Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Принципы перехода образования на путь устойчивого...

Принципы перехода образования на путь устойчивого развития

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-101039
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Сорока М. В. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
34-36
Получена: 08.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
951 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) им. М.И. Платова»
Для цитирования:
Сорока М. В. Принципы перехода образования на путь устойчивого развития: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 34-36. – ISBN 978-5-907561-06-9. – DOI 10.31483/r-101039.

Аннотация

В статье рассматривается проблема разработки стратегии образования в направлении устойчивого развития, «гринфилды» в сфере образования и принципы управления ими.

Список литературы

  1. 1. Ермаков Д.С. Образование для устойчивого развития / Д.С. Ермаков // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://portalus.ru
  2. 2. Конанчук Д.С. Эпоха «гринфилда» в образовании. Исследование SEDeS. Центр образовательных разработок Московской школы управления. – СКОЛКОВО (SEDeS) / Д.С. Конанчук, А.Е. Волков. – 2013 – 52 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.