Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «рост»

  • Результаты исследования словесно-логического мышления подростков с лёгкой умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцев Давид Викторович
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья представляет оценку данных, полученных в ходе исследования словесно-логического младших подростков с лёгкой умственной отсталостью. В работе представлена используемая диагностическая программа. Результаты исследования, как и ожидалось, не были прорывными, однако присутствует положительная динамика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение модифицированной методики, направленной на развитие скоростно-силовых способностей детей 12–15 лет с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бабаева Анна Андреевна, Тарасова Алена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты применения модифицированной методики, направленной на развитие скоростно-силовых способностей детей 12–15 лет с нарушением зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подростковая депрессия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Поленникова Яна Олеговна, Бутова Людмила Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья освещает проблему подростковой депрессии, ее причины, симптомы и меры профилактики. Рассматривается влияние физиологических и психологических факторов на возникновение депрессии у подростков, а также описывается, какие симптомы могут указывать на наличие этого психического расстройства. Предоставляются рекомендации по помощи подростку, страдающему депрессией, и предотвращению развития этого заболевания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самооценка и её роль в формировании личности у подростков через социальные сети

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Носова Ангелина Эдуардовна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена степень влияния социальных сетей на самооценку подростков, а также на основе полученных результатов выстроены рекомендации, которые помогут снизить возможное негативные последствия этого влияния.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности управления эмоциями подростков, проявляющих тенденцию к девиантному поведению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Талдыкина Инна Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья рассматривает особенности саморегуляции подростков, склонных к деструктивному поведению. Раскрываются основные аспекты, которые оказывают влияние на способность подростков контролировать свое поведение. Анализируются психологические механизмы, влияющие на эмоциональное состояние подростков, и предлагаются методы коррекции и профилактики девиантного поведения. Особое внимание уделяется роли взрослых в формировании эмоциональной устойчивости и навыков саморегуляции у подростков. Статья будет полезна психологам, педагогам, социальным работникам и всем, кто интересуется проблемами подростковой психологии и девиантного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние сверстников и социальной среды на развитие личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мамедова Кристина Альбертовна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье подробно рассмотрен и проведен всесторонний анализ и детальное изучение как благоприятных, так и неблагоприятных аспектов воздействия сверстников и широкой социальной среды на формирование и развитие индивидуальности подросткового возраста. В работе освещаются все особенности, которые влияют на становление личности в данный период жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Феномен игровой идентичности личности у подростков, увлекающихся компьютерными играми

    Тезисы доклада на конференцию
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кореневский Константин Михайлович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье подробно описан феномен игровой идентичности личности у подростков, увлекающихся компьютерными играми. По мнению автора, до сих пор достаточно не изучены психологические механизмы, определяющие склонность пользователей к формированию игровой компьютерной зависимости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема кибербуллинга в подростковой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Вакулина Ангелина Юрьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен кибербуллинга, который представляет собой широко распространенную форму отклоняющегося поведения в подростковой среде. Предложены определения кибербуллинга (Б. Белси, а также П.К. Смита, Р. Слонье, А.И. Черкасенко, Дж. Пэтчина и С. Хиндуя). Представлены виды кибербуллинга (флейминг, харассмент, киберсталкинг и другие формы). Описаны причины кибербуллинга, основанные на исследованиях А.М. Басханова, А.В. Путинцевой и А. Адлера. В заключении подчеркивается необходимость комплексного подхода к профилактике кибербуллинга с участием педагогов, родителей, психологов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хеппислепинг среди подростков: его проявления, причины и последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Иванцова Серафима Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию хеппислепинга как формы цифровой агрессии, получившей распространение среди подростков. Раскрываются характерные черты данного явления и ключевые причины участия подростков в хеппислепинге. Анализируются последствия для жертв и агрессоров, включая психологическую травму, снижение эмпатии и искажение моральных установок. Особое внимание уделяется роли медиа, школе и семье в профилактике цифрового насилия. Отмечается необходимость комплексного подхода к решению проблемы и формирования культуры безопасного онлайн-общения среди молодёжи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Диагностический, коррекционный и развивающий потенциал арт-терапии в работе с детьми и подростками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мельникова Виктория Владимировна, Ивасенко Даниэла Витальевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются научные исследования, посвященные применению арт-терапии и ее частного направления – изотерапии, для выявления психологических проблем у детей и подростков, а также для коррекции их эмоционального состояния посредством анализа творческой деятельности. Рассматривается влияние данных методов на психическое и эмоциональное благополучие подрастающего поколения. На основе обзора литературы обосновывается применение арт-терапии как эффективного инструмента для гармонизации развития, поддержания психического и эмоционального здоровья, профилактики стресса, проработки страхов и коррекции психоэмоциональных нарушений у детей и подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание поликультурной среды в старшем дошкольном возрасте: воспитание граждан мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чистякова Юлия Викторовна, Елисеев Владимир Константинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности создания поликультурной среды в старшем дошкольном возрасте (5–6 лет) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Обосновывается значимость формирования поликультурной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в условиях глобализации. Описываются ключевые аспекты создания поликультурной среды, включая подбор содержания образования, организацию образовательного пространства, роль педагога и взаимодействие с семьей. Приводятся примеры практической реализации поликультурного образования в старшей группе детского сада. Подчеркивается важность формирования у детей осознания собственной культурной идентичности наряду со знакомством с культурами других народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ключевые компетенции специалиста по работе с подростками: поддержка развития и психологического благополучия учащихся

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются ключевые аспекты развития, социализации и психологического благополучия подростков в современном образовательном пространстве. Проанализирована роль основных факторов социализации подростка, включая роль семьи, школы, сверстников и цифровой среды. Особое внимание уделяется компетенциям специалистов, работающих с подростками, их способности создавать поддерживающую среду для формирования личности подростка. На основе проведенного исследования самооценки компетенций специалистов выявлены сильные стороны и зоны развития, такие как работа с кризисными состояниями, применение интерактивных методов и цифровых технологий. Предложена модель взаимодействия с подростками, основанная на принципах доверия, диалога и действия, а также рекомендации для повышения эффективности профессиональной деятельности специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Связь представлений о родителях с мотивами учения старших подростков

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна, Шипилова Эрика Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотаци:
    Исследование посвящено изучению представлений старших подростков об отношении к ним родителей и связей этих представлений с мотивами учения. Выполнено корреляционное исследование на основе добровольного, анонимного онлайн-опроса старших подростков, проведенного в Google-форме. Основную выборку для изучения связей мотивов учения с представлениями старших подростков об отношении к ним родителей составили 111 учащихся 9–11 классов и студентов колледжей в возрасте 14–18 лет. Использовались две методики: опросник «Подростки о родителях» (ADOR), позволяющий оценить представления подростков об отношении к ним родителей отдельно для матерей и отцов (Вассерман и соавт., 2001); опросник «Комплексная оценка мотивации учебной деятельности» (КОМ) (Вартанова, 2000). При обработке данных использовался корреляционный анализ (по Спирмену). Полученные результаты показали наличие устойчивого ядра достоверных корреляционных связей, проявившихся и для матерей, и для отцов, между представлениями подростков об отношении к ним родителей и мотивами учения. Устойчивое ядро связей составили две положительные корреляции между шкалой «позитивного интереса» родителей к жизни и учебе подростка и пилотными шкалами мотивов учения, выделенными из единой шкалы КОМ, такими как «мотив заботы о будущем» и «мотив быть учащимся-профессионалом». В устойчивое ядро связей вошла также отрицательная корреляция шкалы «непоследовательность» родителей в отношении к подростку с его «мотивом заботы о будущем». Кроме этого, были выявлены различия в корреляционных связях между представлениями подростков об отношении к ним матерей и об отношении к ним отцов с пилотными шкалами мотивов учения подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальные сети как средство формирования социальной активности и межличностных отношений у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шеронов Владимир Дмитриевич, Кузнецова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена неотъемлемая часть жизни подростков, оказывающая влияние на социальную активность и межличностные отношения. Социальные сети предлагают подросткам уникальную платформу для коммуникаций между сверстниками и пути для самовыражения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Риски и ресурсы цифровизации: формирование новой идентичности и пути успешной социализации молодого поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Нефёдова Кристина Дмитриевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию влияния цифровизации на процессы формирования идентичности и социализации молодого поколения. Рассматриваются риски и ресурсы, связанные с использованием цифровых технологий, предлагаются стратегии успешной адаптации и интеграции в современное общество. Особое внимание уделяется вопросам информационной перегрузки, кибербуллинга, одиночества и манипуляций идентичностью. Представлены рекомендации по осознанному использованию технологий, поддержанию баланса между онлайн- и офлайн-взаимодействиями, созданию позитивного цифрового следа и образовательной поддержке молодежи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Информационная культура, медиапространство и молодежь в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Чурсинова Елена Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы, отражающие изменения в информационной культуре современного общества. В работе выделяются основные черты современной информационной культуры и специфики медиапространства. Отмечается, что основная нагрузка в области создания контуров будущей культуры ложится на молодое поколение, так как ее ключевые интересы и практики представлены в информационном пространстве культуры. Делается вывод, что формирование информационной культуры молодежи связано с возникновением новых потребностей современной личности, ее адаптированности к существующему цифровому социокультурному пространству.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сформированность пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Тимофеева Мария Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К проблеме диагностики психологической устойчивости субъектов образовательного пространства к деструктивному цифровому контенту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Хащенко Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируется состояние разработанности теоретико-методологических оснований диагностики психологической устойчивости личности к воздействию деструктивной информации в цифровом пространстве. На основе изучения релевантных отечественных и зарубежных источников делается вывод о дефиците валидного диагностического инструментария, связанном с недостаточной изученностью данного вида психологической устойчивости, специфических для него индикаторов, с фрагментарностью и противоречивостью данных о личностных коррелятах психологической устойчивости к деструктивным факторам цифровой среды На основе сопоставления и обобщения опубликованных данных предлагается дефиниция понятия «психологическая устойчивость к деструктивному цифровому контенту» в его связи с содержанием понятий психологическая устойчивость и деструктивная информация. Описываются индикаторы этой устойчивости, приводятся и обобщаются эмпирически верифицированные данные о ее личностных предикторах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ретроспективный анализ девиантного поведения подростков: на примере «Казанского феномена» в 70–90-е годы ХХ века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Трегубова Татьяна Моисеевна, Шалагин Антон Евгеньевич, Шалагин Илья Антонович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В статье анализируется появление и развитие «Казанского феномена» в 70–90 годы прошлого века. Отражены его причины и условия. Особое внимание обращено на криминальную субкультуру в подростково-молодежных группировках. Показана деятельность правоохранительных органов, государственных и муниципальных структур, журналистов, общественных организаций по минимизации данного социально-негативного явления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профориентационное карьерное консультирование подростков

    Глава в книге
    Профориентационное карьерное консультирование подростков
    Автор:
    Хайрова Зульфия Рафиковна, Башкин Евгений Брониславович, Гани Светлана Вячеславовна, Павшенко Екатерина Анатольевна, Антипенко Наталия Юрьевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Современный мир требует от подростков готовности адаптироваться к быстро меняющимся условиям рынка труда. Профориентационная работа становится ключевым этапом в подготовке подростков к успешной профессиональной деятельности. В данном учебно-методическом пособии представлены основные подходы, инструменты и практики, используемые в профориентации подростков, опирающиеся на современные тенденции и российский опыт. Пособие предназначено для специалистов, работающих в сфере образования, социальной сфере, психологии и других областях, связанных с взаимодействием с подростками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие межличностного общения подростков средствами иммерсивной игры

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Дубоносова Юлия Александровна, Декина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал иммерсивных игр как эффективного средства развития межличностного общения подростков. Анализируются психологические особенности подросткового возраста, подчеркивается значимость общения со сверстниками как ведущего фактора социализации. Раскрываются механизмы воздействия иммерсивной игры на коммуникативные компетенции, эмпатию, навыки сотрудничества и разрешения конфликтов. Представлены практические рекомендации по использованию иммерсивных игровых форматов в образовательной и воспитательной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования самооценки у глухих подростков и кохлеарно имплантированных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Жукова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    Статья посвящена выявлению особенностей формирования самооценки у глухих подростков и подростков, прошедших процедуру кохлеарной имплантации. Понимание специфики формирования адекватной самооценки в подростковом возрасте крайне важно для разработки эффективных стратегий психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением слуха. Работа может быть полезна педагогам, психологам и родителям, стремящимся создать оптимальные условия для личностного роста ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация психологической программы как условие успешной адаптации младших подростков к обучению в пятом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ерошкина Анастасия Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье доказывается актуальность и перспективность проблемы адаптации младших подростков к условиям средней школы, важность поддержки детей со стороны школьного психолога в этот период. Учитываются результаты, полученные на основе проведённого исследования среди родителей пятиклассников одной из школ г. Тулы. Предлагается психологическая программа адаптации младших подростков при поступлении в среднюю школу, включающая в себя цель, задачи, принципы, условия реализации и содержание.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления в подростковой среде

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шаталова Елизавета Романовна, Бондарук Милена Олеговна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются причины и особенности проявления буллинга и кибербуллинга в подростковой среде, а также маркеры их проявления для жертвы, агрессора, среды буллинга, эмоциональные и цифровые факторы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Информационно-образовательная среда школы как фактор риска и ресурс в борьбе с кибербуллингом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Мильрат Анастасия Артуровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотаци:
    Анализируется проблема кибербуллинга в информационно-образовательной среде школы. Выделяются критерии психологически безопасной среды. Делается акцент на условиях обеспечения психологической безопасности в информационно-образовательной среде школы на основе современных исследований, связанных с явлением кибербуллинга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти