Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Особенности психологической привлекательности буду...

Особенности психологической привлекательности будущего педагога для обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Слепкова А. В. 1
Научный руководитель:
Сафонова М. В.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
179-181
Получена: 24.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
703 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Для цитирования:
Слепкова А. В. Особенности психологической привлекательности будущего педагога для обучающихся: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24-25 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 179-181. – ISBN 978-5-907561-84-7.

Аннотация

В статье рассматриваются результаты определения уровня психологической привлекательности будущего педагога для обучающихся. В исследовании приняли участие 24 студента 3–4 курсов педагогического университета, описаны характерные признаки межличностной аттракции в системе взаимоотношений «педагог – ученик».

Список литературы

  1. 1. Гозман Л.Я. Теоретические предпосылки и методы исследования межличностной аттракции / Л.Я. Гозман. – М.: Наука, 1983. – 64 с.
  2. 2. Обозов H.H. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Л.: Наука, 1979. 239 с.
  3. 3. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. Методологические проблемы социальной психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1975. – 215 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.