Список публикаций по ключевому слову: «социально-психологический тренинг»
-
Групповая рекреация как средство адаптации к обучению в вузе студентов с ОВЗИ в МГТУ им. Н.Э. Баумана
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Пятибратова Инна Викторовна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- Глава рассматривает влияние методов групповой рекреации на адаптацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (ОВЗИ) в рамках здоровьесберегающей среды Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана. Автор подчеркивает, что применение разнообразных методов групповой рекреации способствует улучшению работоспособности студентов, а также их эмоционального состояния и общей активизации. Применение данных методов помогает создать условия, способствующие не только физической, но и психологической адаптации к условиям университетской жизни. Кроме того, рассматривается аспект влияния такой среды на развитие стрессоустойчивости, что особенно важно для студентов с ограниченными возможностями, которые могут столкнуться с дополнительными трудностями в процессе обучения. Групповые занятия, проводимые в рамках развлекательных мероприятий, позволяют студентам интегрироваться в студенческое сообщество, укрепляя уверенность в себе и социальные связи, что является ключевым фактором успешной адаптации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие позитивного самоотношения у учителей методом социально-психологического тренинга
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Бычкова Елена Семёновна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотаци:
- В статье затронута актуальная проблема повышения эффективности профессиональной деятельности учителей через обеспечение психологически комфортных условий их труда. Раскрыто понятие «самоотношение» в рамках различных теоретических подходов и особенности его формирования у педагогов, а также выделены преимущества метода социально-психологического тренинга как наиболее востребованного и продуктивного инструмента развития личностных качеств специалистов в сфере образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологический тренинг как метод работы педагога-психолога
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Гвоздева Даная Олеговна, Красникова Татьяна Викторовна
- Рубрика:
- Подготовка специалистов к работе с родителями
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме реализации метода социально-психологического тренинга в практической работе педагога-психолога. Представлены основные определения феномена «социально-психологический тренинг». Описаны цель и условия проведения социально-психологического тренинга. Автором представлены основные принципы, виды и этапы социально-психологического тренинга в процессе работы с детьми и подростками.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль групповой рекреации обучающихся с ОВЗИ в процессе адаптации к обучению в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Пятибратова Инна Викторовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Основное внимание автор статьи уделяет проблеме влияния методов групповой рекреации обучающихся с ОВЗИ в условиях здоровьесберегающей среды МГТУ им. Н.Э. Баумана на процесс адаптации к обучению в университете. Показано, что, используя методы групповой рекреации, можно воздействовать на работоспособность обучающегося, его активность, эмоциональную устойчивость, адаптацию и сохранение здоровья.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекция конфликтного поведения подростков посредством социально-психологического тренинга
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Автор:
- Герасимова Наталья Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема конфликтного поведения подростков. Определена актуальность изучаемой проблемы. Дано определение конфликта, конфликтность разными авторами. Изучены особенности психологического состояния подростков, факторы, провоцирующие агрессивность современных подростков. После анализа коррекционных программ выбрано наиболее эффективное средство коррекции конфликтности подростков. Определены преимущества использования социально-психологического тренинга для разрешения конфликтных ситуаций между подростками, его направления. Подобран диагностический инструментарий, на основе результатов диагностики составлена коррекционная программа, состоящая из пяти этапов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологический тренинг как средство профилактики тревожности в современной студенческой среде
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Позднякова Софья Алексеевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
- Рубрика:
- Психологические аспекты социально–педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается достаточно актуальная тема, так как в современном мире значительно меняется подготовка специалистов высокой квалификации, формируется запрос на выпускников, адаптирующихся в ситуациях реальной деятельности. На сегодняшний день в рамках развивающей и личностно-ориентированной образовательной парадигмы особую актуальность приобрело исследование психологических средств профилактики и коррекции тревожности у студентов. Тревожность является препятствием для реализации умений и навыков выпускников, отрицательно влияя на все сферы жизнедеятельности (В.М. Астапов, А.М. Прихожан, Ч. Спилбергер, Ю.Л. Ханин).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Шкулчченхи вĕренӳ организацийĕсенчи ачасен психика сывлăхне тата пĕр-пĕрин хушшинчи хутшăнусене оптимизацилени
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 4- Автор:
- Краснова Светлана Гурьевна
- Рубрика:
- Вӗренӳре усă куракан психологи
- Аннотаци:
- Введение. Статья посвящена проблеме оптимизации психических состояний детей через формирование их межличностных состояний с педагогом и сверстниками. Актуальность. На основе анализа литературных источников было выявлено, что нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения и на психические состояния. Это и явилось основой для разработки и реализации комплексной программы оптимизации психических состояний и взаимоотношений детей в их взаимосвязи. Нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние не только на психические состояния, но и на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения. Это и обусловливает необходимость разработки программы социально-психологического тренинга для педагогов и необходимость вести работу в направлении гармонизации отношений в среде сверстников. Цель исследования заключается в определении психолого-педагогических условий оптимизации психических состояний в процессе формирования положительных межличностных отношений в группе ДОО. Методы исследования. В статье применены теоретические методы исследования: анализ отечественных и зарубежных методологических источников, результатов психолого-педагогических исследований, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, обобщение материалов научно-практических конференций, форумов; практические методы: наблюдение, интервьюирование, опрос, анкетирование, математико-статистические методы обработки результатов (использован критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона и др.). Результаты и обсуждение. Автором предлагаются результаты исследования взаимосвязи межличностных отношений с педагогом и сверстниками с психическими состояниями, описана авторская программа оптимизации психических состояний детей в группе ДОО через формирование межличностных отношений. Предложены диагностические методики для определения отношения педагога к детям, межличностных отношений детей в группе ДОО, акторская методика «Мишкина семья» с целью выявления психических состояний детей, детерминированных в отношениях с педагогом и сверстниками. Выводы. На наш взгляд, именно комплекс психологического воздействия на педагогов вкупе с психолого-педагогическим воздействием на детей, будет способствовать значительному повышению уровня межличностных отношений детей в ближайшем социальном окружении и снижению показателей отрицательных психических состояний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль социально-психологического тренинга в абилитации студентов с ОВЗИ
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Пятибратова Инна Викторовна, Худышева Мадина Крухмановна, Миронов Алексей Сергеевич, Лазарев Сергей Викторович
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- Основное внимание авторы статьи уделяют роли социально-психологического тренинга в абилитации студентов с ОВЗИ. Определяется целесообразность проведения социально-психологического тренинга, в результате которого улучшаются взаимоотношения со сверстниками и раскрываются способности к самостоятельному решению жизненных проблем, меняются взгляды и социальные установки на здоровый образ жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Абилитация студентов с ОВЗИ с помощью социально-психологического тренинга
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Пятибратова Инна Викторовна, Худышева Мадина Крухмановна, Пеньков Александр Михайлович
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Основное внимание авторы статьи уделяют абилитации студентов с ОВЗИ с помощью социально-психологического тренинга. Определяют целесообразность введения различных форм проведения групповых методов, в результате которых улучшаются взаимоотношения со сверстниками и раскрываются способности к самостоятельному решению жизненных проблем, а также облегчается процесс адаптации к обучению в вузе, меняются взгляды и социальные установки на здоровый образ жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение методов активного социально-психологического обучения на уроках русского языка в начальных классах
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Карагодина Елена Анатольевна, Хаткина Полина Андреевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье описаны методы социально-психологического обучения, к которым авторы отнесли метод анализа конкретных ситуаций (ситуация-иллюстрация, ситуация-упражнение, ситуация-оценка и ситуация-проблема), социально-психологический тренинг и игровое моделирование или имитационные игры. Рассмотрена роль данных методов в обучении русскому языку в начальном звене школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологический тренинг в первичной психологической профилактике аддиктивного поведения подростков
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Куценок Роман Геннадьевич, Орловская Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Психологические науки
- Аннотаци:
- В статье обозначена актуальность исследуемой проблемы, представлена характеристика аддикций и аддиктивного поведения подростков. В сжатом виде представлена структура авторского тренинга по первичной профилактике аддикций в подростковой среде, направленность и методология проведения занятий. Приведены результаты практической апробации социально-психологического тренинга, дана оценка его эффективности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Ашшĕ-амăшĕпе ачисем хушшинчи çыхăну – ачан психикине витĕм кӳрекен тĕп фактор
Научная статьяРазвитие образования № 2 (4)- Автор:
- Краснова Светлана Гурьевна
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- Статьяра ача ашшĕ-амăшĕпе ача хушшинчи çыхăнăва тупассине тата ача ашшĕ-амăшĕпе ача хушшинчи çыхăнăва, психика лару-тăрăвне вăйлатассине тишкернĕ. Шкул умĕнхи ÿсĕмре ачасен психика тăрăмĕ аслисемпе кĕçĕннисем хушшинчи çыхăну витĕмне пула расна иккенне тупса палăртнă. Ача ашшĕ-амăшĕ хăйĕн ачисемпе килĕшÿллĕ хутшăнăва кĕме пулăшакан социологипе психологи тренингĕ сĕннĕ.
- Тӗп сӑмахсем:
- ача ашшĕ амăшĕпе ачисем хушшинчи çыхăну, психика тăрăмĕ, çыхăну тĕсĕ, социологипе психологи тренингĕ