Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образование»

  • Образование как драйвер роста экономики регионов России

    Конференци статья
    Социально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста
    Автор:
    Рассадина Яна Александровна, Морозова Наталия Витальевна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие регионов
    Аннотаци:
    В эпоху глобальных трансформаций и научно-технического роста, система обучения является ключевым фактором экономического процветания. Инвестиции в развитие человеческого потенциала, особенно в образовательную систему, напрямую влияют на уровень инноваций, производительность труда и рыночные позиции страны. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современные экономические условия требуют специалистов высокого уровня, умеющих оперативно адаптироваться к переменам и генерировать инновационные решения. Высокий показатель грамотности среди жителей регионов повышает вероятность успешного запуска инновационных проектов и внедрения передовых технических решений. Цель исследования – исследование факторов, влияющих на ситуацию с повышением уровня образования в регионах России. В работе использовались методы: анализ и синтез, обобщение, группировка, сравнение, табличный и др.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль образования и науки в повышении инвестиционной привлекательности региона

    Конференци статья
    Социально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста
    Автор:
    Слученкова Валентина Александровна
    Рубрика:
    Государственные инвестиции
    Аннотаци:
    Инвестиционная привлекательность региона является важным аспектом его экономического развития. Она определяет способность региона привлекать финансовые ресурсы для реализации различных проектов, что, в свою очередь, ведет к созданию рабочих мест и улучшению жизненного уровня населения. Важнейшими факторами, способствующими повышению инвестиционной привлекательности, являются образование и наука. В статье рассматривается, как эти два компонента влияют на экономическое развитие региона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Групповой коучинг для повышения мотивации и вовлеченности: практики работы с обучающимися и преподавателями

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Калугина Елена Михайловна, Разглядная Людмила Валерьевна
    Рубрика:
    Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
    Аннотаци:
    В статье приведен обзор опыта внедрения группового коучинга как метода повышения мотивации и вовлеченности в образовательный процесс у школьников, студентов и преподавателей. Представлены примеры коучинговых практик, показавших свою эффективность в университетской и школьной среде, а также в программах повышения квалификации педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование показателей компетенции «личное финансовое планирование» у курсантов ведомственных вузов ФСИН России в процессе изучения дисциплины «Экономика»

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлен практический опыт организации обучения дисциплине «Экономика» в образовательной организации ФСИН России. Выделяется проблема формирования показателей компетенции «личное финансовое планирование» для обеспечения требований повышения финансовой грамотности студентов вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социокультурные, политические и социально-экономические условия генезиса и становления советской системы профобразования (1917–1945 гг.)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Драчиков Федор Васильевич
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу влияния социокультурных, политических и социально-экономических условий на цели и приоритеты советского профессионально-технического образования в период между революцией 1917 г. и победой в Великой Отечественной войне. В исследуемых хронологических рамках выделяются две стадии в функционировании профтехобразования: генезиса (1917–1920 гг.) и становления (1920–1945 гг.)
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка учителей музыки: исторический аспект

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лойко Мария Валерьевна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются этапы становления профессионального образования учителей музыки в России. Автором обозначено место профессиональной подготовки педагогов музыкального образования в рамках изменяющихся систем образовательных учреждений конца XIX – начала XX века. Данное направление также дополняется рассмотрением требований к подготовке учителей музыки – выпускников педагогического колледжа на современном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преподаватели и генеративный ИИ: новая реальность высшего образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Фещенко Артем Викторович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу изменений в образовательном процессе высшей школы, вызванных использованием преподавателями генеративного искусственного интеллекта (ГИИ). Представлены результаты опроса преподавателей Томского государственного университета (ТГУ), прошедших курс повышения квалификации по применению ГИИ. Установлено, что ГИИ существенно влияет на планирование курсов, взаимодействие со студентами и роль преподавателя. Выявлены как новые возможности (повышение эффективности, обогащение учебного процесса, персонализация), так и риски (проблемы академической честности, зависимость от ИИ). Подчеркивается важность системного обучения преподавателей и создания соответствующей инфраструктуры в вузах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тенденции развития цифровой образовательной среды

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Рассмотрены современные условия развития цифровых инноваций. Целью статьи является выявление основных тенденций развития цифровых инноваций в интересах их интеграции в цифровую образовательную среду. В процессе исследования автором проведен анализ литературных источников и обзоров отечественных авторов по вопросам развития цифровой образовательной среды. Теоретико-методологической основой статьи являются методы сравнительного и категориального анализа, систематизации, обобщения и принятия решений. В результате проведенного анализа сформулированы основные тенденции развития цифровой образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Внедрение информационных систем и технологий в образовательный процесс: проблемы и перспективы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лапшин Михаил Александрович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные проблемы и перспективы внедрения информационных систем и технологий в образовательный процесс. По заключению автора, внедрение ИСиТ в образование является необходимым шагом для модернизации системы образования и повышения ее конкурентоспособности на мировом уровне.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Художественная литература как средство воспитания ценности дружбы у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кардаполова Юлия Владимировна, Галкина Ирина Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Сформированность ценностных представлений о дружбе влияет на формирование личности ребенка и успешность человека во взрослой жизни. В статье рассматриваются проблемы формирования ценности дружбы у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы. Изучив и проанализировав литературу по данной тематике, авторы выделяют, что препятствием к формированию ценностных представлений о дружбе является недостаток положительных и отрицательных примеров дружеских взаимоотношений, т.к. современные дети чаще играют с гаджетами, чем с другими детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О методах патриотического воспитания

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович, Вдовин Сергей Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Образование в области патриотических и моральных ценностей имеет важное значение для всестороннего развития личности и устойчивости демократических обществ. В то время как ранее патриотическое образование подвергалось критике за его потенциальное использование в качестве инструмента националистической пропаганды, современная концепция направлена на поощрение критического гражданского сознания, которое ценит собственную культуру, уважая другие традиции в глобализованном мире. Цель статьи – обсудить некоторые методы патриотического воспитания, а также то, как они формирует будущие поколения в соответствии с общественными нормами и ценностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные здоровьесберегающие технологии в системе дошкольного образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Разимова Хошгадам Асиф кызы
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются применение современных здоровьесберегающих технологий в системе дошкольного образования и создание благополучной и приятной для детей дошкольного возраста здоровьесберегающей среды. По мнению автора, применение здоровьесберегающих технологий в работе дошкольного учреждения способствует более эффективному воспитательно-образовательному процессу, формированию у педагогов и родителей ценностных ориентаций, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Османова Альбина Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей в контексте современных требований к профессиональной подготовке юристов. Анализируются теоретические и практические аспекты формирования коммуникативной компетентности, включая владение юридической риторикой, аргументацией, письменной и устной деловой речью, а также навыками ведения переговоров и судебных прений. Особое внимание уделяется необходимости внедрения инновационных методик обучения, включая использование когнитивных технологий, искусственного интеллекта и цифровых симуляторов судебных процессов и переговоров. Предлагаются новые подходы к развитию профессиональной коммуникации юристов, основанные на интеграции психолингвистики, когнитивной юриспруденции и цифровой риторики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие эмоционального интеллекта у студентов вуза

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Штро Николай Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Развитие эмоционального интеллекта у студентов вузов является актуальной задачей образовательного процесса, направленной на подготовку студентов не только как специалистов в своей области, но и как социальных и эмоционально зрелых личностей, готовых к успешной профессиональной деятельности и личным достижениям. Указываются методы для успешного обучения студентов навыкам эмоционального интеллекта и приводятся примеры результативного развития эмоциональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование эмоциональной компетентности у обучающихся высших учебных заведений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чигрин Илья Викторович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье объясняется, как обучающиеся могут развивать эмоциональную компетентность ( навык управления эмоциями, улучшения общения и борьбы со стрессом. Эмоциональная компетентность включает самопознание, контроль реакций, сопереживание и умение строить связи. Совершенствование эмоциональной компетентности ( шаг к успеху в учебе, работе и личной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подходы к трудовой адаптации выпускников: роль университетов и работодателей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Вдовин Сергей Александрович, Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Успешный переход от окончания учебного заведения к трудоустройству стал актуальной областью интересов для выпускников, высших учебных заведений, работодателей, правительства и других агентов по трудоустройству из-за своей критической важности. Получение индивидуальных и социальных выгод от высшего образования тесно связано с характером процессов перехода от окончания вуза к трудоустройству. Эффект от инвестиций в высшее образование очевиден в случае, когда выпускники могут найти работу, связанную с их специальностями сразу после окончания вуза, чтобы максимально использовать навыки, приобретенные во время обучения. В статье рассмотрены текущие тенденции и политика развития перехода от высшего образования к занятости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальные сети как инструмент коммуникации преподавателя и обучающихся в вузе сферы искусств и культуры

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рашина Татьяна Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли социальных сетей как инструмента коммуникации между преподавателями и обучающимися в высших учебных заведениях сферы искусств и культуры. В работе рассматриваются особенности использования различных платформ для организации учебного процесса, взаимодействия с аудиторией и обмена знаниями, анализируются преимущества и недостатки применения социальных сетей в образовательной среде, а также их влияние на качество обучения студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка сформированности проектно-исследовательской компетенции курсантов ведомственных вузов ФСИН России

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен практический опыт организации обучения дисциплине «Управление проектами» в образовательной организации ФСИН России. Выделяется проблема оценивания проектных компетенцией обучающихся с позиции не разработанности контрольно-измерительных материалов; предложена авторская трёхуровневая оценка сформированности проектных компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теория и практика развития структуры повышения качества обучения математике

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Воробьева Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье описано педагогическое представление учителем основ при повышении качества обучения математики. Показаны опыт работы учителя по организации подготовки к разным по уровню экзаменам на одном уроке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Театрализованная деятельность в развитии детей в условиях ДОУ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Машнева Анна Геннадьевна, Пыхтина Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Театрализованная деятельность в условиях дошкольного образовательного учреждения играет важную роль в развитии детей. Театрализованная деятельность способствует формированию различных навыков и компетенций, а также помогает в эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии. В статье показана роль театрализованной деятельности в детском саду и ее значимость для развития творческого потенциала и творческой направленности детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая защищенность детей дошкольного возраста в ДОУ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Журавлева Оксана Вячеславовна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Актуальность исследования проблемы психологической защищенности детей в дошкольных образовательных учреждениях обусловлена современными социальными, культурными и образовательными изменениями. В условиях быстрого развития общества и возрастающей информационной нагрузки дети дошкольного возраста становятся особенно уязвимыми к воздействию внешних стрессовых факторов. Психологическая защищенность в ДОУ является важным условием для гармоничного развития ребенка, формирования его эмоциональной устойчивости и способности к социализации. Исследование этой проблемы важно для создания безопасной образовательной среды, которая поддерживает интеллектуальное и эмоционально-личностное развитие детей. Таким образом, исследование данной проблемы охватывает комплексный подход, начиная от создания благоприятной среды и заканчивая взаимодействием между педагогами, родителями и детьми для обеспечения комфортного и безопасного нахождения в детских садах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Культурно-специфические барьеры в освоении русской фортепианной школы китайскими студентами: компаративный анализ педагогических подходов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Инь Лицзюань
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье представлен комплексный компаративный анализ психолого-педагогических особенностей восприятия русской фортепианной школы китайскими студентами. Впервые разработана матрица культурных соответствий между традиционными китайскими представлениями о музыкальной выразительности и принципами русской исполнительской школы. На основе изучения архивных материалов и современной практики выявлены ранее не исследованные культурно-обусловленные паттерны восприятия динамики и агогики в русской классической музыке китайскими пианистами. Особое внимание уделено анализу педагогических подходов выдающихся представителей русской фортепианной школы (А.Г. Рубинштейна, К.Н. Игумнова, А.Б. Гольденвейзера, Г.Г. Нейгауза, С.Е. Фейнберга) в контексте их адаптации к особенностям национального музыкального мышления китайских студентов. Предложена инновационная методика преодоления исполнительских стереотипов через систему специализированных музыкально-педагогических кейсов, учитывающих культурные архетипы традиционной китайской музыки. На основе исторического анализа советско-китайского сотрудничества в области музыкального образования разработана адаптационная методика обучения, интегрирующая принципы русской фортепианной школы в контекст китайской музыкальной традиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие интеллектуальной одаренности старшеклассников в процессе дополнительного образования

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Шипулина Мария Эдуардовна, Игнатович Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    В статье исследуются теоретические основы проблемы развития интеллектуальной одаренности старшеклассников в сфере дополнительного образования. Основные выводы исследования связаны с выявлением специфики дополнительного образования, которая определяет возможности для развития интеллектуальной одаренности старшеклассников через создание различных средовых и процессуальных условий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационный потенциал технологии скрам для обучения будущих журналистов

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    Автор рассматривает особенности применения скрам-технологии в обучении будущих журналистов. Выявляются основные характеристики данной технологии в контексте трансформации, которые претерпевают как профессиональные СМИ – будущая сфера деятельности журналистов, так и система высшего профессионального образования. Определяются слагаемые скрам-технологии в системе проективного обучения будущих журналистов, обозначаются структурные элементы и содержание технологии в свете ее инновационного потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Процесс развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая и анализ результатов его внедрения

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Сажина Наталья Михайловна, Чжао Маньюй
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается концептуальная модель развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая. Результаты эксперимента по изучению способности к эмоциональному восприятию показывают, что у обучающихся, участвовавших в системе музыкального образования по развитию эмоционального интеллекта, значительно повысилась способность к эмоциональному восприятию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти