Проблемы преподавания изобразительного искусства детям младшего школьного возраста в условиях дистанционного формата обучения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Авторы:
- Гугешашвили Н. В. 1 , Крамаренко Д. А. 1
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
- Страницы:
- 76-80
- Получена: 10.05.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 777 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Гугешашвили Н. В. Проблемы преподавания изобразительного искусства детям младшего школьного возраста в условиях дистанционного формата обучения: сборник трудов конференции. / Н. В. Гугешашвили, Д. А. Крамаренко // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2023 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 76-80. – ISBN 978-5-907688-34-6.
Аннотация
В статье рассматривается и выявляется комплекс наиболее распространенных проблем, возникающих в процессе проведения дистанционных занятий по изобразительному искусству с детьми младшего школьного возраста. Описываются методы адаптации цифрового обучения с традиционной, классической системой художественного образования.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Буровкина Л.А. Организация практических занятий по изобразительному искусству с использованием мультимедийных средств обучения / Л.А. Буровкина // Перспективы художественно-образовательного и социокультурного развития столичного мегаполиса. Материалы Международной научно-практической конференции. – В 2 ч. – М.: МГПУ, 2016. – С. 127–131.
- 2. Лыкова Е.С. Проблемы художественно-педагогического образования в условиях дистанционного обучения / Е.С. Лыкова, А.И. Сухарев // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №12–2. – С. 368–372 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=38458 (дата обращения: 18.11.2021).
- 3. Рощин С.П. Моделирование личностно-ориентированного образовательного процесса – важнейшая задача художественной педагогики / С.П. Рощин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2010. – №3 (35). – С. 141–145.
- 4. Сапрыкина Д.И. Проблемы перехода на дистанционное обучение в Российской Федерации глазами учителей / Д.И. Сапрыкина, А.А. Волохович; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2020. – 32 с.
- 5. Семенова М.А. Методические рекомендации по проведению вебинаров в ON-LINE режиме / М.А. Семенова // Школа и производство. – 2012. – №7. – С. 47–48.
Комментарии(0)