Список публикаций по ключевому слову: «проект»
-
Выявление и организация работы с одаренными детьми
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Иванова Татьяна Вячеславовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье раскрывается проблема развития одарённости как приоритетного направления современной школы. Подчёркивается значимость раннего выявления талантливых детей и создания условий для их всестороннего развития. Представлена система педагогической работы, основанная на принципах индивидуализации, личностно-ориентированного и проектного обучения, включающая использование инновационных образовательных технологий. Автор описывает методы и формы работы с одарёнными учащимися – проблемное и проектное обучение, исследовательскую деятельность, творческие мастерские, кооперативные формы взаимодействия. Особое внимание уделяется роли педагога и семьи в сопровождении ребёнка. Результаты практической деятельности подтверждают эффективность предложенной модели: повышение мотивации, развитие самостоятельности и творческого мышления учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Слово как ценность: опыт работы с программой по основам детской журналистики
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Первова Светлана Николаевна, Воронцова Елена Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема реализации программы по основам детской журналистики в рамках внеурочной деятельности в начальной школе. Основное внимание уделяется интеграции журналистских навыков с формированием нравственной системы ценностей обучающихся через работу с газетой «Добрята», что создаёт площадку для формирования эмпатии, гражданской ответственности и этики общения у младших школьников. В работе рассматриваются особенности организации образовательного процесса, цели и задачи программы, используемые методики (игровые технологии, проектно-исследовательская деятельность, интервьюирование, коллективное редактирование материалов). Практическая значимость работы заключается в возможности использования представленного опыта в образовательных учреждениях для организации внеурочной деятельности по журналистике с акцентом на духовно-нравственное воспитание.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Наставничество в образовательной среде СПО
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Софронов Василий Васильевич, Жуков Александр Николаевич, Мидюкова Венера Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Статья рассматривает современную практику наставничества в российском образовании, подчеркивая его исторический контекст и роль в формировании конкурентоспособных профессионалов. Отмечается, что современный подход включает индивидуальные методики и интерактивные технологии, позволяющие эффективно решать задачи адаптации молодёжи к требованиям рынка труда и обеспечивать реализацию их потенциальных возможностей. Особое внимание уделяется миссии наставника как проводника ценностей и жизненных принципов, дополняющего теорию личным примером и индивидуальным сопровождением каждого учащегося.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проект «Культурное наследие династии купцов Ефремовых»
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Семенова Олимпиада Гурьевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- В статье представлены ключевые моменты реализации проекта, раскрывающего культурное наследие династии Ефремовых. Автором проанализированы исторические этапы развития города, экономическая деятельность и социальные инициативы купцов, а также архитектурные памятники, связанные с их именем в Чебоксарах. Проект способствует популяризации знаний о купеческом наследии и укреплению региональной идентичности обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Разработка и апробация дистанционной программы по основам предпринимательской деятельности для старшеклассников
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Никитин Артур Валерьевич
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты разработки и апробации дистанционной общеразвивающей дополнительной программы «Основы предпринимательской деятельности» для учащихся старших классов общеобразовательной школы. Рассматриваются психолого-педагогические основы формирования предпринимательских компетенций у старшеклассников, анализируется опыт реализации существующих программ предпринимательского образования, описывается структура и методическое обеспечение разработанной программы. Представлены результаты апробации программы с участием 47 старшеклассников из 12 регионов Российской Федерации, подтверждающие её эффективность в формировании когнитивного, операционального и личностного компонентов предпринимательской компетентности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие критического мышления у школьников через инновационные методики в учебном процессе на уроках технологии в кадетских училищах
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Пономарев Павел Викторович
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотаци:
- В статье исследуется проблема развития критического мышления у кадет на уроках технологии с опорой на инновационные педагогические методики с военно-прикладной направленностью. Актуальность работы обусловлена требованиями ФГОС к метапредметным результатам обучения, необходимостью подготовки кадет к решению нестандартных профессиональных задач и потенциалом предмета «Технология» для формирования компетенций XXI века.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вопросы использования «педагогики диалога» в преподавании дисциплины «Управление проектами» в ведомственных вузах ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна, Решетникова Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотаци:
- В статье обосновываются возможности диалоговой технологии для организации эффективных образовательных занятий с обучающимися образовательных организаций высшего образования, что подтверждается рассмотренными подходами в обучении и выделением структурных компонентов проектной деятельности при реализации лекций-дискуссий, учебных диспутов и других диалоговых занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Математика в действии – от цифр к реальным открытиям
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Осипова Ольга Владимировна, Аввакумова Елена Ивановна
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт интеграции математики, географии и естествознания в содержании одного урока через метод мини-проектов. Учащиеся погружаются в роль учёных-вулканологов, исследуя реальные данные о вулканах Дальнего Востока России. На основе анализа скорости выброса лавы они заполняют таблицы, строят графики линейной зависимости и выводят её уравнение, осознавая практический смысл коэффициента пропорциональности. Кульминацией урока становится практическая проверка расчётов – создание модели вулкана и проведение химического эксперимента («извержения»). Это наглядно демонстрирует связь между теоретическими выкладками и реальными процессами. Урок способствует развитию критического мышления, исследовательских навыков и формированию целостной научной картины мира. Статья демонстрирует, как практическая деятельность помогает учащимся понять прикладное значение научных знаний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Исследование разработанной на основе AIGC модели преподавания эстетического воспитания в высших профессиональных колледжах Китая
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Лю Ян
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотаци:
- В статье рассматривается процесс цифровой трансформации эстетического образования в системе высшего профессионального образования Китая, особое внимание уделяется теоретическим и практическим основам интеграции технологии AIGC (Artificial Intelligence Generated Content) в учебный процесс. Исследование сосредоточено на разработке и тестировании модели обучения, основанной на проектах, которая повышает эстетические, творческие и цифровые компетенции учащихся. Исследование основано на анализе академической литературы, программных документов и эмпирических данных, собранных в ходе наблюдений и опросов среди преподавателей и студентов. Результаты подтверждают, что интеграция AIGC в эстетическое образование не только обновляет содержание курса, но и способствует активному вовлечению студентов, повышает мотивацию и способствует междисциплинарной синергии между искусством и технологиями. Предлагаемая модель предназначена для устойчивого развития образования и может быть адаптирована к различным профессиональным областям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Асланова Нина Федоровна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
- Аннотаци:
- В статье раскрываются понятия «патриотизм», «патриотическое воспитание», представлены ключевые компоненты патриотизма. Автор описывает особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста и предлагает соответствующие средства патриотического воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Содержание и технологии профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Смирнова Альбина Геннадьевна
- Рубрика:
- Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
- Аннотаци:
- Профессиональное образование является важнейшим элементом системы подготовки квалифицированных кадров, способных отвечать требованиям современного рынка труда. В статье рассматриваются ключевые аспекты содержания профессионального образования, а также современные образовательные технологии, применяемые в профессиональной подготовке. Особое внимание уделено вопросам адаптации образовательных программ к реальным условиям труда, использованию цифровых технологий и интеграции теоретических знаний с практическими навыками. Представлены таблицы и схемы, иллюстрирующие структуру профессионального образования и примеры технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровизация, инновации и активный подход к обучению как необходимые условия современного образования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Шек Анастасия Евгеньевна, Огарь Ирина Дмитриевна
- Рубрика:
- Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные инновационные подходы и технологии, применяемые в образовательном процессе современного педагога дополнительного образования. Описаны преимущества внедрения инновационных методов и технологий в воспитательно-образовательной деятельность. Приведены конкретные примеры реализации инновационных подходов в образовательных учреждениях разного уровня.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционные сказки через технологию SAND-ART
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Смолина Марина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт работы по использованию нестандартных техник рисования в развитии речи у детей с тяжелыми нарушениями речи. Под нестандартной техникой рисования понимается технология SAND-ART. Рисование сочетается с театрализованной деятельностью, обыгрыванием сказок, которые направлены на коррекцию не только речевых нарушений, но и психологических – агрессии, заниженной самооценки, тревожности и других.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стратегии вовлечения персонала в цифровые изменения: от сопротивления к принятию
Глава в книге
Право и экономическое развитие: актуальные вопросы- Автор:
- Арзамасова Екатерина Львовна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотаци:
- В главе исследуются механизмы вовлечения персонала в процессы цифровой трансформации организации, начиная от сопротивления и заканчивая принятием изменений. Рассматриваются причины сопротивления: страх потери работы, неопределенность ролей, тревога за комфорт и привычность старых процессов. Предлагается мультиуровневый подход к вовлечению, включающий стратегическое лидерство, прозрачную коммуникацию, участие сотрудников в планировании, возможность обучения и переквалификации, а также создание безопасного пространства для обратной связи. В главе представлены практические методы: целевые коммуникационные кампании, совместное формирование дорожной карты изменений, вовлечение сотрудников в пилотные проекты, использование agile-методологий и дизайн-мышления для минимизации сопротивления. Особое внимание уделяется измерению эффективности вовлечения через KPI, опросы удовлетворенности, индексы восприятия изменений и мониторинг культуры организации. В итоге предлагаются конкретные шаги по переходу от сопротивления к принятию, что обеспечивает более плавное внедрение цифровых технологий, повышение мотивации сотрудников и устойчивый эффект от трансформации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности работы по реализации учебного проекта «Роль семьи в становлении личности» как средства развития личностных способностей курсантов ведомственных вузов ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна, Решетникова Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Семья в современном мире
- Аннотаци:
- В статье обосновывается значение проектной работы курсантов ведомственного вуза пенитенциарной системы по вопросам формирования знаний школьников и студентов колледжей о роли института семьи в жизни общества и развитии личности индивида, когда процесс работы над учебным проектом выступает средством развития личностных способностей самих курсантов. Анализируются методические подходы к проектной деятельности, методы вовлечения курсантов в исследование и осмысление значимости семейных ценностей и взаимодействия. Особое внимание уделяется специфике воспитательной работы в условиях ведомственной системы, а также влиянию семейных факторов на профессиональное и личностное развитие курсантов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Событийные коммуникации и современные требования к реализации социальных проектов для подростков
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли- Автор:
- Колосова Александра Дмитриевна, Резникова Руслана Александровна
- Рубрика:
- Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос значимости социальных проектов и мероприятий в жизни подростков как ключевого инструмента их личностного развития и социализации. В работе анализируется проблема дефицита содержательного досуга у подростков 14–17 лет: несмотря на обилие форматов для младших детей и взрослых, для этой возрастной группы существует недостаток организованных пространств для самореализации и поиска идентичности. Особое внимание в статье уделено разнообразию форматов событийных проектов для подростков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальные механизмы государственного регулирования природоохранной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории- Автор:
- Голованева Анна Евгеньевна, Шуликов Алексей Олегович
- Рубрика:
- Исторический поиск и региональная экология
- Аннотаци:
- В статье проведен анализ социальных механизмов государственного регулирования в сфере охраны окружающей среды. Цель исследования – систематизировать эти механизмы и выявить проблемы их реализации. На основе анализа нормативной правовой базы и современных практик авторы предлагают трехуровневую классификацию социальных механизмов (институциональные, информационно-коммуникативные, гражданско-инициативные). В результате выявлены ключевые проблемы внедрения, такие как формальный характер общественных слушаний и ограниченный доступ к экологической информации, и предложены направления для повышения эффективности общественного участия, включая цифровизацию и развитие гражданской науки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Добровольческая общественная работа по военно-патриотическому воспитанию
Статья в сборнике трудов конференцииФизкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2025- Автор:
- Гермогенов Михаил Эдуардович, Винокурова Ольга Егоровна
- Рубрика:
- Теоретико-методические основы безопасности жизнедеятельности и защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос роли добровольческой общественной работы в системе военно-патриотического воспитания молодежи. Анализируются формы и методы вовлечения добровольцев в патриотические проекты, мероприятия и акционные программы, направленные на формирование гражданской ответственности и патриотизма. В работе представлена программа спецкурса «Школа поисковика», направленного на развитие чувства патриотизма.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Условия и границы безопасности личностно-развивающей среды в непрерывном образовании (на примере сотрудников органов внутренних дел)
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Литвин Дмитрий Владимирович
- Рубрика:
- Психологическая безопасность информационно-образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз
- Аннотаци:
- В статье рассматривается противоречии между накопленными знаниями о безопасности среды как сфере, затрагивающей исключительно психологическую безопасность субъектов образования, с одной стороны, и возможностью проецировать личностно-развивающую сущность образования на условия и границы безопасности среды в ходе ее педагогической оценки, с другой стороны. Риски являются неотъемлемым элементом ситуации личностно-средового взаимодействия, а опасности среды – условием и источником личностно обусловленных коллизий, нежели фактором, исключительно препятствующим личностному развитию. Характер педагогической поддержки может определять границы безопасности среды в образовании, но истинные границы безопасности в личностно-развивающей среде устанавливает для себя сам обучающийся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие субъектных характеристик будущих педагогов в образовательном процессе университета
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Федотенко Инна Леонидовна, Лукашеня Зоя Владимировна
- Рубрика:
- Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
- Аннотаци:
- В статье анализируется изменение требований социума, государства, администрации образовательных организаций к выпускникам педагогического университета. Выделены качества учителя как субъекта профессиональной деятельности, доминирующие в пожеланиях наставников, администрации школы, родителей учащихся. Среди требований, занимающих приоритетные позиции в иерархии, такие качества, как толерантность, эмпатия, креативность. Отмечается также необходимость умения молодого учителя прогнозировать и предупреждать негативные явления в образовательном пространстве класса. Авторы рассматривают потенциал использования игровых, диалоговых, проектных технологий как инструментария, позволяющего стимулировать выделенные субъектные характеристики студентов при изучении психолого-педагогических дисциплин.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Разработка и производство демонстрационных материалов по инженерной и компьютерной графике
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кретов Виктор Михайлович, Макаров Игорь Станиславович, Пузанкова Александра Борисовна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются важные вопросы преподавания дисциплины инженерная и компьютерная графика в технических университетах, исследуются методы применения электронных наглядных пособий и их производство на базе аддитивных технологий. Показано, что использование трехмерных моделей увеличивает эффективность усвоения учебного материала, позволяет повысить успеваемость и качество образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности проектной деятельности преподавателей и студентов в практико-ориентированном обучении будущих педагогов
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Павлова Елена Владимировна, Конышева Дарья Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья отражает опыт преподавателей и студентов факультета художественного и музыкального образования Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева по реализации проектов творческой направленности, реализуемых в русле практико-ориентированного подхода к обучению будущих педагогов-музыкантов. Авторы описывают работу, основанную на эффективном сочетании традиционных форм и методов обучения будущих педагогов и современных образовательных технологий, в ходе реализации проекта «Лаборатория электронной музыки «Новые возможности».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные проекты образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, как инструмент повышения качества подготовки кадров для региональной экономики
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Дворянчикова Екатерина Владимировна, Дыня Анастасия Олеговна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье анализируются современные тенденции и практики внедрения инновационных проектов в систему среднего профессионального образования Иркутской области (далее – СПО) как ключевого механизма повышения качества подготовки квалифицированных кадров для региональной экономики. Рассматриваются особенности научно-методического сопровождения инновационной деятельности, реализуемой кафедрой профессионального образования Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Иркутской области», включающего диагностику, мотивацию педагогов, методическую поддержку, мониторинг и оценку эффективности. На основе анализа практики и статистических данных выявлены основные направления инноваций: применение цифровых технологий, новые методы обучения, интеграция с промышленными предприятиями и развитие образовательных кластеров. Отмечены значимые проблемы внедрения инноваций, такие как ограниченность ресурсов, отсутствие скоординированной стратегии, сопротивление изменениям и инфраструктурные барьеры. Предложены перспективные меры по совершенствованию сопровождения инновационной деятельности, направленные на формирование устойчивой инновационной культуры и повышение адаптивности СПО к социально-экономическим вызовам. В статье обосновывается роль инновационных проектов в обеспечении конкурентоспособности региональной экономики через подготовку специалистов, соответствующих современным требованиям рынка труда.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль проектной деятельности в формировании коммуникативной компетенции студентов системы среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Огоева Залина Батразовна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье исследуется проблема развития коммуникативных навыков у студентов системы среднего профессионального образования (СПО), определяющих их конкурентоспособность на современном рынке труда. Обосновывается тезис о том, что проектная деятельность выступает наиболее эффективным педагогическим инструментом для формирования данной группы компетенций. В работе проанализированы структурные компоненты коммуникативной компетенции и этапы проектной работы, выявлена их прямая корреляция. Теоретические положения иллюстрируются практическим примером реализации междисциплинарного проекта на базе Северо-Осетинского педагогического колледжа. Доказывается, что проектная деятельность создает условия для аутентичного обучения (authentic learning environment), в котором коммуникативные навыки формируются комплексно и ситуативно-естественным путем.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия эффективности проектирования развивающей среды внеучебной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Шакурова Юлия Рафаиловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности проектирования развивающей среды внеучебной деятельности в учреждении дополнительного образования художественно-эстетического направления. Подчеркивается необходимость реализации комплексного подхода педагогов дополнительного образования к проектированию развивающей среды обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем: