Особенности гражданско-патриотического воспитания кадетов через организацию дополнительных общеразвивающих программ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Лупина И. В. 1
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Страницы:
- 73-76
- Получена: 30.06.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1484 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Лупина И. В. Особенности гражданско-патриотического воспитания кадетов через организацию дополнительных общеразвивающих программ: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 июня 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 73-76. – ISBN 978-5-907561-43-4.
Аннотация
В статье показана роль общеобразовательных учреждений казачьей направленности – казачьих кадетских корпусов как учреждений дополнительного образования. Приведены примеры мероприятий патриотической направленности в системе дополнительного образования, повышающих уровень гражданственности и патриотизма. Рассмотрены направления работы по патриотическому воспитанию кадет через организацию дополнительных общеразвивающих программ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Лунева Е.В. Патриотическое воспитание молодежи как направление реализации государственной молодежной политики (федеральный и региональный аспект) / Е.В. Лунева, Е.А. Веденева //Молодежь в науке: новые аргументы. Сборник научных работ X Международного молодежного конкурса. – Липецк: Аргумент, 2019. – С. 165–168.
- 2. Номшиева М.А. Роль государства в формировании ценностных ориентаций молодежи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2018. – №7 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-gosudarstva-v-formirovanii-tsennostnyh-orientatsiy-molodezhi (дата обращения: 30.06.2022).
- 3. Блягоз Н.Ш. Аспекты патриотического воспитания современной молодежи: состояние проблемы / Н.Ш. Блягоз, А.А. Кулаков, Ю.С. Чуриков // Вестник АГУ. – 2019. – №3 (243). – С. 19–24.
- 4. Тихоновский И.В. Патриотизм как цель воспитания старшеклассников // Гуманитарное пространство. – 2020. – №4. – С. 429–437.
- 5. Алиева С.А. Теоретические проблемы патриотического воспитания / С.А. Алиева, О.Н. Омаров // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – №6 (67). – С. 199–201.
- 6. Быков А.К. Интегративная природа патриотического воспитания в образовательных организациях как основание классификации его основных направлений // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. – 2018. – №4 (808). – С. 47–60.
- 7. Силакова О.В. Патриотическое воспитание в общеобразовательных школах как приоритетное направление в российском образовании / О.В. Силакова, Т.А. Спицына // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – №5 (66). – С. 100–103.
- 8. О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы». Утверждена Постановлением Правительства РФ от 30.12.2015 №1493 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/71296398/ (дата обращения: 30.06.2022).
- 9. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260/ (дата обращения: 30.06.2022).
- 10. «Об утверждении Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2030 года». Утверждена распоряжением Правительства РФ от 03.02.2010 №134-р (с изменениями на 30 октября 2021 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902197351 (дата обращения: 30.06.2022).
Комментарии(0)