Чув
Регистраци Кӗрӳ

Список публикаций по ключевому слову: «student»

  • Академический рисунок в дизайн-образовании: вызов современных технологий

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Пугач Варвара Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе затрагиваются различные аспекты в обучении будущих дизайнеров с использованием академического и технического рисунка, на примере студентов ДГТУ и ААИ ЮФУ. Рассматриваются вопросы, связанные с нарастанием цифровизации образовательных процессов и общества в целом, а также с активным и проблемным применением технологий искусственного интеллекта в творческих профессиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности подготовки макетов для печати на тканях

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Жиляева Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются современные технологии нанесения изображений на ткань в контексте задач графического дизайна, фирменного стиля и мерчандайзинга. Анализируются ключевые методы печати и декорирования – шелкография, машинная вышивка, сублимационная печать и DTF-печать. По каждому из методов даётся оценка их технологических особенностей, экономической целесообразности, ограничений и областей применения – от массовых тиражей до единичных арт-объектов. Особое внимание уделяется практическим аспектам предпечатной подготовки макетов: требованиям к разрешению, цветовым моделям, минимальным размерам элементов, типам файлов и типичным ошибкам начинающих дизайнеров. В заключительной части сформулированы критерии выбора технологии в зависимости от типа ткани, тиража, бюджета и дизайнерской задачи. Дизайнер с глубоким пониманием печатных технологий точнее представляет конечный результат своей работы и может предложить клиенту более качественные и инновационные решения. Знание полиграфических процессов помогает студентам ориентироваться в быстро меняющейся графической отрасли и отслеживать новые тренды и технические новинки. Это даёт преимущество – возможность опережать события, внедрять свежие идеи и методы в проекты, что является важным фактором успешной карьеры в графическом дизайне.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ситуационно-позиционная модель технологии профессионального самоопределения в инженерно-технологической сфере выпускников общеобразовательных организаций и СПО

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Игнатьева Галина Александровна, Смирнова Жанна Венедиктовна, Тулупова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика
    Аннотаци:
    В главе исследуется проблема преодоления разрыва между декларируемой преемственностью профориентационной работы и реальной фрагментарностью управленческих воздействий на уровне образовательных организаций. Обосновывается необходимость перехода к трансфункциональной модели сопровождения профессионального выбора молодежи для обеспечения кадрами инженерно-технологического сектора экономики. Методологическую базу составили антропологический принцип, возрастно-нормативная модель развития и субъектный подход, синтезированные в рамках ситуационно-позиционной парадигмы. По результатам исследования спроектирована воспроизводимая технология педагогического сопровождения, базирующаяся на цикле управленческих задач: от диагностики и сценарного планирования до мониторинга и коррекции. Раскрыты механизмы конструирования образовательных ситуаций в микросреде профильных классов и колледжей, способствующих становлению субъектной позиции обучающегося. Предложены инструменты выстраивания персонального вектора профессионального становления и организации наставничества, интегрирующие институциональные ресурсы и запросы реального сектора экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия интеграции студенческого спорта в формирование универсальных компетенций: на примере подготовки студентов-гребцов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Рось Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основы интеграции студенческого спорта в процесс формирования универсальных компетенций обучающихся высших учебных заведений. На примере подготовки студентов-гребцов анализируются педагогические условия, обеспечивающие развитие системного и критического мышления, командного взаимодействия, коммуникации, саморегуляции и проектной деятельности. Обосновывается, что спортивная тренировка может рассматриваться не только как средство физической подготовки, но и как педагогически организованная среда формирования метапредметных образовательных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Трудовые функции педагога дополнительного образования в профессиональной подготовке будущего руководителя детского хора

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тимошенко Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется необходимость сопоставления содержания профессиональной подготовки будущего руководителя детского хора с особенностями профессиональной деятельности в рамках дополнительного образования. На основании проведенного анализа профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», научно-педагогической и методической литературы выявлены трудовые функции, необходимые для работы будущего педагога. Выявлена взаимосвязь трудовых функций, основных задач руководителя детского хора и содержания подготовки будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Межпоколенческое взаимодействие в практике студенческого добровольчества

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Петошина Светлана Игоревна, Тегалева Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается межпоколенческое взаимодействие в практике студенческого добровольчества как способ социальной поддержки граждан и передачи нравственных и социальных ценностей. Представлены различные форматы межпоколенческого добровольчества: наставничество и передача навыков; цифровая социализация; сохранение истории и укрепление связи поколений; «студенты – родителям» как обмен ресурсами; семейное добровольчество – через проекты, реализуемые студенческим объединением Волонтерский отряд «Соционом» Мурманского арктического университета. В работе отмечен двусторонний эффект практик с положительным влиянием на представителей разных поколений, включая самих студентов-волонтеров. Сделан вывод о значимости студенческих волонтерских объединений как субъектов социальной поддержки и институтов межпоколенческой коммуникации в регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этническая идентичность тувинских младших школьников: опыт исследования

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 8 № 3
    Автор:
    Сержин-оол Алдынай Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Работа посвящена изучению особенностей формирования этнической идентичности у детей младшего школьного возраста в тувинских семьях, проживающих в г. Кызыл. На основе теоретического обобщения различных концептуальных подходов автор акцентирует внимание на сущности и структуре этнической идентичности. Работа базируется на методике М. Куна и Т. Макпартленда «Кто я?» и ее варианте в модификации российского ученого 3. В. Сикевич. Результаты исследования показывают, что этническая идентичность тувинских подростков находится в стадии активного формирования, но еще не стала устойчивым ядром самосознания. В самоописании детей доминируют социальные роли (семья, друзья, школа) и личные качества, а этнические маркеры имеют второстепенное значение. Причинами этого являются ограниченный жизненный опыт и когнитивная незрелость, преобладание конкретных социальных ролей над абстрактной групповой принадлежностью, слабая актуализация этнической темы в повседневной жизни в гомогенной среде. Исследование выявило, что в большинстве своем дети идентифицируют себя в качестве тувинцев и осознают связь с представителями своего народа, языком и традициями. В то же время высокий уровень этнической самоидентификации сочетается со слабым знанием родного языка, преобладанием в общении русского языка и поверхностной связью с традициями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационный опыт моделирования процесса профессиональной подготовки студентов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Сайгушев Николай Яковлевич, Сайгушева Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе представлен инновационный опыт моделирования процесса профессиональной подготовки студентов через внедрение рефлексивно-пиктографических педагогических задач. Ключевой элемент модели – рефлексивно-пиктографические педагогические задачи, где наглядность пиктограмм помогает студенту не удерживать сложную ситуацию в уме, а постоянно воспринимать её образно. Обосновывается потенциал такого подхода для активизации рефлексии, наглядного представления педагогических ситуаций и интеграции теоретических знаний в профессиональные умения. Анализируются особенности разработки и применения визуальных моделей задач, их роль в трансформации учебно-профессиональной деятельности в квазипрофессиональную.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дискуссия как средство формирования навыков говорения у студентов-лингвистов: теория, методика, эксперимент

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Баранова Альфия Рафаиловна, Мерцалов Руслан Сергеевич
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается проблема формирования навыков говорения на английском языке у студентов-лингвистов младших курсов. На основе анализа психолого-педагогической литературы обоснован потенциал дискуссии как средства развития иноязычной коммуникативной компетенции. Представлена авторская методическая система, включающая три типа дискуссионных занятий, трехуровневую систему языковой поддержки и рефлексивную практику. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие статистически значимую эффективность предложенной методики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование креативного мышления магистрантов в образовательном процессе высшей школы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Матвеева Алла Ивановна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе представлены результаты эмпирического исследования влияния интерактивных методов обучения на развитие креативного мышления у магистрантов управленческих направлений подготовки. На выборке из 100 респондентов (61 женщина и 39 мужчин, средний возраст 28,7 года) с использованием теста отдалённых ассоциаций С. Медника (в адаптации А.Н. Воронина), теста Э. Торренса и авторской анкеты педагогической самооценки творческого потенциала выявлены статистически значимые гендерные различия: у женщин интегральный индекс креативности выше на 3,3 балла (t = 2,49; p = 0,015; d = 0,51), при этом различия значимы для вербального компонента (t = 2,39; p = 0,019; d = 0,49) и незначимы для образного (t = 0,34; p = 0,73; d = 0,07). Глава содержит теоретический анализ педагогических условий развития креативности в высшей школе, эмпирические данные и практические рекомендации по проектированию интерактивных занятий с учётом выявленных различий между обучающимися.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальный капитал студентов в полиэтнической образовательной среде российского вуза: структура, механизмы формирования и перспективы развития

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Принципалова Ольга Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе рассматривается проблема формирования и накопления социального капитала студентов в условиях полиэтнической образовательной среды современного российского университета. На основе анализа классических и современных концепций предложена концептуальная модель. Выявлены структурные элементы социального капитала студентов – доверие, социальные сети, нормы взаимопомощи – и прослежена их динамика в процессе обучения в смешанной этнокультурной среде вуза. Показано, что полиэтническая образовательная среда выступает одновременно условием и ресурсом формирования социального капитала: она обеспечивает расширение сетей межэтнического взаимодействия, развитие толерантности и межкультурной компетентности, а также накопление «мостового» (bridging) вида социального капитала. Предложена концептуальная модель формирования социального капитала студентов в полиэтническом вузе, включающая институциональный, коммуникативный, психолого-педагогический и ценностный компоненты. Обоснованы практические рекомендации по проектированию образовательной среды, способствующей накоплению социального капитала и укреплению межэтнического доверия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные подходы к подаче материала на занятиях по степ-аэробике со студентами вуза

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются инновационные подходы к организации занятий по степ-аэробике со студентами высших учебных заведений. Цель – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования мультимедийных средств, мобильных приложений и игровых методов при обучении степ-аэробике. Методология включает педагогический эксперимент, тестирование физической подготовленности, анкетирование. Результаты показывают достоверное повышение мотивации и координационных способностей студентов экспериментальной группы. Заключение подтверждает целесообразность внедрения предложенных инноваций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование состояния медиакультуры студентов Кинешемского педагогического колледжа

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лебедева Ирина Алексеевна, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность развития медиакультуры студентов педагогического колледжа в условиях цифровизации образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у будущих педагогов компетенций, позволяющих эффективно и критически взаимодействовать с медиапространством.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние типов мышления на эффективность изучения английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Петренко Екатерина Анатольевна, Скарлат Даниил Алексеевич, Майоров Даниил Алексеевич, Иоффе Нина Евгеньевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние различных типов мышления на процесс изучения английского языка студентами высших учебных заведений. Исследуются особенности аналитического, креативного и практического мышления, а также их влияние на усвоение лексики, грамматики и развитие коммуникативных навыков. Проведен анализ современных образовательных подходов и цифровых инструментов обучения иностранным языкам. Представлены результаты исследования среди студентов технического направления подготовки. Сделан вывод о необходимости персонализированного подхода к обучению английскому языку с учетом когнитивных особенностей обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование навыков работы с технической документацией у студентов специальности «Информационные системы и программирование»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мешкова Юлия Павловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В условиях стремительного развития информационных технологий и цифровой трансформации экономики особую значимость приобретают не только технические компетенции будущих программистов, но и их способность эффективно взаимодействовать с технической документацией. Умение читать, анализировать, создавать и поддерживать документацию стало неотъемлемой частью профессиональной культуры разработчика программного обеспечения. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию этих навыков в образовательном процессе, а также приводятся данные о потребностях рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самосознание как фактор готовности старшеклассников к профессиональному выбору

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Ежелева Жанна Игоревна, Азлецкая Елена Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    Исследование посвящено профессиональному самоопределению старшеклассников и его связи с развитием самосознания. Актуальность обусловлена тем, что в ранней юности формируются Я-концепция и рефлексия, но многие учащиеся испытывают трудности в планировании карьеры. Самосознание выступает механизмом профессиональной зрелости, позволяющим соотносить личные интересы с требованиями рынка труда. Эмпирическое исследование выявило средний уровень профессиональной готовности при дефиците информированности и навыков планирования. Установлено, что приватное самосознание положительно коррелирует с профессиональной готовностью, а публичное самосознание и социальная тревожность оказывают отрицательное влияние. Подтверждена необходимость развития самопознания и рефлексии в профориентационной работе со старшеклассниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование информационных технологий (ИТ) при обучении иностранному языку студентов ИТ-специальностей

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Афонин Фёдор Евгеньевич, Кудинова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В работе представлен практический опыт применения ряда информационных технологий (использование электронных учебников; поиск в онлайн среде и чтение аутентичных статей и новостей; просмотр обучающих роликов; мультимедийная проектная работа; онлайн консультации; общение студента и преподавателя в личном кабинете студента; онлайн-тестирование) в процессе обучения студентов 1 и 2 курсов РТУ МИРЭА. На основе анализа практического опыта сделан вывод о том, как информационные технологии помогают вовлекать в изучение иностранного языка студентов ИТ-специальностей, делать занятия более понятными, реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подход в обучении, быстро оценивать знания и давать обратную связь.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных инструментов для поддержки школьников с низкой успеваемостью

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Куренкова Наталья Андреевна, Шокурова Наталья Васильевна, Куликова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме учебной неуспеваемости школьников и способам её преодоления с помощью цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). В работе рассматриваются ключевые причины низкой успеваемости, анализируются преимущества внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс и приводятся примеры конкретных платформ и сервисов. Представлены методические рекомендации для педагогов по организации работы с неуспевающими учениками с использованием ЦОР, а также описаны сценарии решения типичных учебных проблем. Особое внимание уделяется ограничениям и рискам применения цифровых технологий в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Студентсен хăйсем тĕллĕн тăвакан ĕçне «Вĕренӳ çыхăнăвне кĕрекенсен хутшăну технологийĕсем» дисциплинăна ăса хывнă чухнехи йĕркелев

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Данилова Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьян тĕллевĕ – хальхи аслă шкул студенчĕсен хăйсем тĕллĕн тăвакан ĕçне йĕркеленин уйрăмлăхĕсене Мари патшалăх университечĕн тĕслĕхĕ çине таянса пăхса тухасси. Тĕпчевĕн хальхи пĕлтерĕшĕ вĕренӳ программисен тытăмĕ умне паян кун кăларса тăратнă хушусенчен килет. Ĕçре студентсем «Вĕренӳ çыхăнăвне кĕрекенсен хутшăну технологийĕсем» дисциплинăн программа содержанине алла илнĕ май хăйсем тĕллĕн ĕçлеме усă курнă практика материалĕсене кăтартнă. Тĕпчев материалĕ шутне психологипе педагогикăн ятарлă литератури, авторăн студентсемпе ирттернĕ ыйтăм результачĕсем кĕчĕç. Темăпа çыхăннă тĕпчевре «харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени» ăнлав мĕн иккенне вĕренĕве нормăласа тытса пыракан документсен ыйтăвĕсене тата вĕренӳ программисене пурнăçламалли хальхи условисене шута илсе уçса панă. Автор вулаканăн тимлĕхне студентсен вĕренĕвне йĕркелесе пынă çĕрте преподаватель пĕлтерĕшĕ пысăк пулни çине куçарать, педагог тĕрĕслевĕпе хаклавĕ курăмлă вырăн йышăнние ĕнентерет. Ĕçре студентсем хăйсем тĕллĕн вĕреннине уçса паракан тематика планĕн пĕр пайне тĕслĕх вырăнне илсе кăтартнă, заданисен формулировкисене, студент дисциплина содержанине ăса хывнă май хăй тĕллĕн мĕн-мĕн тунине ĕнентерме преподавателе мĕнле материал памаллине каланă. Тĕпчев ирттернĕ хыççăн автор çакнашкал пĕтемлетӳсем патне пырса тухать: харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени вĕренӳ дисциплинин содержанине кĕрет; студентсен харпăр хăй тĕллĕн ĕçленин хавхи дисциплинăн модулĕнчен, преподавателĕн тĕрĕслевĕпе инструкци пулăшăвĕнчен килет.
    Тӗп сӑмахсем:
    студент, вĕренӳ дисциплини, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени, хутшăну технологийĕсем, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлеве йĕркелесе пыни, вĕренÿ çыхăнăвне кĕрекенсем
    Перейти 

  • Декораципе капăрлăх пултарулăхĕн студийӗнче ҫар атрибутикине тӗпе хурса вӗренекенсен патриотлăхне йӗркелени

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Соколова Светлана Георгиевна, Григорьева Стелла Георгиевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяна çитĕнсе пыракан ăрăвăн патриотлăх туйăмне паян куншăн пĕлтерĕшлĕ лару-тăрура хушма пĕлӳ панă май аталантарас ыйтăва халалланă. Авторсем çар атрибутикине матери тĕнчин хатĕрĕ тесе кăна мар, культурăпа историн сапăрлав вăйĕллĕ пысăк пуянлăхĕ тесе те пăхаççĕ. Ĕçре Тăван çĕр-шывăн иртнĕ пурнăçĕн паттăрлăхне тĕпчессине декораципе капăрлăх студийĕн кулленхи практика ĕçĕ-хĕлĕпе çыхăнтаракан автор концепцине уçса панă. Тĕпчев ирттернĕ май патриотлăх сапăрлавĕн теори тытăмĕпе практика модельне ăс-хакăлпа никĕслесе чăнлăх енчен çирĕплетсе ĕнентернĕ. Тӗп тимлӗх ҫар хатӗрӗсен эволюцийӗ ҫинчен теори пӗлӗвӗсене тата ал ӗҫ ӑсталӑхӗн практика хӑнӑхӑвӗсене (кольчуга çыхни, металл ĕçĕ) пӗрлештересси ҫине куҫать. Авторсем «алă ĕçĕ» витĕмĕпе истори контекстне тарăннăн кĕни Тăван çĕр-шыва сисмесĕрех юратма пуçланинчен пĕтĕм ăс-тăнпа вăй илсе çирĕпленнĕ гражданлăх позицийĕ патне илсе пырать текен шухăша палăртаççĕ. Ĕçĕн результачĕ тесе модель хатĕрленине тата «Кольчуга» программа тунине пăхмалла. Вĕсем патриотлăх туйăмне, аваллăх эткерне упрас тата пултарулăха аталантарас кăмăла вăй парса çирĕплетекен тухăçлă хатĕр пулнине кăтартса параççĕ. Авторсем пӗлтерӗшлӗ воспитани кӑтартӑвӗсене пурнӑҫлама содержанипе методика, технологи тата тавралӑх условийӗсене пӗрлештерекен системӑллӑ меслет кирли пирки пĕтĕмлетӳ тăваççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    патриотлăх, вĕренекен ачасем (вĕренекенсем), çар атрибутики, декораципе капăрлăх студийĕ
    Перейти 

  • Пуçламăш классен пулас вĕрентекенĕсене ачасен патриотлăх туйăмне аталантарма професси енчен (регион уйрăмлахĕсене тĕпе хурса) хатĕрлесси

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Беловицкая Светлана Ивановна, Мешаян Диана Карленовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяна пуçламăш классен пулас учителĕсене ачасен патриотлăх туйăмне аталантаракан професси панипе çыхăннă ыйтăва халалланă. Авторсем вĕренĕвĕн регион содержанийĕн ăс парас вăйĕн уйрăмлăхĕсене кăтартаççĕ. Статьяра пулас педагогсене хатĕрленĕ май историе, культурăна, географие тата халăх культурине уçса паракан материалпа епле усă курмаллин уйрăмлăхсене сăлтаваласа тимлĕх уйăрнă. Тăван çĕр-шыв тата ун тулашĕнчи тĕпчевçĕсен ăслăлăх ĕçĕсене теори енчен тишкерсе авторсем кĕçĕн класс ачисен патриотлăх туйăмне никĕслесе аталантарассипе пуçламăш класс учителĕсене професси енчен регион материалне вĕренĕвĕн содержанине тĕпе хурса хатĕрлесси пĕр-пĕринпе тачă çыхăннине сăлтавласа ăнлантараççĕ. Авторсем шкул ачисен патриотлăх туйăмне никĕслесе аталантарма пуçламăш классен пулас учителĕсене хатĕрлеме май паракан теори ĕлкине хатĕрленĕ. Унта пуçламăш классем валли педагогсене хатĕрленĕ чух регион компоненчĕ вĕренӳ содержанийĕпе епле çыхăнса пымаллине ăнлантарнă. Статьяна аслă шкул профессорĕсемпе преподавателĕсем, пуçламăш класс учителĕсем, пуçламăш класс ачисен ашшĕ-амăшĕ, педагогика вĕренӳ заведенийĕсен студенчĕсем валли тата пуçламăш классен вĕренĕвĕпе, пулас специалистсене хатĕрлессипе кăсăкланакансем валли çырнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    кĕçĕн класс ачисем, патриотлăх сапăрлавĕ, професси хатĕрлевĕ, патриотлăх туйăмĕ, пуçламăш пĕлӳ, регион уйрăмлăхĕ, пуçламăш классен учителĕ, çуралнă вырăн
    Перейти 

  • Студентсен ӳт-пӳ аталанăвĕ сапăрлавĕн пĕтĕм пурнăç тăршшĕпе вĕреннин концепцийĕнче йышăнакан вырăнĕ

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра аслă шкулта ӳт-пӳ аталанăвĕн сапăрлавне пĕтĕм пурнăç тăршшĕпе вĕренессипе çыхăнтарса çĕнетес ыйтусене пăхса тухнă. Çын пурнăçĕпе экономикăн хальхи лару-тăрăвĕ профессисем умне кăларса тăратакан улшăну вăйĕсем питĕ хăвăрт ӳснипе тата çамрăксен ӳт-пӳ сывлăхĕ чакса пынипе палăрса тăраççĕ, çавăнпа аслă шкулăн кĕске вĕренӳ тапхăрĕнче сывлăха çирĕплетессипе çыхăннă дисциплинăн унчченхи йăли-йĕркине çĕнетме хистеççĕ. Тĕпчевĕн тĕллевĕ – студентсен ӳт-пӳ аталанăвĕ енчен сапăрлав ĕлкин витĕмлĕхне теори енчен никĕслесси тата чăнлăха шута илсе тĕрĕслесси. Ку пулăм студентсене сывлăх сыхлавĕпе çыхăннă пĕлӳ парать тата ӳт-пĕве çирĕплетес енĕпе çирĕп йĕрке тытса пыма хавхалантарать. Результатсем: эксперимент ушкăнĕнче модельпе туллин усă курма тытăнсан студентсен хавха шайĕ 49,4% (p ≤ 0,05), харпăр хăйне тĕрĕслесе тăнин шайĕ 76,7%, харпăр хăй ĕçленин шайĕ 4,2 хут ӳснĕ. Аслă шкул пĕтерсен занятисене малалла та тăсатпăр текенсен шучĕ 13 процентран 58 процента çитнĕ. Ку витĕм эксперимент хыççăн тата 3 уйăхран та палăрчĕ (52%). Эксперимент результачĕсем кӑтартнӑ тӑрӑх, автор модельне ӗҫе кӗртни, вӑл шутра вариативлӑ модульсем, хӑйне хӑй тӗрӗслесе тӑмалли элементсем тата цифрăллă трекинг (сăртлă-туллă вырӑнпа - тусем, вӑрмансем, наци паркӗсем тăрăх - ҫуран ҫӳрени, ҫут ҫанталӑка сăнани тата хӑнӑхнӑ ритмран канни) платформи, вӑй-хала çирĕплетекен хӑнӑхтарусем пурнăçлас хавхалану шайне тӗрӗс ӳстерме тата ӳт-пĕве аталантарас енӗпе татти-сыпписӗр хӑй тӗллӗн вӗренмелли компетенцисене йӗркелеме пулӑшать. Тĕпчевре ӳт-пӳ аталантарăвĕ культурин занятийĕ малашне уйрăм курс мар, çынна ӳт-пӳ енчен хăй тĕллĕн аталанма хистекен никĕс пулмаллине ĕнентернĕ. Вĕçĕмсĕр вĕренӳ концепцийĕ ӳт-пӳ аталанăвĕпе çыхăннă сапăрлавăн тĕллевĕсене улăштарать. Вăл сывлăх культурин нормативĕсене пурнăçланинчен чăн сывлăх культури патне илсе пырать, тума тивĕçлĕ занятисене пурнăçланинчен харпăр хăйне пĕлсе йĕркелесе пыракан хăнăхăва куçать. Сĕннĕ моделе аслă шкулăн пĕтĕм системинче анлăн сарма юрать.
    Тӗп сӑмахсем:
    студентсем, ӳт-пӳ аталанăвĕн сапăрлавĕ, вĕçĕмсĕр вĕренӳ, сывлӑха перекетлекен компетенцисем, хавхалану, харпăр хăйне йĕркелени
    Перейти 

  • Роль физической культуры в сохранении здоровья и повышении качества жизни обучающихся

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Мартусенко Кристина Денисовна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль физической культуры в сохранении здоровья и повышении качества жизни обучающихся. Анализируется влияние регулярных занятий физическими упражнениями на физическое, психическое и социальное благополучие студентов в условиях роста умственных нагрузок и гиподинамии. Обосновывается необходимость формирования осознанного отношения к физической культуре как к образу жизни, а не только учебной дисциплине.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическая культура и здоровый образ жизни: актуальные аспекты взаимодействия

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Мартусенко Кристина Денисовна
    Рубрика:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные аспекты взаимодействия физической культуры и здорового образа жизни. Анализируется роль регулярной двигательной активности как основного компонента ЗОЖ, а также факторы, препятствующие формированию здоровых привычек. Обосновывается необходимость комплексного подхода, объединяющего физическую культуру, рациональное питание, отказ от вредных привычек и психогигиену.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация образовательных потребностей в условиях цифровой трансформации высшего образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ахметвалиева Мейсеря Гарафовна, Коскин Денис Алексеевич, Коскина Мария Борисовна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются теоретические и прикладные аспекты развития информационно-образовательных потребностей (ОП) студентов в условиях цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа стратегических документов и обзора отечественных и зарубежных исследований выделены ключевые направления цифровизации: создание цифровой образовательной среды, формирование «цифровой зрелости», дистанционное обучение, интеграция онлайн-платформ (РЭШ, ЯКласс, РешуЕГЭ). Выявлены противоречия между интересами студентов и техническими возможностями платформ, между защитой персональных данных и уровнем их сохранности, между инновационными и традиционными формами образования. Определены внешние и внутренние драйверы цифровой трансформации, а также технические, организационные, кадровые и социокультурные барьеры. Развитие ОП студентов должно основываться на системных интегрированных проектах, цифровых портфолио и методических рекомендациях по освоению цифровых навыков. Информационная культура рассматривается как показатель профессионального мастерства и успешной социализации. Сделан вывод, что цифровая трансформация требует перестройки всех структур университета, переориентации преподавателя в модератора и наставника, а также формирования у студентов мотивов к непрерывному самообразованию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти