Список публикаций по ключевому слову: «игры»
-
Повышение двигательной активности детей дошкольного возраста средствами якутских подвижных игр
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Иванова Анна Николаевна, Яныгина Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье актуализируется формирование ценностных ориентаций личности на здоровый образ жизни. Анализируется культивирование якутских национальных видов спорта, игр и развлечений для повышения двигательной активности детей дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Васильченко Елена Ивановна, Овчаренко Наталья Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье освещены вопросы реализации здоровьесберегающих технологий в начальной школе. Рассмотрены особенности использования технологий в области здоровьесбережения для решения детских проблем.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образование и идентичность: локализация кризиса в культуре постмодерна
Глава в книгеВопросы педагогики и психологии- Автор:
- Севастов Кирилл Валерьевич
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотаци:
- В главе проведен анализ кризиса образования как феномена культуры постмодерна (кризис образования рассмотрен как аспект общего постмодернистского кризиса). Локализация кризиса показана как неотъемлемая часть целостности кризисного положения культуры постмодерна. Разработан метод феноменологической аппликации, на основе которого намечается направление выхода образования из кризисного состояния.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Программа по развитию наглядно-действенного мышления у старших дошкольников с умственной отсталостью через дидактические игры
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Уварова Вероника Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования развития наглядно-действенного мышления старших дошкольников с умственной отсталостью. Охарактеризована специфика наглядно-действенного мышления и игровой деятельности детей с умственной отсталостью. Рассматривается влияние дидактической игры на развитие восприятия, внимания, мышления и речи. Представлено содержание коррекционно-развивающей программы, направленной на развитие целенаправленных действий с предметами, знакомство детей с практическим использованием предметов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Модель управления процессом развития социализации младших школьников с помощью интерактивных игр
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Михайлова Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме развития социализации у младших школьников. Основной целью становится реализация данной работы в учебно-воспитательном процессе в начальной школе. В статье описаны пути развития социализации у младших школьников с помощью интерактивных игр на примере модели управления данным процессом. Модель управления процессом развития социализации в начальной школе проводится с целью подготовки учеников к становлению личности в современном мире.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Активизация познавательного интереса дошкольников посредством применения технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Гудкова Людмила Николаевна, Ефимова Наталья Сергеевна, Разинкова Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии развития детей в разных видах деятельности
- Аннотаци:
- В статье раскрывается проблема познавательного развития ребенка дошкольного возраста. Авторами выявлены преимущества использования технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича в развитии речи дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие восприятия формы и величины с помощью игр у детей 5-6 лет
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Коровкина Екатерина Павловна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии развития детей в разных видах деятельности
- Аннотаци:
- В статье обосновывается, что использование развивающих игр может стать одним из инструментов для развития восприятия формы и величины у детей старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие скоростно-силовых качеств детей дошкольного возраста средствами подвижных игр
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Волкова Екатерина Александровна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Физическое развитие и здоровье дошкольников в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлены проблемы физического воспитания и развития скоростно-силовых качеств у детей дошкольного возраста. Отражены результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию подвижных игр для развития скоростно-силовых качеств у дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в игровой деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Ануфриева Ирина Александровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается важность эмоционального развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Рассмотрено понятие «игровая деятельность». Изучены задачи воспитателя при проведении игровой деятельности. Рассмотрено влияние игры на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста и их поведение. Рассмотрены основные виды игр, используемых для развития детей. Автор делает вывод, что выбор той или иной игры будет зависеть от конкретной ситуации, а также от целей и задач воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование целеполагания у старших дошкольников в процессе художественного конструирования
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Алтынбаева Елена Альбертовна, Снегирева Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Рассматриваются психологические основы формирования целеполагания у старших дошкольников. Предложена попытка обосновать, что в дошкольном возрасте формирование целеполагания является важным компонентом при подготовке к школьному обучению. Определяется проблема формирования целеполагания старших дошкольников как компонента в структуре психологической готовности к школе. Представлены результаты исследования по формированию целеполагания у дошкольников в процессе художественного конструирования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Тинькова Ирина Эдуардовна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье идет речь о психологических характеристиках дошкольников, всесторонне изученных путем рассмотрения с различных точек зрения. В первую очередь, рассматриваются основные критерии психологического здоровья дошкольника. Объем знаний, полученных в системе образования, является базовым, а психологическое здоровье человека отстает. Отсюда отсутствие удовлетворенности жизнью, всевозможные страхи и фобии. Отношения в семье играют важную роль в формировании личности ребенка, отношения между учителем и родителем очень важны. При правильном размещении ролей дома и в общеобразовательном учреждении развитие ребенка будет правильным. Приводятся факторы внешнего воздействия, в частности социальное положение, знакомство со взрослым через игру и внутренние характеристики дошкольника.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия формирования игрового взаимодействия старших дошкольников со сверстниками
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Аверина Виктория Алексеевна
- Рубрика:
- Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования игрового взаимодействия старших дошкольников со сверстниками, описаны особенности, рассмотрены умения, обеспечивающие игровое взаимодействие: умение понимать и оценивать эмоциональное состояние партнера по игре, умение выстраивать диалог в соответствии с распределенными ролями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Авторские блокноты-тренажеры как средство успешной организации совместной деятельности логопеда, детей и родителей в условиях ФГОС ДОО
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Насрутдинова Гульназ Хамзиевна, Гимадиева Лилия Ильдаровна
- Рубрика:
- Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлен актуальный материал для работы учителя-логопеда с детьми совместно с родителями по автоматизации звуков посредством авторских блокнотов-тренажёров. В данном пособии собраны упражнения для артикуляции, чистоговорки, нейроигры для согласования речи и мелкой моторики, игры на согласование существительных с числительными, раскраски. Задания направлены на достижение правильного произношения поставленного звука во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи. А игровой формат – лучший способ поддерживать интерес детей-дошкольников к процессу обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности применения дидактических игр для развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Дергачева Валерия Олеговна
- Рубрика:
- Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается применение дидактические игры как одного из средств развития мыслительных операций у старших дошкольников. Анализируются методы и способы, с помощью которых возможно способствовать развитию таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация. Приводятся примеры игр, наиболее подходящих для развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста. Обобщаются основные преимущества использования дидактических игр.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Цуканова Марина Сергеевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье раскрываются особенности развития зрительного восприятия цвета, его яркости и насыщенности, величины, пространства и формы у старших дошкольников с умственной отсталостью. Раскрываются возможности развивающих игр для развития зрительного восприятия у таких детей, в которых они действуют путем практических действий и зрительного примеривания. Приводятся результаты проведенного эмпирического исследования по данной теме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие и коррекция наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кирякина Анна Владимировна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье освещены особенности развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников со зрительными патологиями; представлены результаты диагностического исследования наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения, направления коррекционно-развивающей работы с использованием дидактических игр.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование музыкально-подвижных игр для развития двигательной активности у дошкольников
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Фролова Марина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье поднимается вопрос об использовании музыкально-подвижных игр в различных видах деятельности дошкольника. С помощью разнообразных игровых заданий происходит укрепление и оздоровление организма детей, формирование необходимых навыков движений, создание условий для радостных эмоциональных переживаний детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение методов активного социально-психологического обучения на уроках русского языка в начальных классах
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Карагодина Елена Анатольевна, Хаткина Полина Андреевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье описаны методы социально-психологического обучения, к которым авторы отнесли метод анализа конкретных ситуаций (ситуация-иллюстрация, ситуация-упражнение, ситуация-оценка и ситуация-проблема), социально-психологический тренинг и игровое моделирование или имитационные игры. Рассмотрена роль данных методов в обучении русскому языку в начальном звене школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Повышение уровня физической готовности старших дошкольников к обучению в школе средствами подвижной игры
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Шенкевич Светлана Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье представлены исследования здоровьесберегающих компонентов организации воспитательного и образовательного процесса, использования адаптированных, спортивных, подвижных и народных игр, а также результаты анализа существующих в педагогической практике методов и форм физического воспитания, психолого-педагогической литературы по теме повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в процессе подготовки старших дошкольников к обучению в школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Потенциал компьютерных игр для использования в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровое образование: новая реальность- Автор:
- Ижденева Ирина Вальтеровна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье представлены особенности инклюзивного обучения информатике детей с ОВЗ с использованием дидактических компьютерных игр; рассмотрен дидактический потенциал компьютерных игр и приведено краткое описание игры, разработанной с целью использования в инклюзивном обучении информатике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внедрение инструментов информального обучения в формальный образовательный процесс посредством ИКТ
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Ситнова Антонина Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье исследуется вопрос определения информального обучения и внедрения его в процесс образования. Автор представляет краткий обзор литературы, описывая различные подходы к пониманию сущности информального обучения. Особое внимание уделено потенциальным сложностям и наиболее эффективным способам применения инструментов информального обучения в преподавании иностранных языков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование игровой технологии В. Воскобовича в детском саду как основа создания психологически комфортной развивающей среды
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Григоренко Евгения Николаевна, Погрецкая Марина Геннадьевна, Шнырева Яна Андреевна, Сербина Ирина Евгеньевна
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Аннотаци:
- Статья знакомит с уникальной по своим возможностям игровой технологией В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», а также с системой формирования логико-математических представлений и умений, основанных на использовании игр В.В. Воскобовича.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театральная деятельность как средство формирования личности подрастающего поколения
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Автор:
- Комарова Елена Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу разработки средств формирования духовно-нравственной личности подрастающего поколения. Автор отмечает огромное влияние театра как вида искусства и его соответствие специфике развития психических процессов ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организационно-методические мероприятия в системе физического воспитания учащихся учреждений дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Заярная Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные аспекты организационно-методического обеспечения процесса физического воспитания учащихся учреждений дополнительного образования. Утверждается, что привлечение студентов к осуществлению процесса физического воспитания обеспечивает овладение студентами профессионально-педагогическими компетенциями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие участников педагогического процесса в обучении, коррекции, развитии и воспитании детей, имеющих нарушения зрения, в рамках ФГОС ДОУ
Глава в книгеВзаимодействие участников педагогического процесса в обучении, коррекции, развитии и воспитании детей, имеющих нарушения зрения, в рамках ФГОС ДОУ- Автор:
- Шпигарева Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В сборнике представлен опыт практической работы педагогов государственных бюджетных дошкольных образовательных учреждений – детских садов №2 и № 21 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга. Данный сборник представляет собой авторские разработки педагогов: конспекты НОД с детьми для разных возрастных групп; конспекты мероприятий, проводимых совместно с родителями; описания игр с использованием дидактических пособий. Все материалы составлены с учётом специфики организации работы с дошкольниками, имеющими нарушения зрения и речи. Практические материалы книги будут интересны педагогам ДОУ, студентам педагогических колледжей, вузов, родителям дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем: