Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «Creative»

  • Формирование профессиональной культуры оперных певцов в процессе обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    У Сяохуа
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается формирование профессиональной культуры оперных певцов в системе образования, рассматриваются основные проблемы и педагогические стратегии. Выявлены такие проблемы, как разрыв между академической подготовкой и практической театральной деятельностью, преобладание механических подходов к исполнению и ограничения традиционных педагогических методов. Рассматриваются педагогические стратегии, подчеркивающие интеграцию актерских, музыкальных и театральных навыков, а также культивирование творческой автономии. Образовательные спектакли рассматриваются как важнейшие платформы для преодоления академических и практических разногласий и стимулирования творческого роста. В результате развитие творческой независимости становится решающим фактором для придания оперным певцам уверенности и стойкости, необходимых для успеха в оперной индустрии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование интерактивных методик преподавания английского языка для формирования творческих и коммуникативных способностей студентов в условиях цифровизации

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Абдимомунова Апал Оморбаевна, Бийназарова Назгуль Суйунбековна, Эсеналиева Сайкал Табышбековна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе рассматривается использование интерактивных методик в преподавании английского языка для формирования творческих и коммуникативных способностей студентов в условиях цифровизации. В условиях глобальной цифровизации и возрастающей значимости навыков межкультурной коммуникации интерактивные подходы приобретают особую актуальность в образовательном процессе. Исследование направлено на выявление влияния цифровых технологий и интерактивных методов, таких как ролевые игры, проектные задания и виртуальные дискуссии, на развитие коммуникативных и творческих компетенций. В работе приводятся результаты эксперимента с участием студентов, анализируется эффективность применения цифровых платформ, а также обсуждаются преимущества и ограничения таких методик. Авторы подчеркивают значимость интеграции интерактивных подходов в учебный процесс для повышения качества языкового образования и подготовки студентов к профессиональной деятельности в международной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Техника «Демидовские этюды» и ее эффективность в формировании творческой свободы у обучающихся театральному мастерству

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Четина Мария Михайловна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    Актерская техника «Демидовские этюды» – это малоизвестный метод обучения актерскому мастерству, который был разработан в середине ХХ века русским театральным педагогом и режиссером Н.В. Демидовым. Он основан на принципах развития у обучающегося творческой интуиции, спонтанности, органичности, импровизационных и партнерских способностей, которые, в свою очередь, способствуют достижению творческой свободы. В центре внимания исследования оценка эффективности применения актерской техники «Демидовские этюды» в контексте достижения творческой свободы обучающихся. Объектом исследования стали профессиональные актеры театра и кино, актеры любительских театров и театральных студий. Проведен анализ влияния данной техники на развитие спонтанности и способности импровизировать в условиях непредвиденных обстоятельств во время спектакля/этюда; проанализировано ощущение творческой свободы актерами, практикующими этюдный метод; изучены факторы, препятствующие достижению творческой свободы; проанализированы потенциальные риски применения данного метода; изучены мнения обучающихся относительно полезности данной техники и ее недостатков. Результаты исследования показали эффективность актерской техники «Демидовские этюды» в достижении творческой свободы обучающихся. Эта техника позволяет актерам непосредственно реагировать на предлагаемые обстоятельства здесь и сейчас, более тонко ощущать партнера и взаимодействовать с ним, более глубоко вовлечься в процесс создания роли, освободиться от стандартных схем и норм, и проявить свою индивидуальность. Потенциальными рисками данной методики являются развитие у актеров пренебрежительного отношения к авторскому тексту и тенденция к неоправданному перебиванию партнеров по сцене.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дизайн-образование в креативных индустриях как двигатель нового сектора креативной экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Автор:
    Клименко Виктор Александрович
    Рубрика:
    Роль человеческого капитала в сфере управления, экономики и предпринимательства
    Аннотаци:
    Одной из ключевых сфер креативной экономики, на которую государство в последние годы возлагает серьезные надежды, является сфера дизайна. Дизайн должен не только способствовать развитию творческого потенциала населения. С его помощью при эффективном управлении планируется существенное развитие экономики страны в целом, в том числе увеличение добавленной стоимости товаров и услуг, рост ВВП, развитие рынка труда. Однако сфера дизайна нуждается не только в финансовой и организационной поддержке со стороны государства и инвесторов. Ее развитие невозможно без вовлечения в данный процесс профессионально подготовленных специалистов. В статье представлено обоснование важности дизайн-образования для подготовки профессионалов креативного сектора экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Деятельность дизайн-центров в креативной экономике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Дыдыкин Игорь Олегович
    Рубрика:
    Мировая и региональная экономика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается деятельность дизайн-центров как основных субъектов креативных индустрий, создающих не только условия для развития творческих проектов и бизнеса, но и способствующих формированию среды взаимодействия основных участников. В результате исследования определены основные цели и направления деятельности дизайн-центров в современной экономике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегии развития креативных кластеров в коллаборации с университетами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Чудинова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Мировая и региональная экономика
    Аннотаци:
    В условиях развития креативной экономики все большее значение приобретают креативные кластеры. В последние годы актуальным становится одно из направлений развития кластеров – сотрудничество с профессиональными образовательными организациями. В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием и развитием креативных кластеров; обоснована актуальность их коллаборации с университетами; представлен авторский подход к формированию стратегий развития креативных кластеров в регионах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Структура креативного кластера в контексте взаимодействия с университетами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Банникова Татьяна Игоревна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы развития малого бизнеса
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ принципов создания креативных кластеров, сформированных в коллаборации с университетами. Обозначены основные участники креативных кластеров и их роль как в развитии самого кластера, так и для университетов. Подчеркивается, что коммуникации между основными резидентами кластера позволяют создавать творческие инновационные проекты в процессе совместного взаимодействия. При этом подобное взаимодействие может иметь как коммерческий, так и некоммерческий эффект.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация технологии творческой мастерской в профессиональной подготовке руководителей школьных театров

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Манасырова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе изучаются и анализируются вопросы профессиональной компетенции и профессиональной подготовки руководителей школьных театров. Анализируются образовательные технологии, применяемые при организации профессиональной подготовки педагогов-режиссеров в высших учебных заведениях творческой и педагогической направленности. Образовательная технология творческой педагогической мастерской рассматривается как педагогическая системная категория. Определены структурные компоненты и этапы разработки и реализации образовательной технологии. Обозначены принципы профессиональной деятельности мастера творческой педагогической мастерской.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Мышление и танец»: языковой пластический код в основе становления теории предмета хореографии

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Догорова Надежда Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Историко-практический опыт хореографии имеет этапность и иерархизацию уровней мыслительной деятельности, которые можно проследить в истории танцевальной культуры через пластические коды. Феномен хореографического искусства в классические эпохи заключается в том, что в пределах конца XVI–XIX веков в Европе (Италия, Франция, Дания) одновременно происходили сложные культурные процессы и пересечения биосемиотического характера: с одной стороны, это формирование «нового» мировосприятия человека, а с другой – формирование «новой» модели научной и художественной картины мира. Где границы искусства танца (возникновение новых жанров, языка и стиля) и границы культурно-исторического времени в разных странах, не всегда совпадают. Во всем этом должна наблюдаться и доминирующая сторона: нахождение средств (правило, метод, норма) и форм (творческая мысль, воля, творческие импульсы, творческий дух) в преобразовании основ мироустройства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Активизация самостоятельной работы для решения прикладных и творческих задач в ходе изучения графических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Назарова Ольга Николаевна, Зимина Наталья Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье описывается методика решения прикладных и творческих задач в ходе изучения графических дисциплин с целью активизации самостоятельной работы. Представлен общий план решения прикладных и творческих задач. Рассмотрен конкретный пример решения одной и той же графической задачи в классической и прикладной формулировке. Выявлено, что творческая формулировка графической задачи повышает мотивацию изучения начертательной геометрии, а, следовательно, активизирует процесс самостоятельной работы обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Художественно-творческие параметры эволюции саксофона в контексте истории музыкального искусства, органологии и акустики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Гэ Мэн
    Рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотаци:
    С первых минут жизни человек погружается в мир звуков. Нас окружают различные источники, излучающие звуки, воспринимаемые нашей слуховой системой. Благодаря восприятию звука мы получаем очень большой объем информации об окружающих предметах и явлениях, которые они издают. Звук – это волна, которая представляет собой механическую вибрацию, которая, распространяясь и взаимодействуя с органом слуха, воспринимается человеком [4]. Раздел, посвященный этим волнам в физике, называется акустикой. Профессия людей, которых в народе называют «слышащими людьми», – акустика. Звуковая волна – это волна, распространяющаяся в упругой среде, это продольная волна, и при ее распространении в упругой среде происходит чередование сжатия и разряда. Цель исследования – выявление художественно-творческих параметров саксофона в контексте истории музыкального искусства, органологии и акустики. Гипотеза исследования: восприятие мира человеком осуществляется на основе изучения им объективных законов мироздания. На человека непрерывно воздействует широкий перечень всевозможных явлений. Одним из самых распространенных явлений, которые необходимо учитывать человеку в своей жизнедеятельности, особенно в сфере музыкального искусства, является такое явление, как резонанс и музыкальная акустика. Это определит объективное восприятие как исполнителями, так и слушателями, звучание такого музыкального инструмента, как саксофон.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Удаленная работа в экономике данных для развития креативных индустрий

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Шаймиева Эльмира Шамилевна, Гумерова Гюзель Исаевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Задачи развития креативных индустрий в российских регионах в экономике данных требуют своего методического, прикладного решения в части обеспеченности сотрудниками удаленной (дистанционной) форм занятости. Объект исследования – креативные индустрии в экономике данных. Предмет – организационно-управленческие аспекты в области удаленной (дистанционной) работы, являющиеся – в совокупности с цифровыми технологиями – основой развития креативных индустрий в экономике данных. Цели исследования: уточнение участников процесса, профессий креативных индустрий, цифровых технологий, оценки эффективности в области удаленных (дистанционных) форм занятости в российском экономическом пространстве; формирование архитектуры рынка труда креативных индустрий на основе удаленных (дистанционных) форм работы. Методы исследования: анализ, синтез, классификация, сравнительный анализ, метод аналогий. Сформированная в результате исследования архитектура рынка труда креативных индустрий на основе удаленных (дистанционных) форм работы позволит разработать стимулирующие меры поддержки участников рынка, направленные на повышение качества данных и их востребованности, повышение качества жизни работников удаленных (дистанционных) форм занятости, включая людей с ограниченными возможностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегия омниканального маркетинга креативных кластеров

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: экономические аспекты
    Автор:
    Радина Оксана Ивановна, Малинина Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе рассматривается актуальность применения омниканальных технологий и стратегий на рынке креативных кластеров. В основу исследования легли аналитические материалы сайтов рынка услуг креативных кластеров, результаты использования метода бенчмаркинга. Авторами представлен анализ отличительных особенностей креативных кластеров, которые могут повлиять на развитие экосистемы креативных предпринимателей, обеспечивающих их появление, развитие, формирование экономических связей на современном этапе развития цифровой экономики. В работе также охарактеризованы способы и стратегии проявления омниканальности на рынке творческих индустрий, которые могут революционизировать взаимодействие с клиентами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль гуманитаризации в развитии инженерного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Автор:
    Сапенок Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Гуманитаризация инженерного образования: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье анализируются идеалы и ценности гуманитарного образования, направленного на формирование человеческого идеала и его поддержания в качестве идеального образца человечности, выявляются его исторические формы. Кризисные явления в глобальных образовательных процессах стали основанием необходимости реформирования системы образования. Автор полагает следующее: создание новой образовательной системы, отвечающей потребностям современного общества в русле гуманитаризации образования, предполагает гармоничное сочетание образования, воспитания и научения, естественнонаучных и гуманитарных структур. В этом плане значимость гуманитаризации инженерного образования очевидна, поскольку она выступает основой целостного личностного развития специалиста-инженера как «человека культуры».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в музыкальных играх

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Дрынкина Светлана Геннадьевна, Дружкова Татьяна Валериевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    На современном этапе, когда общечеловеческие проблемы приобретают поистине глобальный характер, жизненно необходимо, чтобы каждый человек нашёл своё место в жизни. Исторически сложилось, что нет такой сферы деятельности человека, где бы в процессе обучения не возникала бы необходимость проявлять творческое начало. Творческое начало или творческая способность имеет огромное значение при организации детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Идеи К.Д. Ушинского и современное патриотическое воспитание студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Сидорова Лидия Владимировна
    Рубрика:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Аннотаци:
    В статье раскрываются актуальные сегодня идеи К.Д. Ушинского о воспитании патриотизма и как эти идеи реализуются в воспитания студенчества (в качестве методологической основы автор статьи использует личностно-деятельностный подход, основы которого заложены К.Д. Ушинским). Рассмотрено, как в ходе учебного процесса организуется патриотическое воспитание студентов, как для его эффективности, привлекательности для молодежи воспитательные проекты, задания строятся на цифровых, интернет-технологиях, характерных молодежной субкультуре (согласно идее Ушинского – воспитывать человека следует согласно «духа времени», общественной среды, культуры). Раскрыты критерии оценки результатов патриотического воспитания и результаты работы (повышение социальной активности студентов, пр.).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Омаров Омаркады Магомедзагирович, Новикова Наталья Борисовна, Борлакова Баблина Магомедовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются дидактические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Раскрываются структурные компоненты и педагогические условия технологии формирования дидактической культуры у будущих учителей физической культуры как целостной совокупности качеств личности педагога, обеспечивающей ему успешное решение в профессиональной деятельности обучающих задач. Представлены результаты исследования по формированию системы профессиональных дидактических знаний, умений и навыков студентов физкультурных профилей подготовки. Описан опыт работы по внедрению в образовательный процесс профильных спортивных дисциплин разноуровневых учебно-профессиональных заданий, основанных на технологиях дидактического проектирования и проблемного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальность открытия новой магистерской программы «Креативный менеджмент» в ННГУ им. Н.И. Лобачевского

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Яшин Сергей Николаевич, Борисов Сергей Александрович, Кулагова Ирина Александровна, Салмина Наталья Александровна, Иванов Алексей Андреевич
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Стремительные изменения в социально-экономических процессах, происходящих на международном, федеральном и региональном уровне, подталкивают руководителей организаций к трансформации модели управления в них. Данная трансформация связана с ускоренным внедрением в организациях цифровых сервисов и разработкой новых продуктов и услуг. Соответственно, требуется и подготовка нового поколения менеджеров, основным направлением работы которых станет разработка новых идей и воплощение их в продуктах, процессах и результатах компании в условиях неопределенности и высокой динамичности внешней среды. Статья посвящена обсуждению компетенций и качеств, которыми должны обладать такие менеджеры, и как эти компетенции могут быть сформированы в рамках соответствующей магистерской программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессионально-творческая самореализация как ценностно-целевой ориентир профессиональной подготовки специалистов сферы культуры

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Горбунова Евгения Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В главе монографии отражена проблематика подготовки специалистов нового креативного типа, отличающихся высоким уровнем профессионализма, обладающих готовностью к профессионально-творческой самореализации, имеющих потребность в постоянном профессионально-личностном развитии и росте. Профессионально-творческая самореализация не рассматривалась ранее как ценностно-целевой ориентир профессиональной подготовки специалистов сферы культуры, что придает нашему исследованию актуальность, учитывая современные приоритеты высшей школы. Разработанная автором модель процесса подготовки специалистов сферы культуры к профессионально-творческой самореализации построена в соответствии с логикой целостного подхода в единстве его внутренней структуры (цель – содержание – средство – результат). В процессе реализации модели осуществлялось поэтапное повышение качества сформированности исследуемой готовности. В системе педагогических средств по формированию готовности специалистов к профессионально-творческой самореализации ведущими являются инновационные технологии (игровые, проективные, креативные). Реализация данных технологий способствовала обретению опыта личностной, профессиональной и профессионально-творческой самореализации будущими специалистами сферы культуры. Разработанный автором специальный курс «Теория и методика подготовки специалистов к профессионально-творческой самореализации» направлен на обобщение и мобилизацию знаний блока общепрофессиональных и специальных дисциплин, развитие специальных профессиональных способностей (проективные, педагогические, творческие) профессиональных качеств (креативность, общепрофессиональная компетентность, конкурентоспособность), а также на поэтапное формирование готовностей к личностной, профессиональной и профессионально-творческой самореализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Акăлчан чĕлхи урокĕнче çитĕнсе çитмен ачасенче социаллă креативлăха аталантармалли меслетсенчен пĕри - рольсем тăрăх ирттерекен вăййă

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 4
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Молочникова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Введение. В статье рассматривается один из методов развития социальной креативности в подростковом возрасте на уроке английского языка – ролевая игра. Также анализируются результаты исследования возможности повышения уровня социальной креативности учащихся с помощью использования данного метода на уроке иностранного языка. Обзор литературы. В статье приводится теоретический анализ понятия «социальная креативность», особое внимание уделено обязательному условию развития данного навыка – созданию специальной креативной среды на уроке иностранного языка. Рассматривается структура ролевой игры как метода развития социальной креативности на уроке иностранного языка. Методы исследования. На констатирующем и контрольном этапах исследования мы использовали тест Зиверта Хорста на определение творческих способностей. На формирующем этапе разработана и внедрена в учебный процесс серия уроков с использованием ролевых игр. Результаты исследования. Анализ результатов констатирующего этапа исследования позволил нам сделать вывод о том, что учащиеся обладают низким уровнем развития социальной креативности, инертны к выдвижению новых идей, творческому, нестандартному решению коммуникативных задач. Использование ролевых игр на уроках английского языка значительно улучшило показатели по всем шкалам (находчивость, способность комбинировать, дивергентное мышление, визуальное творчество, свобода ассоциаций), что свидетельствует о позитивном сдвиге в развитии креативных способностей учащихся. Кроме того, применение ролевых игр на уроке способствовало развитию коммуникативных способностей детей, повышению их мотивации к изучению дисциплины «Английский язык». Выводы. Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что ролевая игра является эффективным методом развития социальной креативности в подростковом возрасте при изучении иностранного языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей студентов в процессе обучения художественным дисциплинам

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Актуальность исследования обусловлена проблемой развития творческих способностей студентов художественной направленности в обучении. В художественных вузах проблема обучения творческого потенциала студентов стоит остро. Поэтому важно в учебно-воспитательном процессе формировать творческий потенциал и художественно-творческие способности студентов в зависимости от их эстетических потребностей. Особое значение придается понятиям художественного образа, формы и содержания творческой работы будущих художников. Важно весь учебный процесс подчинить выполнению главных задач профессионального становления молодых художников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование музейной педагогики в развитии художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Машина Анастасия Андреевна, Машина Виктория Витальевна, Машина Татьяна Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлено теоретическое изучение музейной педагогики как средства развития художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Авторами приведена характеристика программы «Мы входим в мир прекрасного», направленной на развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством музейной педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Творческий потенциал и направленность личности студента-менеджера по управлению персоналом

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Круглова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе рассматривается взаимосвязь между направленностью личности на достижение успеха или избегание неудач в профессиональной деятельности и творческим потенциалом студентов-будущих менеджеров по управлению персоналом. Представлены результаты десятилетнего исследования студентов факультета социологии и управления Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина. С помощью различных методов проанализированы особенности восприятия студентами своей будущей профессиональной деятельности в контексте рассмотрения ее как профессионального творчества. Определена зависимость условного уровня творческого потенциала и мотивации к решению ранее незнакомых профессионально-творческих задач, а также выявлены барьеры, блокирующие достижение цели.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Творческий потенциал в балете

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Потолокова Мария Олеговна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    Глава посвящена актуальной сфере исследования, оценки и развития творческого потенциала артистов балета. Своевременность решения данной задачи обусловлена наличием дуалистической ситуации сферы образования – с одной стороны, наблюдается направленность артистов балета на успешную творческую деятельность, с другой стороны – присутствует недостаточное знание своих ресурсов и возможностей, неумение создать необходимые предпосылки для раскрытия творческого потенциала. Изучение творческого потенциала, его формирования, оценки и развития является необходимым условием для становления профессиональной карьеры артиста балета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль творческих заданий при освоении будущими экскурсоводами курса «Музеи мира»

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Масленникова Светлана Федоровна, Мезенина Ольга Борисовна, Медведева Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотаци:
    Авторы раскрывают в главе некоторые аспекты применения творческих заданий при освоении курса «Музеи мира» будущими бакалаврами туризма. Выполнение этих заданий способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Авторы знакомят с результатами учебно-исследовательской работы и выполненных творческих заданий студентов Уральского государственного лесотехнического университета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти