Изучение развития профессионального самопонимания студентов вуза как ресурс наставничества
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
- Автор:
- Шик С. В. 1
- Рубрика:
- Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенцией
- Страницы:
- 284-288
- Получена: 24.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 208 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шик С. В. Изучение развития профессионального самопонимания студентов вуза как ресурс наставничества: сборник трудов конференции. // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 21 нояб. 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 284-288. – ISBN 978-5-907830-94-3.
Аннотация
В статье рассмотрена проблема профессионального самопонимания студентов вуза как ресурс наставничества. Целью является изучение особенностей профессионального самопонимания студентов-выпускников в контексте наставничества. Использованы методика Куна, авторский опросник. Выделены и описаны четыре типа профессионального самопонимания студентов. Автор утверждает, что деятельность наставника в образовательном процессе должна строиться с учетом выделенных типов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ахметова А.Т. Наставничество в вузе, как ориентир в будущей профессии / А.Т. Ахметова // E-SCIO. Научный электронный журнал. – 2021. – №3. – С. 168–172.
- 2. Барашкина С.Б. Наставничество в вузе как фактор развития профессиональной компетенции студентов / С.Б. Барашкина // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы: материалы XIX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. «Артемовские чтения», посвященной 100-летию со дня рождения д.пед.н., проф. А.К. Артемова (Пенза, 19–20 апреля 2023 г.). – Пенза: ПГУ, 2023. – С. 21–24. EDN ZVYEJA
- 3. Буянов А.А. Профессионализация как развитие профессионального самопонимания личности / А.А. Буянов // Социальное воспитание. – 2014. – №1. – С. 22–31. – EDN SCTLWH
- 4. Волкова Н.В. Технология проектирования образовательных событий / Н.В. Волкова // Образование и наука. – 2017. – Т. 19. №4. – С. 184–197. – DOI 10.17853/1994-5639-20-17-4-184-200. – EDN YMEYLJ
- 5. Горюнова Л.В. Событийность как основа современного образования / Л.В. Горюнова // Известия Южного федерального университета. – 2011. – С. 38–44.
- 6. Донскова Л.А. Роль наставничества в вузе / Л.А. Донскова // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации: сборник научных трудов VIII Международной научно-методической онлайн-конференции, посвященной Году педагога и наставника в России и Году русского языка в странах СНГ (Курск, 11 апреля 2023 г.) – Курск: КГМУ, 2023. – С. 180–189. – EDN PNTYKH
- 7. Мамаева И.А. Студенческое наставничество в вузе / И.А. Мамаева, И.С. Зырин, В.В. Нетужилов // Образовательная деятельность вуза в современных условиях: Материалы международной научно-методической конференции. – Кострома: Костромская государственная сельскохозяйственная академия, 2017. – С. 41–46. EDN YOVEUL
Комментарии(0)