Список публикаций по ключевому слову: «исследовательская деятельность»
-
Развитие познавательных способностей дошкольников через интеграцию детских видов деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Латыпова Эльвира Рафаиловна, Леванова Ирина Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье даны определения понятиям «познавательные способности», «интегрированный образовательный процесс». Авторами представлен опыт развития познавательных способностей дошкольников через интеграцию познавательно-исследовательской и игровой деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация исследовательской деятельности младших школьников в процессе обучения русскому языку
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Мирошникова Анастасия Олеговна, Магидсон Валерия Владимировна, Митина Галина Валентиновна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема организации исследовательской деятельности. Раскрываются виды исследования, рекомендации по формированию исследовательских умений на уроках русского языка. Делается вывод, что урок-исследование должен быть напрямую связан с обычным уроком, на которых уже происходит полное погружение в изученный материал
- Тӗп сӑмахсем:
-
Кейс-метод в организации исследовательской деятельности обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Семенова Наталия Альбертовна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотаци:
- В статье обосновывается актуальность применения кейсов в организации исследовательской деятельности обучающихся. На основе анализа различных публикационных данных определяются понятия «кейс», «кейс-метод», «кейс-технология» и особенности применения кейс-метода для инициирования учебного исследования. Осуществлено сопоставление структурных элементов кейса и содержания действий, необходимых для его реализации в условиях организации исследовательской работы школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теория и методика профессионального образования: привлекаемость профессионального образования для молодежи
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Власенко Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Методика профессионального образования – это комплекс, учебный предмет, который формирует профессиональные компетенции в области педагогической деятельности и научно-исследовательской работы. В статье рассматриваются ход построения программы обучения, содержание обучения, способы организации образовательного процесса и вопросы привлекательности профессионального образования для молодежи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Студенческое научное общество вуза как университетское пространство реализации научного потенциала молодежи: современные тренды развития
Статья в сборнике трудов конференции
Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)- Автор:
- Захарова Анна Николаевна, Семенова Надежда Владиславовна
- Рубрика:
- Университетология и проблемы междисциплинарности социогуманитарного знания
- Аннотаци:
- В статье раскрывается значение Студенческого научного общества вуза (СНО) как значимого студенческого объединения для подготовки компетентных специалистов в сфере научных исследований и технологий. Авторы анализируют опыт СНО ЧГУ им. И.Н. Ульянова, выделяя в качестве современных трендов развития: вовлечение большого числа участников из разных стран и регионов, охват и географию участников; разнообразие научных мероприятий и их активный характер, интерактивность; возросшее количество мероприятий, направленных на популяризацию науки, вовлечение школьников и студентов в научную деятельность; совершенствование публикационной активности студенческой молодежи; цифровизацию управления организации мероприятий СНО; развитие системы грантовой работы студентов; исследования психологических механизмов привлечения молодежи в науку, мотивации, представлений студентов о науке и научной деятельности. В работе подчеркивается роль СНО в ответе на новые вызовы современности, необходимость развития и постоянного совершенствования данного механизма поддержки и развития кадрового научного потенциала страны для повышения научного, экономического, социального развития региона и Российской Федерации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Участие студентов в исследовательской проектной работе по изучению декоративно-прикладного искусства
Статья в сборнике трудов конференции Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)- Автор:
- Новикова Наталья Алексеевна, Баранова Ольга Николаевна, Демидова Елена Валерьевна
- Рубрика:
- Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
- Аннотаци:
- В статье на примере конкретного проекта показано, как можно организовать исследовательскую проектную деятельность студентов педагогических специальностей по ознакомлению с произведениями декоративно-прикладного искусства. Авторы изучают вопрос современного художественное образование будущих педагогов, выделяют и описывают характерные особенности использования исследовательской проектной деятельности в учебном процессе, а также выявляют значение коллективной проектной работы в педагогической практике и самостоятельной педагогической деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Программа развития метапредметных компетенций педагога
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Солдатова Мария Ивановна, Филимонюк Людмила Андреевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития метапредметных компетенций педагога. Авторами предложена модульная авторская программа «Код успеха – учитель», ориентированная на развитие метапредметных компетенций средствами проектно-исследовательской деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сопровождение научно-исследовательской деятельности обучающихся как один из основных направлений работы гимназии (на примере МОБУ ЯГНГ)
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Адамова Саргылана Алексеевна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу научно-исследовательской деятельности учителей и учащихся ЯГНГ. Выявлены проблемные точки и пути их решения. На основе проведенного анализа были сделаны выводы о мотивированности ученика в научно-исследовательской деятельности, а также о роли учителя в заинтересованности учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование медиатехнологий как инструмента для проектно-исследовательской деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Суродеева Марина Викторовна
- Рубрика:
- Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
- Аннотаци:
- В статье проанализированы результаты анкетирования студентов на предмет выявления интереса к изучению информационных технологий, медиатехнологий в качестве основного инструмента развития и обогащения знаний, умений и навыков. Рассмотрена необходимость применения исследовательской деятельности в обучении как способа развития личностного потенциала обучающихся. Определена заинтересованность анкетируемых в создании проектов по различным информационным направлениям и обозначена основная цель обучения, преследуемая обучающимися.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие учебной самостоятельности младших школьников в процессе организации исследовательской деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Тихонова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально значимых видах деятельности
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению особенностей развития учебной самостоятельности в младшем школьном возрасте в процессе организации исследовательской деятельности. Развитие способности школьников к самостоятельным учебным действиям служит показателем нового качества образования. Автором представлены результаты исследования, выдержки из программы развития учебной самостоятельности младших школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие познавательных УУД обучающихся через организацию учебно-исследовательской деятельности на уроках геометрии
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Александрова Зоя Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье описаны некоторые аспекты организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся 8 классов с целью развития познавательных УУД на уроках геометрии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Условия, средства развития дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Стрельцова Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье говорится об актуальности развития дивергентного мышления. Рассмотрен ряд психологических исследований отечественных и зарубежных ученых, указывающих на условия, способствующие формированию дивергентного мышления у дошкольников. Названы одни из самых эффективных средств развития дивергентного мышления. Приведены примеры методов, направленных на развитие творческого воображения и дивергентного мышления детей, которые можно использовать для введения в программу дошкольного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся при организации исследовательской деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений- Автор:
- Дудковская Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены возможности развития метапредметных умений и навыков при организации исследовательской деятельности. Обосновано, что использование исследовательского метода в обучении помогает стимулировать активность, усидчивость обучающихся, активизировать их отношение к знаниям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Воспитание любознательной, самостоятельной, творческой личности через познавательно-исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений- Автор:
- Бессонова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
- Аннотаци:
- В статье раскрывается содержание элективного курса для детей старшего дошкольного возраста «Элементарные естественнонаучные опыты и эксперименты» с целью формирования и развития познавательно-исследовательской деятельности у детей и интереса к явлениям окружающего мира через опыты и эксперименты. В работе представлена система взаимодействия с родителями, партнерские взаимоотношения для достижения поставленной цели.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сущностно-содержательная характеристика саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования- Автор:
- Сафина Гузель Габдельнуровна, Закирова Венера Гильмхановна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- Изучение практики формирования у студентов университета саморазвития исследовательской компетенции показывает, что данный процесс будет успешным настолько, насколько полно будут учтены компоненты ее содержания с точки зрения возможности достижения ими позитивных результатов в самоорганизации своей исследовательской деятельности. В этой связи, становится актуальным выявление сущностно-содержательной характеристики саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры. Исходя из данной проблематики, в статье раскрываются следующие аспекты: саморазвитие как ресурс развития субъекта при его активной позиции; компетенция как способность индивида решать профессиональные задачи; основные элементы приобретаемых студентами компетенций; основные личностные качества исследовательской компетенции студента; сущность саморазвития исследовательской компетенции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие научно-исследовательской деятельности студентов
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: актуальные исследования- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Минасян Вартан Вачаганович, Писарев Николай Николаевич
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Авторами в статье обсуждается актуальный вопрос формирования комфортных условий для развития практико-ориентированного подхода к обучению в системе высшего медицинского образования, а также возможностей для модернизации современного педагогического процесса с целью активизации научно-исследовательской деятельности студентов. Научно-исследовательская работа студентов в настоящее время рассматривается как неотъемлемая часть образовательного процесса. Модернизация современного высшего профессионального образования должна проводится с акцентом на его практико-ориентированность в рамках компетентностно-деятельностной образовательной парадигмы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие профессиональной компетентности педагогов в области проектной и исследовательской деятельности с обучающимися
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шефер Евгения Анатольевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу формирования профессиональной компетентности педагогов. Автором определены пути развития профессиональной компетентности педагога, а также рассмотрена структура профессиональной компетентности педагога в сфере организации учебно-исследовательской деятельности учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Фактор фантазирования в визуализации идей: парадокс научной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Сурова Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Динамика социальной среды как фактор развития
- Аннотаци:
- Статья посвящена нестандартным методам исследования в научно-исследовательской деятельности, когда мышление уходит в воображение и фантазии, что способствует реализации научного поиска, генерации научных идей, созданию моделей, ситуаций, сопоставлению понятий и выдвижению предположений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие исследовательских умений студентов-бакалавров в процессе экологического образования
Глава в книге
Актуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Барашкина Светлана Борисовна
- Рубрика:
- Глава I. Современные педагогические практики
- Аннотаци:
- Автор особое внимание уделяет вопросу развития исследовательских компетенций студентов-бакалавров в условиях образовательного пространства вуза. По мнению автора, именно отбор технологий образовательного процесса с использованием системно-деятельностного подхода позволяет сделать работу студента результативной, научно значимой. Исследовательский метод активно используется при изучении предметов естественнонаучного цикла и позволяет педагогу сформировать общепедагогические компетенции студента-бакалавра.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы с использованием образовательной платформы «Moodle»
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровое образование: новая реальность- Автор:
- Шашанов Сергей Валентинович
- Рубрика:
- Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
- Аннотаци:
- В статье рассматривается пример методики дистанционной работы преподавателя со студентами при выполнении научно-исследовательской работы в период дипломного проектирования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация исследовательской деятельности школьников в области естественнонаучного образования как средство развития личности обучающихся в системе общего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Таланкина Екатерина Владиславовна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье освещаются вопросы формирования и развития компетентностей школьников посредством исследовательской деятельности естественнонаучной направленности. Автором рассматриваются направления деятельности учителя естествознания по созданию необходимых условий и чёткому планированию поэтапной работы по организации исследовательской деятельности детей. Приводятся данные по результативности участия обучающихся в интеллектуальных мероприятиях разных уровней в рамках исследовательской деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Этнокультурный компонент в образовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур- Автор:
- Грузин Владимир Владимирович, Грузина Алевтина Ивановна
- Рубрика:
- Родной язык – средство сохранения и трансляции культуры, истории, традиций народа
- Аннотаци:
- Автор утверждает, что в современной социокультурной ситуации, отмеченной ростом национального самосознания человека, особое значение имеет внедрение регионального национального компонента в образовательный процесс школы каждого конкретного населенного пункта. В статье рассматриваются наиболее значимые и эффективные способы формирования социальной инициативности молодежи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Школьный музей как образовательное пространство
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Егорова Евгения Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотаци:
- В статье рассматривается организация работы школьных музеев в Аксубаевском районе Республики Татарстан. На фоне попыток переписки исторических событий на Украине, странах ближнего и дальнего зарубежья остро стоит вопрос о сохранении исторической памяти нынешнего и будущих поколений нашей страны. Школьный музей становится отличной альтернативой обычному уроку истории, работа обучающихся в школьном музее носит исследовательский характер, развивает патриотизм, любовь к своей малой родине, своей стране.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Соотнесение понятий «внутренняя позиция», «субъектная позиция», «позиция исследователя»
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Ушакова Елена Александровна, Бабарыкина Наталья Юрьевна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема выбора научных оснований для определения комплекса психолого-педагогических условий развития субъектных свойств и качеств, характеризующих становление личности ребенка в образовательной среде. Предложен метод сравнения содержания научных понятий, представленных в работах отечественных ученых, с целью выявления единого подхода исследователей к развитию личности через развитие её субъектных качеств. В рассматриваемых личностных образованиях выделены общие свойства: познавательная активность, самостоятельность, рефлексия способа и результатов самостоятельной деятельности и социального взаимодействия. Предложены рекомендации по формированию субъектности ребенка посредством его включения в учебно-исследовательскую деятельность в ДОО: 1) помощь педагога в определении цели, способа, оценке результата исследовательской деятельности (развитие познавательной активности); 2) развитие мыслительных операций, умения формулировать и аргументировать свои суждения (развитие самостоятельности); 3) развитие умения наблюдать самоизменения, устанавливать гибкие, подвижные отношения в группе сверстников (развитие рефлексии).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся 7 класса в процессе обучения информатике при организации исследовательской деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Дудковская Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены возможности развития метапредметных умений и навыков учеников 7 класса в процессе обучения информатике при организации исследовательской деятельности.
- Тӗп сӑмахсем: