Список публикаций по ключевому слову: «субъекты образования»
-
Психолого-педагогический формат отношений субъектов образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Горшкова Валентина Владимировна
- Рубрика:
- Мастера педагогики и психологии
- Аннотаци:
- В статье представлен психолого-педагогический контент, включающий раскрытие системы отношений субъектов образовательного процесса. Характеристика отношений рассматривается в парадигме субъектной педагогики и современной теории общения. Результирующим фактором выступают духовные ценности, к которым приобщаются участники непосредственного процесса общения, что определяет качество образования и воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационная парадигма в развитии современного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Горшкова Валентина Владимировна
- Рубрика:
- Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
- Аннотаци:
- В статье предпринимается попытка осмысления инновационной направленности современного образования. Раскрывается сущность гуманистического потенциала образования, акту лизирующегося в контексте его парадигмальных и методологических оснований. Представлены результаты ретроспективного анализа некоторых выдающихся педагогов и философов, классические идеи которых целесообразно трансформировать в современное образовательное пространство.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические основы исследования по созданию психологически безопасной образовательной среды в условиях общеобразовательной школы
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Брешковская Каринэ Юрьевна, Егорова Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Психология здоровья субъекта жизнедеятельности
- Аннотаци:
- В публикации обсуждается проблема психологической защиты школьной среды. Статья посвящена современным подходам к понятию психологически безопасной образовательной среды в учебных заведениях. В исследовании проанализированы психологические условия обучения, воспитания и развития всех участников процесса обучения.
- Тӗп сӑмахсем: