К вопросу об академическом этикете в системе дистанционного обучения

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Авторы:
Егорченкова Н. Б. 1 , Коробова О. В. 1
Рубрика:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Страницы:
85-87
Получена: 03.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1107 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»
Для цитирования:
Егорченкова Н. Б. К вопросу об академическом этикете в системе дистанционного обучения: сборник трудов конференции. / Н. Б. Егорченкова, О. В. Коробова // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф (Чебоксары, 25 дек. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 85-87. – ISBN 978-5-907561-00-7.

Аннотация

В статье рассматриваются основные принципы и особенности дистанционного обучения в системе высшего образования в рамках электронной педагогики, позволяющей перенести процесс обучения в информационно-образовательную среду. Авторы анализируют произошедшие в процессе цифровой трансформации образовательного процесса в вузах изменения академического этикета и последствия этих изменений. В статье делается вывод о том, что, несмотря на наличие негативных для академического дискурса последствий дистанционного обучения, система высшего образования стоит на пороге позитивного развития, адекватного состоянию современного общества.

Список литературы

  1. 1. Белянин В.В. Дистанционное обучение как неотъемлемая часть образовательной среды / В.В. Белянин, О.Б. Кузьмин, С.В. Сердюк [и др.] // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Междунар. Науч.-практ. Конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л.А. Абрамова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 20–22.
  2. 2. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Дистанционное обучение на пороге XXI века / Л.Я Гозман, Е.Б. Шестопал. – Ростов-н/Д.: Мысль, 1999. – 368 с.
  3. 3. Кузнецова О.В. Дистанционное обучение: за и против / О.В. Кузнецова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №8–2. – С. 362–364.
  4. 4. Минькова Е.Н. Интеграция инфокоммуникационных технологий и традиционных подходов в обучении гуманитарным дисциплинам студентов ВУЗов: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Ставрополь: Ставропольский гос. университет, 2004. – 24 с.
  5. 5. Романов Е.В. Дистанционное обучение: необходимые и достаточные условия эффективной реализации / Е.В. Романов, Т.В. Дроздова //Современное образование. – 2017. – №1. – С. 172–195.
  6. 6. Penkov B.V. Discourse of education: online and blended learning / B.V. Penkov // Сетевой научно-практический журнал «Научный результат». – Серия «Вопросы теоретической и прикладной лингвистики». – 2015. – №2. – С. 72–79.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.