Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «адаптивная система»

  • Возможности применения информационных-интеллектуальных систем в рабочей среде с целью обучения и автоматизации

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Валуева Анастасия Евгеньевна
    рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы классификации информационно-интеллектуальных систем как инструмента поиска необходимой информации, обработка и анализ которой происходит различными путями с целью применения в технологических сферах, а также автоматизации рабочих процессов. Изучены и обобщены категории информационно-интеллектуальной системы. Отмечены особенности естественно-языкового интерфейса как одной из главных составляющих классификации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие языковых способностей студентов неязыковых специальностей вуза

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Гальченко Наталья Александровна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотаци:
    В статье автор ставит своей целью актуализировать внимание к проблеме, возникающие при обучении иностранному языку и предлагает использовать активные формы и методы обучения иностранному языку в вузе для неязыковых специальностей. Одним из важных требований, предъявляемых будущим специалистам, является владение навыками иноязычной коммуникации. Для разрешения данной проблемы необходимо обратить внимание на формирование навыков и умений устной речи студентов неязыковых специальностей психолого-педагогического института.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепция адаптивной системы обучения решению физических задач

    Конференци статья
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Кубракова Екатерина Сергеевна, Глазов Сергей Юрьевич
    рубрика:
    Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
    Аннотаци:
    В статье представлена концепция адаптивной интеллектуальной системы, предназначенной для обучения решению физических задач. Описаны онтологии графа знаний и навыков составляющих ядро данной системы, а также выделены его особенности построения. Разработаны сценарии функционирования системы, построенные на основе специфики решения физических задач. Сформирована модель продвижения обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ