Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «произвольное внимание»

  • Возможности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кокорева Оксана Ивановна, Похмельнова Вера Вячеславовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты экспериментального исследования произвольного внимания у старших дошкольников, имеющих речевые нарушения. Дается обоснование необходимости развития произвольного внимания детей с нарушениями речи, охарактеризованы возможности использования подвижной игры как одного из средств решения этой проблемы. Представлены условия развития произвольного внимания у детей шести лет с речевыми нарушениями в подвижных играх.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности внимания у детей с нарушениями речи

    Пухăри статья
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Швецова Елена Васильевна, Королькова Валентина Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрываются главные вопросы изучения детей с нарушениями речи и особенности их внимания. Авторами также раскрыты особенности произвольного и непроизвольного внимания детей при различных речевых нарушениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие произвольного внимания дошкольников в системе дидактических игр

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гиниятуллина Гульназ Зуфаровна, Яббарова Раушания Атласовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В настоящее время проблема развития внимания детей дошкольного возраста имеет особую актуальность, т.к. дошкольное детство – это период интенсивного психического развития ребенка и именно в этот период закладываются основы всех психических свойств и качеств личности, познавательных процессов и видов деятельности. В работе отмечено, что от ее решения зависит развитие всей системы психологического знания как фундаментального, так и прикладного характера.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти