Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «начальное обучение математике»

  • Практика формирования математической функциональной грамотности младших школьников с помощью компетентностно-ориентированных заданий

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Овсяник Ольга Сергеевна, Обчинец Алеся Сергеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье обосновывается возможность использования компетентностно-ориентированных заданий как средства формирования математической функциональной грамотности младших школьников. Описаны результаты экспериментальной проверки эффективности работы учащихся с компетентностно-ориентированными заданиями на учебных занятиях по математике в 3 классе; приведены примеры заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Логические задачи как средство развития логического мышления учащихся (на примере учебников для начальных классов Узбекистана)

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Михеев Максим Алексеевич
    рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    В статье показана роль логических задач в процессе развития логического мышления учащихся, выделены текстовые логические задачи как особый вид задач. Приведены результаты анализа учебников математики для начальных классов Узбекистана, выполненного с целью определения количества текстовых логических задач в каждом году обучения в сравнении с общим количеством учебных часов на изучение математики. Обоснована необходимость совершенствования содержания учебников в аспекте развития логического мышления учащихся с помощью логических задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование визуального мышления младших школьников при обучении математике

    Конференци статья
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Боричевская Мария Олеговна, Федорова Людмила Владимировна
    рубрика:
    Реализация метапредметного подхода в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье отмечается значимость визуального мышления младших школьников при обучении математике. Описаны средства формирования визуального мышления учащихся на уроках математики в начальных классах. Особое внимание уделено таким наглядным средствам обучения младших школьников решению арифметических задач, как памятка «Гармошка», опорные сигналы «Светофор», шаблоны с окошками кратких записей задач. Описаны особенности их применения на конкретном примере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ