Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «образ»

  • Факторы успешной адаптации первокурсников в условиях СПО

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Григорьева Галина Геннадьевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья рассматривает процесс адаптации студентов при переходе из школы в техникум, выделяя ключевые факторы, влияющие на успешное встраивание первокурсников в образовательную и социальную среду. Основное внимание уделяется личностным характеристикам студентов, образовательным и организационным условиям, а также социально-психологическим аспектам, способствующим эффективной адаптации. Обсуждаются важность мотивации, самостоятельности, эмоциональной устойчивости и коммуникативных навыков, а также роль учебного заведения в создании благоприятной среды для адаптации студентов.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Проблема проверки соответствия сотрудников требованиям к назначению наград в образовательной организации

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Тимашков Алексей Юрьевич, Дорофеев Андрей Сергеевич
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    This article addresses improving the efficiency and objectivity of nominating university staff for awards amid HR digitalization. It highlights issues with fragmented data, manual processes, award sequencing, quotas, and restrictions. Existing HRIS solutions lack support for universities’ specific award policies. The paper proposes a specialized information system with centralized employee and award tracking, automated verification, quota management, and reporting. Implementing it would reduce errors, enhance transparency, and allow quick adaptation to regulatory changes. The work systematizes requirements for digital award policy support and offers a feasible concept for developing such systems.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Актуальные проблемы здорового образа жизни обучающихся и сотрудников силовых структур в современных социальных реалиях

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Урвачева Сабрина Игоревна, Кривобоков Антон Дмитриевич, Никишкин Александр Владимирович
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    Рассматриваются проблемы формирования и поддержания здорового образа жизни обучающихся ведомственных образовательных организаций и сотрудников силовых структур. На основе анализа научных публикаций и рекомендаций в области общественного здоровья раскрывается противоречие между требованиями к профессиональной работоспособности и ограниченными возможностями восстановления при интенсивной учебной и служебной нагрузке. Особое внимание уделяется нарушениям сна, недостаточной повседневной двигательной активности, организации питания, психологическому благополучию и цифровой коммуникации. Предлагается модель профилактической работы, учитывающая обычный режим деятельности, периоды повышенной нагрузки и последующее восстановление. Определяются условия её внедрения и показатели для последующей эмпирической проверки.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Медиатизированный образ будущего: механизмы формирования в современном медиапространстве

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Мутугулина Нелли Игоревна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье исследуется механизм формирования образа будущего в современном медиапространстве. Обосновывается положение о том, что медиапространство не задаёт аудитории единственный готовый образ будущего, а формирует пространство тем, сценариев и смысловых конструкций, внутри которого осуществляется индивидуальная и коллективная интерпретация возможных состояний социальной реальности. Рассматриваются механизмы селекции информации, формирования медиаповестки, репрезентации, эмоционального кодирования и интерпретации. Особое внимание уделяется теории agenda-setting, информационному неравенству и неоднородности аудитории. Предлагаются авторские определения «образа будущего» и «медиатизированного образа будущего», а также формулируется принцип селективной медиатизации будущего.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Институционально-коммуникативный компонент межкультурного взаимодействия в музыкальной среде: подготовка специалистов

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции будущих музыкантов в условиях цифровизации и развития межкультурного пространства современной России. Обосновывается необходимость использования аутентичных музыкальных медиатекстов как средства развития межкультурной компетенции и подготовки специалистов, способных представлять российскую музыкальную культуру на международной арене. Приводятся результаты педагогического эксперимента среди студентов Чувашского государственного института культуры и искусств. Анализируется динамика уровней сформированности межкультурной компетенции по когнитивному, аффективному и поведенческому компонентам. Делается вывод об эффективности предложенной методики и её потенциале для подготовки специалистов в сфере музыкального образования и укрепления межкультурного пространства России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Частичная литературная реконструкция как основа художественного анализа текста, в структуру и содержание которого включены задачи школьного курса математики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лебедева Светлана Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье демонстрируются возможности частичной литературной реконструкции для художественного многомерного анализа текстов с сюжетообразующими задачами-вставками. На примере рассказа Н. Носова «Федина задача» проектируются структура и содержание серии учебных занятий, основанных на частичной реконструкции. Предлагаемая методика ориентирована на педагогов, способных не только увидеть уникальную форму организации учебного процесса, но и понять глубинное содержание предлагаемого подхода, адаптировать его и эффективно использовать в педагогической практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование нетрадиционных методов изобразительной деятельности как средство развития творческого потенциала дошкольников (из опыта работы)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Белкова Надежда Владимировна, Салтыкова Светлана Константиновна, Енцова Ольга Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена развитию творческих способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности, подчёркивается важность раскрытия детского творчества как условия полноценного развития личности и успешной самореализации в будущем. Особое внимание уделяется нетрадиционным техникам рисования (граттаж, кляксография, ниткография и др.) как эффективному средству стимулирования воображения и интереса детей к изобразительному искусству. Отмечается, что такие техники помогают раскрепостить даже замкнутых детей, избежать соревновательного элемента и развить индивидуальность. Описывается практический опыт педагога за 15 лет работы в детском саду, включая организацию «уголка детского творчества» и взаимодействие с родителями. Подчёркивается, что сочетание народного творчества, классики и современного искусства создаёт гармоничную среду для творческого развития ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование приёма «кластер» при изучении частей речи

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильина Наталия Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение приёма технологии критического мышления «Кластер» на уроках русского языка в начальной школе. На примере 3 класса описывается методика построения кластера при изучении темы «Части речи» с использованием образа Солнечной системы. Обосновывается эффективность приёма для формирования грамматических понятий у младших школьников, приводятся результаты наблюдений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Функциональные возможности цифровой образовательной платформы «Сферум»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Севастьянова Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу возможностей информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум». Рассматриваются её ключевые функции: проведение видеоуроков и онлайн-консультаций, организация чатов для общения участников образовательного процесса (учителей, учеников, родителей), обмен учебными материалами, а также специализированные сервисы (интерактивная доска, «Сбор файлов», «Напоминатель», интеграция с сервисом «Про уроки» от издательства «Просвещение»). Отдельное внимание уделено вопросам безопасности данных и нормативному регулированию использования платформы в образовательных организациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эпоха «Цифрового архива» Веб 1.0 в иноязычном образовании: историко-методический аспект

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильин Семён Юрьевич
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В рамках статьи рассматривается становление информационно-коммуникационных технологий в иноязычном образовании применительно к периоду развития Интернета Веб 1.0 (начало 1990-х – середина 2000-х годов). Проанализирован лингводидактический потенциал и характеристики основных цифровых средств обучения того периода, а именно ранних электронных материалов (веб-страниц), электронных словарей, а также ранних компьютерных обучающих программ. Автором выделяются две магистральные линии развития информационно-коммуникационных технологий того времени: справочно-информационная (электронные материалы и словари) и тренировочно-контролирующая (автономные обучающие программы). Показано, что, несмотря на техническое устаревание ранних компьютерных обучающих программ (CD-ROM-приложений) по иностранному языку, их методические принципы были восприняты и трансформированы в современных мобильных приложениях и облачных платформах, тогда как веб-страницы и электронные словари сохранили свою актуальность и продолжают эволюционировать. В работе обосновывается преемственность методических идей эпохи Веб 1.0 и их влияние на формирование современной цифровой образовательной среды в преподавании иностранных языков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Выросова Алевтина Валерияновна, Николаева Лилия Сергеевна, Антипова Алёна Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения современных педагогических технологий в процессе художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость перехода от традиционных форм работы к инновационным подходам в условиях цифровизации образования и роста информационного потока. Проведен анализ сущности педагогической технологии как целостной системы, объединяющей концептуальное обоснование, содержательное направление и процессуальную реализацию. Предоставлена характеристика ключевых технологий: детского экспериментирования и исследовательской деятельности, нетрадиционных техник рисования, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), метода проектов, ТРИЗ-технологий, арт-терапевтических методик (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия), а также технологии «оживших картин» и театрализация. Для каждой технологии приведены конкретные примеры реализации в практике дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено роли педагога как организатора творческой деятельности и требованиям к развивающей предметно-пространственной среде. Сделан вывод о том, что системное применение современных технологий обеспечивает переход от репродуктивного воспроизведения к подлинному детскому творчеству, способствует развитию креативности, эмоционального интеллекта и формированию устойчивого интереса к искусству. Подчеркнуто необходимость гибкой адаптации технологий к индивидуальным особенностям воспитанников. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам, студентам педагогических специальностей, а также родителям, заинтересованным в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Электронная рабочая тетрадь по физической подготовке

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маринич Евгений Евгеньевич
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена обоснованию значимости внедрения электронной рабочей тетради в образовательный процесс, обусловленной тенденциями цифровизации системы образования, усилением значения самостоятельной учебной деятельности студентов и потребностью улучшения методов контроля и самооценивания учебных достижений. Рассматриваются структурные компоненты, ключевые функции и дидактический потенциал электронной рабочей тетради применительно к дисциплине физическая подготовка. Подчеркивается её способность упорядочивать учебный материал, организовывать пошаговую деятельность учащихся, стимулировать мотивацию к занятиям, развивать умения рефлексивного анализа и саморегуляции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ опыта использования учителями Ивановской области адаптивных компьютерных технологий как инструмента преодоления барьеров в обучении чтению

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мартемьянова Анастасия Александровна, Осин Алексей Константинович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена методическим аспектам интеграции компьютерных технологий в процесс обучения чтению в начальной школе. Автором раскрывается специфика влияния мультимедийных средств на техническую и смысловую стороны навыка чтения. Особое внимание уделяется алгоритмам применения интерактивных тренажеров для коррекции дислексии и развития техники чтения. Представлена модель урока литературного чтения с использованием ИКТ, доказывающая, что цифровизация не заменяет педагога, а расширяет его дидактический инструментарий, обеспечивая рост качества образования в соответствии с ФГОС НОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект в образовательном процессе: проблемы, риски и пути их решения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кухтина Яна Валерьевна, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы и риски, связанные с использованием искусственного интеллекта в системе образования, анализируется снижение критического мышления, нарушение академической честности и поверхностное усвоение знаний учащимися. Авторами представлены результаты опроса, проведенного среди студентов второго курса РТУ МИРЭА, который показал, что 87% респондентов используют искусственный интеллект для генерации готовых ответов. Для решения выявленных в ходе исследования проблем предлагаются способы минимизации выявленных рисков, такие как метаоценка работы, устные презентации и изменение формата заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные технологии в технологическом образовании: взгляд учителя технологии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Алексеева Галина Юрьевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные технологии в образовании с позиции учителя технологии. Актуальность обусловлена вызовами, стоящими перед технологическим образованием: необходимостью интеграции традиционных материальных технологий с инновационными – аддитивным производством, робототехникой, автоматизированным проектированием и цифровизацией экономики [5]. На основе анализа научных публикаций и статистических данных 2024–2026 гг. обобщены структурные компоненты цифровой образовательной среды, проведён сравнительный анализ эффективности традиционных, проектных и смешанных технологий обучения, представлена динамика внедрения электронного и дистанционного обучения в российских школах. Особое внимание уделено практическим аспектам применения VR, 3D-моделирования и робототехники на уроках труда (технологии), а также проблеме развития цифровых компетенций педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование нейросетей в преподавании английского языка в школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дмитриева Ольга Владимировна, Леденейкина Наталья Петровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования нейросетей в преподавании английского языка в школе. Описаны основные направления их применения. Особое внимание уделяется преимуществам и ограничениям нейросетей, вопросам проверки достоверности информации, сохранения самостоятельности учащихся и защиты персональных данных. Подчёркивается, что нейросети должны использоваться как дополнительный инструмент, расширяющий возможности учителя и повышающий эффективность образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование активных методов обучения в информационно-образовательной среде военного вуза

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сметанкина Людмила Васильевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость интеграции активных методов обучения в информационно-образовательную среду (ИОС) ввузов как условие повышения продуктивности профессиональной подготовки будущих офицеров. Рассматриваются основные активные методы обучения, адаптированные для военной специфики, педагогические условия успешной интеграции их в ИОС, факторы влияния на духовную безопасность современной России и проблемы, с ними связанные.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение инновационных технологий на уроках истории и обществознания

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Игнатьева Нелли Евгеньевна, Сидорова Лариса Ливиковна, Трофимова Светлана Аркадьевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально-личностный потенциал как ресурс субъектности будущего специалиста в эпоху внедрения искусственного интеллекта

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ткачева Юлия Геннадиевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье профессионально-личностный потенциал рассматривается как ресурс сохранения субъектности специалиста в условиях внедрения искусственного интеллекта. Показано, что когнитивное замещение, размывание ответственности и снижение рефлексивности создают угрозу десубъективации. Раскрыты компоненты потенциала, уровни субъектности и педагогические стратегии их развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим миром через дидактическое пособие «Птичьи часы»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ленкова Евгения Георгиевна, Арсентьева Алевтина Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен методический подход к проведению занятия с дошкольниками с использованием дидактического пособия «Птичьи часы». Материал адаптирован для знакомства детей с птицами, обитающими на территории Чувашской Республики, и формирования у них представлений о «живых часах» природы. Предложены игровые приёмы, интеграция образовательных областей и практические рекомендации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование игровых персонажей учителем-логопедом на коррекционных занятиях с детьми в ДОУ

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Волкова Ирина Иосифовна, Протасова Вероника Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методические аспекты применения игровых персонажей учителем-логопедом на коррекционных занятиях в ДОУ как средства повышения мотивации и вовлеченности детей в логопедическую работу. Авторы описывают виды игровых персонажей, приемы их использования и влияние на эффективность коррекции речевых нарушений у дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образование в контексте современных социальных процессов: проблемные аспекты

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шабадаш Юлия Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье дается краткий обзор основных проблем современной системы образования и намечаются возможные пути их решения. Особое внимание уделяется вопросу доступности образования для разных категорий детей, а также индивидуальному подходу в обучении и дальнейшему развитию гуманистических традиций в отечественной педагогике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Междисциплинарный синтез как необходимое условие преодоления дисграфии у обучающихся 5–6 классов

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Власенко Валерия Сергеевна, Демченко Марина Алексеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена дисграфии как интегративному нарушению письменной речи, обусловленному недостаточностью не только языковых, но и когнитивных, перцептивных, моторных и регуляторных компонентов деятельности. Показано, что представления о механизмах дисграфии существенно усложнились, тогда как диагностическая практика массовой школы опирается на инструментарий, рассчитанный на младший школьный возраст. На основе анализа отечественных логопедических и нейропсихологических исследований описано противоречие между многокомпонентной моделью нарушения и поверхностными способами его выявления, порождающее позднюю диагностику, школьную неуспеваемость и вторичные эмоционально-личностные нарушения; обосновано, что для подростков стандартизированная диагностическая процедура не разработана. Систематизированы направления коррекционного воздействия по методологическому, организационному, педагогическому и технологическому уровням, обоснована междисциплинарная модель сопровождения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реализация права на образование осужденных к лишению свободы: правовые и организационные аспекты

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Самиулина Яна Валерьевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются правовые и пенитенциарно-педагогические аспекты реализации права на получение образования осужденными к лишению свободы. Анализируются ключевые барьеры, препятствующие эффективной организации образовательного процесса в исправительных учреждениях, а также обосновывается взаимосвязь между уровнем образования осужденных и показателями рецидивной преступности. На основе анализа научной литературы и эмпирических данных формируются выводы о необходимости системного совершенствования пенитенциарного образования как инструмента ресоциализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Школа как площадка для реализации социально значимых проектов: техники «Вытынанка» и «Паперкрафт» в оформлении пространства

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильева Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние предметно-практического творчества на социальную адаптацию учащихся. Рассматривается потенциал внедрения методов «вытынанки» и «паперкрафта» в воспитательную систему образовательного учреждения. Акцент сделан на реализации социально ориентированных инициатив, в частности акции «Окна Победы», как инструменте становления гражданской идентичности через прикладной труд. На базе практического опыта преподавателя технологии демонстрируется эффективность симбиоза традиционных ремесел и цифровых технологий для развития инженерных навыков и социальной ответственности школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ