Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «physical education»

  • Развитие психомоторных способностей младших школьников на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Кузнецова Лариса Петровна, Никитина Инесса Валерьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов применения методики развития психомоторных способностей В.П. Озерова, адаптированной к условиям начальной школы общеобразовательного учреждения и дополненной элементами акробатики, спортивных игр и упражнений, связанных с развитием пространственной ориентации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Компьютерное моделирование и виртуальный эксперимент как средство формирования компетенций в процессе преподавания физики

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Гундырев Вадим Борисович, Королева Евгения Николаевна, Лосев Виктор Васильевич, Морозова Тамара Владимировна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В работе отражены возможности формирования универсальных и профессиональных компетенций инженера при использовании компьютерного моделирования и виртуального эксперимента в системе непрерывного инженерного образования (школа – вуз – магистратура) в процессе преподавания физики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Форма организации адаптивного физического воспитания детей с нарушением зрения

    Пухăри статья
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Бежанов Максим Алексеевич, Касимова Ксения Олеговна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Зрение – самый мощный источник информации о внешнем мире: 85–90% информации поступает в мозг через зрительный анализатор, и частичное или глубокое нарушение его функций вызывает ряд отклонений в физическом и психическом развитии ребенка. В процессе адаптивного физического воспитания осуществляются специальные задачи, которые имеют коррекционную, компенсаторную, профилактическую, а в случае необходимости лечебно-восстановительную направленность. В работе отмечено, что адаптивное физическое воспитание строится с учетом индивидуального подхода к регулированию физической нагрузки и подготовленности, а также сенсорных возможностей детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ