных наград и социальное давление. На основе вторичного анализа российских и зарубежных данных показано, что данные механизмы эксплуатируют психологические особенности подросткового возраста, а существующие профилактические стратегии остаются неэффективными из-за недооценки масштаба проблемы. Методологическую основу составляет вторичный анализ данных Mediascope, Роскачества, ВЦИОМ, а также сравнительный анализ монетизационных механик. Результаты указывают на необходимость пересмотра педагогических подходов к профилактике игровой зависимости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Военно-тактические игры как способ повышения подготовленности сотрудников органов внутренних дел

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Наумов Илья Павлович, Пережогин Даниил Сергеевич, Никишкин Александр Владимирович, Девяшов Максим Вадимович
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Ключевой темой статьи является эффективность традиционной системы подготовки сотрудников органов внутренних дел в условиях современной оперативной обстановки. В качестве эффективного и доступного инструмента решения данной проблемы предлагается страйкбол. Страйкбол является не просто видом активного отдыха, а эффективным и экономически доступным инструментом повышения профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел, обладающим высокой степенью реализма и подтвержденным положительным опытом использования в России и за рубежом. Страйкбол органично дополняет традиционную систему подготовки, позволяя отрабатывать тактическое взаимодействие личного состава подразделений полиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование ролевых игр на уроках английского языка как средство формирования навыков общения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Егорова Елена Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Рассматриваются теоретические основы применения игровых методик в обучении иностранным языкам, анализируются преимущества ролевых игр для развития навыков спонтанной речи, аудирования, преодоления коммуникативных барьеров и повышения мотивации учащихся. Приводятся конкретные примеры организации и проведения ролевых игр различной тематики, соответствующие возрастным и языковым особенностям обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование передачи мяча гандболистками 12–13 лет с помощью подвижных игр

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Горбунова Татьяна Андреевна, Попов Алексей Алексеевич, Писаная Карина Александровна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования по совершенствованию техники передачи мяча у гандболисток 12–13 лет с использованием комплексов подвижных игр. Эксперимент проводился на базе МАУ ДО «СШ «ФСО» «Ак Буре» г. Казань и МБУДО СШОР №5 г. Ижевск. В исследовании приняли участие 24 спортсменки (по 12 человек в экспериментальной и контрольной группах). Разработаны три комплекса подвижных игр, направленных на развитие силовых способностей, быстроты и точности передачи мяча. После шести месяцев педагогического эксперимента выявлены статистически значимые различия (p < 0,05) в показателях техники передачи мяча в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. Прирост результатов в экспериментальной группе составил от 6,64% до 14,12%. Разработанные комплексы подвижных игр могут быть рекомендованы тренерам спортивных школ для использования в тренировочном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Потенциал игры-бродилки в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Беседина Елена Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается образовательный потенциал настольных игр-бродилок в работе с детьми дошкольного возраста. Автор подчёркивает, что такие игры не просто развлекают, но и становятся эффективным инструментом для комплексного развития ребёнка. Через игровую деятельность дети усваивают предметные знания и универсальные учебные действия в естественной для них форме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие речевых способностей дошкольников с общим недоразвитием речи посредством драматизации художественных произведений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Карягина Ольга Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В практике коррекционно-воспитательной работы специалистов реабилитационных центров особое место занимает задача формирования речевой компетенции у детей дошкольного возраста, имеющих диагноз «общее недоразвитие речи». Значимость данной проблемы обусловлена тем, что именно дошкольный период является сенситивным для становления речевой активности, становления коммуникативных умений, определяющих успешность последующего обучения и интеграции ребёнка в социальную среду. Под общим недоразвитием речи (ОНР) понимается сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов, грамматичеки неправильное постороение фраз, дефекты произношения, имеются нарушения внимания и словесно-логического мышления. Степень выраженности ОНР варьируется в широком диапазоне: от абсолютного отсутствия вербальных средств коммуникации до достаточно развёрнутой речи, содержащей элементы фонетического и лексико-грамматического недоразвития. Дошкольники с общим недоразвитием речи часто сталкиваются с трудностями в выражении своих мыслей и чувств, в понимании окружающего мира, а также во взаимодействии с другими детьми и взрослыми. Поэтому развитие речи у таких детей требует особого внимания и применения эффективных методов. Одним из таких методов, является драматизация художественных произведений. В статье рассматривается, каким образом драматизация может способствовать речевому развитию, какие художественные произведения лучше всего подходят для этой цели и какие методики могут быть использованы педагогами и родителями для достижения наилучших результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации спортивной игры футбол с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Власенко Валерия Сергеевна, Гринченко Егор Геннадьевич
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации спортивной игры «футбол» с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрывается воспитательно-образовательное и коррекционное значение подвижных игр, обосновывается целесообразность использования футбола как средства развития физических качеств (ловкости, быстроты, координации движений) и социально-коммуникативных навыков (взаимопомощи, коллективизма, эмпатии). Представлена методика поэтапного обучения элементам футбольной техники с учётом принципов доступности и индивидуального подхода. Особое внимание уделено диагностике координационных способностей и моторной сферы детей с ЗПР: описаны тестовые задания по методике М.А. Руновой («Челночный бег», «Статическое равновесие», «Удар по мячу в ворота»), приведены результаты обследования группы воспитанников, демонстрирующие преобладание среднего и низкого уровней сформированности координационных навыков. На основании полученных данных обоснована необходимость разработки и апробации специализированного плана по формированию первичных футбольных умений у детей с ЗПР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактические игры как способ закрепления представлений об окружающем мире у детей младшего школьного возраста с ОВЗ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Груцкая Ирина Петровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности и особенности применения дидактических игр для закрепления представлений об окружающем мире у детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Приводятся примеры игр и описываются особенности их модификации и дополнений для детей с нарушениями развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития внимания дошкольников 4–5 лет

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Реутова Анна Витальевна, Оковитая Дарья Павловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты развития внимания у детей 4–5 лет как важного компонента когнитивного развития. Исследуются психологические особенности внимания в данном возрастном периоде, включая его устойчивость, объем и распределение. В работе подробно анализируется роль личностно ориентированного подхода в педагогическом взаимодействии с детьми, что позволяет эффективно формировать произвольные формы внимания. Представлены конкретные диагностические инструменты и игровые методики, направленные на развитие различных характеристик внимания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ