Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коррекция тревожности»

  • Арт-технологии как средство коррекции школьной тревожности у учащихся начальных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ваньков Алексей Борисович, Загребова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема школьной тревожности, которая выступает как фактор возникновения эмоциональных и личностных расстройств младших школьников. Исследуются критерии и особенности проявления школьной тревожности у учеников, обучающихся в начальных классах общеобразовательной школы. Представлены результаты психологической диагностики школьной тревожности четвероклассников. Освещаются возможности использования арт-технологий в качестве эффективного средства коррекции школьной тревожности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Арт-терапия как метод преодоления школьной тревожности подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Полинская Ева Алексеевна, Красникова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье проанализированы термины «тревожность» и «школьная тревожность», рассмотрена тема актуальности коррекции повышенного уровня школьной тревожности у подростков и метод арт-терапии как эффективный метод воздействия и коррекции школьной тревожности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы коррекции тревожности в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Иларионова Инна Валерьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В статье описываются основные методы коррекции тревожности в дошкольном возрасте, такие как игровая терапия, психогимнастика, сказкотерапия и др. Автор уделяет особое внимание арт-терапевтическим методам в работе с тревожным ребенком. Результатом использования данных методов является улучшение психологического состояния детей: они смогут освободиться от негативных состояний, снимут нервно-психическое напряжение, урегулируют психосоматические процессы и др.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности тревожности у детей 3–4 лет в зависимости от стиля родительского отношения и условия ее коррекции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Нянина Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье раскрыты особенности проявления тревожности у детей 3–4 лет в зависимости от родительского отношения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти