- Главная
- Конференция
- Общество, педагогика, психология: теория и практик...
-
Технология обучения специальной лексике, относящейся к нефтяной промышленности
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Амирова Оксана Георгиевна, Костюченко Ангелина Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности преподавания английского языка профессионального направления студентам, обучающимся по специальности «нефтегазовое дело», анализируются новые профессионально-ориентированные технологии в обучении и формируются основные принципы мотивации студентов во время усвоения нового материала. Также в работе представлен перечень типичных ситуаций профессионально-ориентированного общения, направленных на улучшение понимания студентами специфики сферы применения лексики, изучаемого в их будущей профессиональной деятельности.
- Ключевые слова:
- мотивация, учебно-воспитательный процесс, коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированное обучение, социальный аспект
-
Лэпбук как инновационная форма организации обучения по биологии
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Трифонова Татьяна Михайловна, Кононова Виктория Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье описаны методические особенности лэпбука как средства обучения и как способа мотивирования обучающихся к изучению биологии. Кроме того, приведены данные анкетирования учащихся на определение их удовлетворенности использованием лэпбуков при проведении лабораторных работ. Результаты анализа анкет респондентов выявили высокую заинтересованность учащихся такой инновационной формой организации обучения биологии.
- Ключевые слова:
- биология, лабораторная работа, урок, лэпбук
-
Роль занятий по робототехнике в развитии детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Долгова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются проблемы развития у детей младшего школьного возраста логических универсальных действий, способы повышения развития всех универсальных учебных действий на основе занятий робототехникой.
- Ключевые слова:
- мышление, понятие, робототехника, конструирование, робот, универсальные действия
-
Повышение функционально-графической грамотности учащихся на этапе предпрофильной подготовки
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Оболдина Татьяна Александровна, Пермякова Марина Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме профилизации средней школы, в частности вопросам самоопределения учащихся основной школы средствами предмета «математика». Авторы обращают внимание на возможность повышения функционально-графической грамотности обучающихся на этапе предпрофильной подготовки. Функционально-графическую грамотность рассматривают как этап формирования функционально-графической культуры и связывают с возможностью оперирования информацией с помощью графиков функций.
- Ключевые слова:
- предпрофильная подготовка, функционально-графическая грамотность, функционально-графический материал
-
Система математических задач для развития творческого мышления на уроках математики
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Дёмина Снежана Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены умения для творческого мышления, формируемые при решении нестандартных задач по теме «Делимость натуральных чисел» у учащихся 6–7 классов.
- Ключевые слова:
- творческое мышление, эвристический метод, нестандартная математическая задача, компоненты творческого мышления
-
Создание «грибных портретов» как форма организации внеклассной работы по биологии
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Малявин Даниил Алексеевич, Трифонова Татьяна Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье описаны особенности внеклассной работы в школе, а также показана необходимость внеурочной деятельности на современном этапе. Приведен пример внеклассного занятия по биологии, в рамках которого учащимся предлагается создать мини-атлас определитель грибов, произрастающих на территории родного края. Подробно описана методика создания «грибных портретов», которые станут основой мини-атласа определителя грибов.
- Ключевые слова:
- учитель, биология, ученик, внеклассная работа, урок, грибные портреты
-
Электронная поддержка дополнительного образования по информатике
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Криштоп Полина Викторовна, Редько Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Электронное обучение в дистанционной форме незаменимо, когда речь идет о повышении доступности качественного образования для слушателей заочных физико-математических школ, проживающих не в краевом центре. На первый план среди проблем организации электронного обучения и электронных курсов выходит проблема подготовки качественного образовательного контента. Результатом работы стал готовый электронный практикум, разработанный на платформе Moodle, сопровождающий дистанционный формат обучения для слушателей Хабаровской краевой заочной физико-математической школы в рамках учебного модуля «Теория графов» образовательной программы по информатике стартового уровня.
- Ключевые слова:
- дополнительное образование, математические основы информатики, электронный учебный модуль
-
Учёт особенностей современных подростков в обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Сорокоумова Галина Вениаминовна, Старикова Дарья Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются индивидуально-психологические особенности подростков поколения Z, которые необходимо учитывать для эффективного урока английского языка. Также в статье описывается эксперимент, результаты которого доказывают, что с помощью современных технологий и методик обучения можно повысить языковой интеллект и мотивацию достижения у представителей поколения Z.
- Ключевые слова:
- метод case-study, мотивация достижения, поколение Z, особенности современного образования, языковой интеллект, технология совместного обучения, метод дебатов
-
Теоретические аспекты использования метода математического моделирования при формировании представлений обучающихся о долях и дробях
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Проценко Владимир Владимирович, Евдокимова Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В данной работе на основе изучения научной, психолого-педагогической, математической и методической литературы проведены анализ и систематизация основных теоретических и методических вопросов, связанных понятием, ролью и местом метода математического моделирования в курсе математики начальной школы. Изучены теоретические аспекты использования метода математического моделирования при обучении младших школьников долям и дробям. Усвоение понятий «доля» и «дробь», умение решать задания на доли и дроби является одним из основных показателей уровня математического развития обучающихся. Сформированность умений самостоятельно выполнять задания по указанной теме с использованием математических моделей необходимо рассматривать не только как средство формирования математических знаний, но и как цель обучения. На основе выявленной в ходе исследования последовательности обучения младших школьников долям и дробям, нами определены оптимальные виды моделей, которое могут быть использованы на каждом этапе процесса обучения: восприятие дробей с помощью предметных моделей, восприятие дробей с помощью схематических моделей, восприятие дробей с помощью графических моделей при решении задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби. В ходе исследования было установлено, что учебное моделирование – компонент содержательного анализа объекта. Модель изучаемого математического понятия или отношения играет роль универсального средства изучения свойств математических объектов. При таком подходе к формированию начальных математических представлений учитывается не только специфика математики, но и происходит обучение детей общим способам деятельности с математическими моделями реальной действительности и способам построения этих моделей.
- Ключевые слова:
- модель, метод математического моделирования, доля, дробь, расширение числовых множеств
-
Современные методы изучения иностранных языков
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Михалева Алина Маратовна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены методы изучения иностранных языков с использованием современных инструментов и технологий. Приведены возможности, которые предоставляет современный мир для изучения и совершенствования навыков владения иностранными языками.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, английский язык, изучение иностранного языка, изучение английского языка, практика английского языка, современные методы изучения языков, полезные ресурсы для изучения иностранных языков
-
Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении комбинаторике
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Гончарова Татьяна Ивановна, Желудкова Антонина Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье проанализирована необходимость подхода к организации обучения элементам комбинаторики в школе, направленного на формирование познавательных УУД. На основе изучения научной, психолого-педагогической, методической литературы изучен процесс формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики. Выявлены содержательно-методические аспекты обучения младших школьников комбинаторике, рассмотрены три взаимосвязанных направления работы учителя, выделены этапы обучения решению комбинаторных задач в зависимости от методов подсчета числа комбинаций. Каждый из этапов служит фундаментом для формирования УУД следующих этапов.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, ФГОС НОО, математическая статистика, комбинаторика, теория вероятности, комбинаторные задачи, комбинаторное мышление
-
Повышение орфографической грамотности младших школьников на основе выполнения творческих заданий
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Никифорова Татьяна Геннадьевна, Григорьева Татьяна Федоровна, Смелова Надежда Геннадьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема повышения орфографической грамотности младших школьников на уроках русского языка. Раскрыты причины, вызывающие затруднения в правильном написании слов с разными орфограммами. Представлены развивающие творческие задания, способствующие формированию орфографически грамотного письма, и приведены примеры выполненных заданий из работ учащихся.
- Ключевые слова:
- младший школьный возраст, орфографическая грамотность, орфограммы, грамотная письменная речь, орфографические ошибки, орфографические правила, творческие развивающие задания
-
Дидактические стихи на уроках биологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Трифонова Татьяна Михайловна, Тихонова Елизавета Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Современные реалии не формируют биоэкологически развитую личность. Чтобы достичь желаемого, необходимо как можно раньше начать активное освоение материала с естественнонаучным уклоном. Для достижения наиболее лучшего усвоения школьного материала последний должен вызывать у учащихся определенные эмоции и чувства. Использование дидактических стихов на уроках биологии позволяет не только заинтересовать учащихся, но и повысить уровень мотивации к изучению предмета. В статье рассмотрены различные виды стихов и охарактеризованы методические особенности их использования на уроках биологии.
- Ключевые слова:
- биология, урок, дидактический стих, эпиграф, стих-загадка, стих-запоминалка, полиметрический стих, проблемные стихи
-
Электронный языковой портфель на уроках английского языка как средство повышения мотивации к обучению
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Шамурина Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлена форма работы с языковым электронным портфолио с использованием сетевого сервиса Padlet в рамках изучения английского языка на уровне начального общего образования как в урочное, так и во внеурочное время. Подобная организация деятельности младших школьников способствует повышению интереса к изучению английского языка.
- Ключевые слова:
- цифровая образовательная среда, повышение мотивации, языковой портфель, электронное портфолио, виртуальная доска
-
Психолого-педагогические условия формирования творческих способностей обучающихся в процессе занятий в музыкально-фольклорном коллективе
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Асрян Роза Норайровна, Путиловская Виктория Валерьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В работе раскрываются условия и средства формирования творческих способностей обучающих. Описаны этапы создания творческого коллектива, предложена схема продуктивной (творческой) ситуации сотрудничества педагога и обучающихся, разработана динамика становления их совместной деятельности. Организация коллективного творческого сотрудничества представляет значительные трудности, однако именно она может подготовить формирование группы как совокупного творческого коллективного субъекта для равноправного партнерского сотрудничества между собой и с руководителем, который организует и направляет творческую коллективную деятельность. Современные дети получают недостаточный опыт народных традиций и творческой деятельности в своей семье, поэтому, именно музыкально-фольклорный ансамбль позволяет каждому участнику, независимо от возраста, познакомится с местными и общерусскими фольклорными традициями, приобрести опыт творческой деятельности, реализовать индивидуальные творческие способности. Именно в моменты переживания радости от совместной творческой деятельности на занятиях музыкально-фольклорного ансамбля ребенок ощущает свою общественную значимость, нужность своего творчества и желание совершенствовать свое мастерство.
- Ключевые слова:
- творческие способности, музыкально-фольклорный коллектив, коллективное сотрудничество, народная деятельность
-
Формирование первоначального навыка письма у первоклассников
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Карагодина Елена Анатольевна, Соляр Виктория Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы обучения первоначальному навыку письма младших школьников. Авторы останавливаются на методах и методиках обучения письму. Вкратце описывают экспериментальную работу, осуществленную ими в первом классе.
- Ключевые слова:
- навык письма, графомоторные навыки, обучение письму, методы обучения письму
-
Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку через игру
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Завьялова Алена Викторовна, Граф Анастасия Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Мотивация к изучению иностранного языка в сельских школах Алтайского края остается на уровне ниже среднего. Учителя иностранного языка пытаются использовать в образовательном процессе разнообразные формы, чтобы мотивировать учащихся к изучению предмета. В процессе педагогической практики в одной из сельских школ Алтайского края авторами статьи была предпринята попытка реализовать личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку через игру с целью повлиять на интерес учащихся к изучению английского языка. Авторами разработана игровая методика, которая подробно описана в статье, в ходе применения которой происходит реализация личностно-ориентированного подхода в обучении. Также представлены результаты исследования, как такое сочетание отражается на мотивации учащихся к изучению английского языка, которые отображаются в графике. В конце статьи авторы проведенного исследования делают выводы о целесообразности реализации личностно-ориентированного подхода через игру в обучении иностранному языку.
- Ключевые слова:
- мотивация, обучение иностранному языку, игра, лично-ориентированный подход
-
Преподавание изобразительного искусства детям старших и подготовительных групп в системе дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Лагунова Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются проблемы эстетического воспитания детей дошкольного возраста, пути их решения средствами изобразительного искусства в системе дополнительного образования. Автор говорит о важности воспитания личности ребенка средствами изобразительного искусства. Раскрывается значимость практических занятий по живописи, что способствует эстетическому воспитанию дошкольников, приобщению к общемировой культуре через художественное творчество.
- Ключевые слова:
- эстетическое воспитание, живопись, изобразительное искусство, изобразительная деятельность, художественное образование, художественное творчество, обучение живописи
-
Освоение полисемии в условиях начальной школы как психолого-педагогическая проблема
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Барко Дарья Дмитриевна, Еремина Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается одна из актуальных психолого-педагогических проблем формирования осознанного восприятия феномена полисемии в условиях начальной школы. Автор акцентирует внимание на специфике методических подходов к её решению, отмечая тесную взаимосвязь развития мышления младших школьников и осознания многозначности слов русского языка. Достижение полноценного восприятия вариантных значений лексем возможно только посредством погружения школьников в контекст речевого высказывания, а осознанное употребление многозначной лексики будет способствовать развитию речевых умений.
- Ключевые слова:
- вариантное значение, вторичное значение, контекстное окружение, полисемия, языковая асимметрия, речевой опыт
-
Сущность и специфика реализации приёма исторического комментирования на уроках русского языка в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Апрышкина Инна Викторовна, Забавская А. Д.
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья обращает внимание учителей начальной школы на значительный методический пробел в современной системе обучения русскому языку и, в первую очередь, в формировании осознанного восприятия семантики изучаемых слов младшими школьниками. Восполнить этот пробел, по мнению авторов, призван приём исторического комментирования, базирующийся на историческом подходе к изучению языковых явлений. В статье в связи с этим рассматриваются некоторые методические аспекты реализации такого подхода.
- Ключевые слова:
- картина мира, исторический подход, принцип историзма, историческое комментирование, языковое чутьё
-
Работа учителя иностранного языка в цифровой образовательной среде «ЯКласс»
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Приходкина Олеся Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье автор рассматривает возможности использования цифрового образовательного ресурса «ЯКласс» в обучении иностранному языку. Описаны преимущества и недостатки практического использования ресурса.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, цифровая образовательная среда, цифровой образовательный ресурс
-
Развитие сенсомоторных функций у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Баженова Елена Валерьевна, Васильева Марина Ивановна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по изучению и развитию сенсомоторных функций у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра; анализ сенсомоторных функций детей с расстройствами аутистического спектра показал несформированность сенсомоторной сферы и необходимость серьезных коррекционных мер; коррекционная работа осуществлялась с использованием нейропсихологической технологии – метод замещающего онтогенеза А.В. Семенович.
- Ключевые слова:
- расстройство аутистического спектра, сенсомоторное развитие, коррекционно-развивающие мероприятия, стереотипное поведение, сенсомоторная сфера, сенсомоторные функции, нейропсихологическая сенсомоторная коррекция, метод замещающего онтогенеза
-
Взаимодействие учителя-дефектолога и педагога-психолога по коррекции и развитию познавательной и эмоционально-волевой сферы у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Михайлова Юлия Викторовна, Циренщикова Ольга Александровна, Крутилина Оксана Владимировна, Водолажская Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье авторы делятся опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в частности с нарушением зрения, в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Подробно описывается взаимодействие учителя-дефектолога и педагога-психолога в детском саду для повышения качества образования воспитанников.
- Ключевые слова:
- ограниченные возможности здоровья, педагог-психолог, дети дошкольного возраста, взаимодействие, учитель-дефектолог
-
К проблеме асинхронизма когнитивных процессов как фактора повышения резильентности детей с нарушением письменной речи
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Штерц Ольга Михайловна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема асинхронизма когнитивных процессов у детей с нарушением письменной речи. Автор рассматривает когнитивные процессы через призму понятия «резильентность». В работе приведены результаты эмпирического исследования таких познавательных процессов, как память и внимание, у детей с нарушением письменной речи.
- Ключевые слова:
- когнитивные процессы, асинхронизм, резильентность, дети с нарушением письменной речи, школьная неспешность
-
Специфика формирования готовности к выбору профессии у подростков с нарушениями слуха и интеллекта
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Гришина Наталья Валерьевна, Капичникова Ольга Борисовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Предлагаемая статья посвящена одной из актуальных проблем современного отечественного и зарубежного образования. Осуществляющаяся модернизация отечественной школы предполагает трансформацию образовательного процесса, основанного на принципах активного постижения знаний, развития субъектности обучаемых. В настоящее время наполняются новым содержанием идеи формирования учебно-познавательной деятельности студентов, их познавательного интереса, их готовности к выбору профессии. В статье обозначены основные направления научных поисков представителей отечественной и зарубежной педагогики. Готовность к выбору профессии соотносится с интегральным проявлением мотивационной сферы, личностными качествами человека. Эффективное формирование готовности к выбору профессии у подростков с нарушениями слуха и интеллекта детерминируется системой соответствующих технологий, методов и средств обучения. Сама специфика формирования готовности характеризуется свободой выбора, новизной, избирательным характером и внешне-внутренним проявлением.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое сопровождение, технологии, личностные особенности, подростковый возраст, подростки с ограниченными возможностями здоровья, профессионально-ориентационная работа