Роль семьи в работе по снижению страха ответственности у юношей с нарушением слуха

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Полтавская О. А. 1
Научный руководитель:
Пешкова Н. А.1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
207-209
Получена: 14.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
827 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Полтавская О. А. Роль семьи в работе по снижению страха ответственности у юношей с нарушением слуха: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 15-16 нояб. 2022 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 207-209. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотация

В статье рассматривается понятие «страх ответственности». Приведены результаты опроса по методике «Вопросник «Ответственность», отмечено, что у большинства юношей с нарушением слуха имеется высокий уровень страха ответственности. Даны рекомендации по привлечению родителей к работе по снижению уровня данного вида страха.

Список литературы

  1. 1. Байярд Р.Т. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей / Р.Т. Байярд, Дж. Байярд. – М.: Академический проект, 2018. – 220 с.
  2. 2. Ильин Е.П. Психология страха / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2017. – 352 с.
  3. 3. Ричардс Т. Преодоление социофобии: шаг за шагом / Т. Ричардс. – М.: Изд-во Института социофобии, 2014. – 271 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.