Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «малочисленные народы Севера»

  • Особенности выполнения комплексных кадастровых работ в арктических районах РФ на примере Оленекского эвенкийского национального района Республики Саха (Якутия)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Архипов Иван Владимирович
    рубрика:
    Конституционное и муниципальное право
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы, возникающие при выполнении комплексных кадастровых работ в арктических условиях. В частности, автор уделяет внимание особенностям организации кадастровых мероприятий на примере Оленекского эвенкийского национального района РС(Я). Приведен анализ данных работ и разработаны предложения при проведении ККР в условиях Арктики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальный туризм как инструмент формирования гражданской позиции молодежи (на примере г. Нижневартовска)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чернявская Олеся Васильевна, Прасина Олеся Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль социального туризма в формировании гражданской позиции молодежи на примере города Нижневартовска. Особое внимание уделяется влиянию этнокультурного компонента и традиций коренных малочисленных народов Севера на развитие гражданского самосознания. Исследуется практический опыт организации социального туризма в регионе, в том числе деятельность этнодеревень и проведение молодежных форумов. Предложены практические рекомендации по совершенствованию системы социального туризма в г. Нижневартовске.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в Дальневосточном федеральном округе: на примере школьного образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габышева Феодосия Васильевна, Семенова Светлана Степановна, Леханов Спартак Борисович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о текущем положении языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в контексте школьного образования на территории Дальневосточного федерального округа. Определены основные проблемы, связанные с сохранением и развитием языков данных этнических групп в образовательной среде. Представлены рекомендации и предложения по оптимизации процесса преподавания родных языков в школах Дальневосточного федерального округа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу самоидентификации малочисленных народов Республики Саха (Якутия)

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика
    Автор:
    Лукина Маргарита Петровна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье анализируются особенности традиционной культуры, в частности верований коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) в современных условиях: эвенов, эвенков и юкагиров, находящихся под угрозой исчезновения. Сегодня у коренного этнического населения прослеживается повышение этнической самоидентификации и интерес к родной культуре, но вместе с тем снижение уровня владения родными языками. Исследование проведено в рамках Проекта НИР «Мониторинг функционирования языков коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)»: были составлены анкеты и опросники интервью для выявления сохранности традиционной культуры и верований народов и был собран фактический материал в местах проживания эвенков, эвенов и юкагиров – в Нерюнгринском, Эвено-Бытантайском и Верхнеколымском районах Республики Саха (Якутия). В результате анализа анкет был сделал вывод об определенной сохранности традиционной культуры и верований народов: помимо того, что культура сохраняется, в ней присутствует языковой массив, т.е. национальные языки сохраняются именно в традиционных праздниках, обрядах, ритуалах, связанных с верованиями народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взгляд респондентов на изучение предметов этнокультурной направленности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: на примере городов Когалым и Лангепас

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 3 № 2
    Автор:
    Хакназаров Саидмурод Хамдамович
    рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о потребности образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (на примере городов Когалым и Лангепас) в преподавании предметов этнокультурной направленности. Данная проблема является актуальной и для рассматриваемого региона, где проживают коренные малочисленные народы Севера ханты, манси и лесные ненцы. Цель работы – изучить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, запрос родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера на предметы этнокультурной направленности. Задачи работы – выявить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях и определить потребность родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера в предметах этнокультурной направленности. Объектом исследования выступили родители школьников из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих в городах автономного округа. Основной метод нашего исследования – анкетирование. Результаты: чуть более половины респондентов (50,9%) считают, что преподавание родного языка и предметов с этнокультурным содержанием в определенной мере поможет сохранить традиционную культуру коренных малочисленных народов Севера. Среди опрошенных в Лангепасе преобладают пессимистические оценки, в Когалыме (68,9%) большинство респондентов верят в роль преподавания этнокультурных предметов. Всего 36,8% респондентов хотят, чтобы их дети в школе изучали предметы с этнокультурным содержанием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ