Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучающиеся»

  • Формирование мотивационной готовности к учению у обучающихся среднего звена школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Пугачева Ирина Олеговна, Вадейкина Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс формирования мотивационной готовности к учению у обучающихся среднего звена школы с учётом их возрастных особенностей и потребностей в самостоятельности, компетентности и признании. Обосновывается необходимость комплексного подхода, включающего практико-ориентированное содержание, поддержку субъектной позиции подростка и создание эмоционально безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    мотивация, обучающиеся, учение, мотивационная готовность, средний школьный возраст
    Перейти 

  • Организация совместной работы психолога и дефектолога по сопровождению учащихся с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Васильева Диана Леонидовна, Мешкова Наталия Иосифовна, Семенова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются принципы и практические аспекты комплексного психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обосновывается необходимость перехода от разрозненных действий специалистов к единой системе коррекционно-развивающей работы. Особое внимание уделяется интеграции диагностических данных и взаимопроникновению методик психолога и дефектолога как ключевым условиям создания целостного образовательного маршрута и эффективной социализации детей с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, психолого-педагогическое сопровождение, педагог-психолог, обучающиеся, учитель-дефектолог
    Перейти 

  • Игра-квест «Казанский обвод» как средство патриотического воспитания обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Авакова Надежда Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен опыт использования игры-квеста «Казанский обвод» в целях гражданско-патриотического воспитания обучающихся 7–9 классов. Содержание мероприятия основано на историческом материале о строительстве Казанского оборонительного рубежа и трудовом подвиге жителей Чувашской Республики в годы Великой Отечественной войны. Раскрывается педагогическое значение обращения к региональной истории как средства формирования у обучающихся интереса к прошлому своей малой родины, чувства гражданской ответственности и уважения к подвигу предков. Рассматриваются возможности игровой формы для развития познавательной активности, коммуникативных навыков, умения работать в команде, анализировать и систематизировать историческую информацию.
    Ключевые слова:
    историческая память, Великая Отечественная война, патриотическое воспитание, обучающиеся, гражданское воспитание, Казанский обвод, Казанский оборонительный рубеж, региональная история, игра-квест
    Перейти 

  • Формирование мотивационной готовности обучающихся на уроках родного (чувашского) языка и литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тихонова Татьяна Рудольфовна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования мотивационной готовности обучающихся на уроках родного (чувашского) языка и литературы в условиях современной языковой ситуации. Особое внимание уделяется факторам, способствующим развитию устойчивого интереса к изучению родного языка: содержанию учебного материала, творческой и проектной деятельности, личности педагога, а также взаимодействию школы с семьёй и социокультурной средой.
    Ключевые слова:
    мотивация, обучающиеся, мотивационная готовность, урок родного (чувашского) языка и литературы
    Перейти 

  • Проблема толерантного отношения педагогов как фактор среды в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильева Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Эффективность реабилитационной работы зависит от отношения специалистов и рядовых членов общества к тому, что дети с ограниченными возможностями тоже имеют способности и равные права со здоровыми. В статье рассматривается проблема толерантного отношения педагогов к обучающимся с ОВЗ как фактор среды, влияющий на развитие ребёнка. Анализируются теоретические подходы к пониманию профессиональной толерантности, приводятся данные эмпирических исследований, описываются уровни и компоненты толерантности, а также пути её формирования. Работа над преодолением интолерантного отношения актуальна, возможна и необходима.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, толерантность, интолерантность, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, профессиональная толерантность педагога
    Перейти 

  • Теоретическое обоснование включения когнитивной визуализации в процесс преодоления психологического дискомфорта в обучении журналистскому мастерству студентов-иностранцев

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    Автор рассматривает когнитивную визуализацию как средство преодоления психологического дискомфорта при обучении студентов-иностранцев журналистскому мастерству. На основе обзорно-теоретического анализа обосновывается ее применение как образовательного формата, позволяющего студенту не только включаться в процесс обучения, но и стимулирующего творческую активность, создавая устойчивую вовлеченность в образовательную деятельность. На примере работы со студентами из Китая обосновываются возможности когнитивной визуализации в преодолении психологического дискомфорта обучающихся.
    Ключевые слова:
    когнитивная визуализация, иностранные обучающиеся, психологический дискомфорт, студенты-журналисты, журналистское мастерство

  • Формирование этнокультурной компетентности подростков в поликультурной среде на примере русского фольклора

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Голыгина Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотация:
    Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем педагогики, а именно, воспитание молодежи, особенно подросткового возраста, в условиях мультикультурной и полиэтнической среды. В статье рассматривается проблема формирования этнокультурной компетентности в условиях поликультурной среды на основе русского фольклора, а также роль образовательных учреждений в реализации данного процесса в котором закладываются основы этнокультурного развития и воспитания, развивается способность к конструктивным диалогам между представителями разных культур и их партнёрскому сотрудничеству.
    Ключевые слова:
    компетенции, этнокультурная компетентность, подростки, обучающиеся, этнопедагогика
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание в российской системе образования в условиях современных вызовов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Пенчук Алина Юрьевна, Сукиева Айша Магомед-Гиреевна, Пинаев Олег Сергеевич, Богославцева Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам патриотического воспитания обучающихся с учетом современных реалий. Анализируются результаты реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание» и его практического внедрения на примере высшего учебного заведения, а также раскрываются стратегические направления патриотического воспитания в стране. Особое внимание уделяется проблемам негативного антироссийского влияния в социальных сетях и формального участия детей и молодежи в патриотических мероприятиях. Обосновывается необходимость создания условий для внутреннего принятия обучающимися патриотических взглядов.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, молодежь, обучающиеся, гражданская идентичность, воспитательная работа, преемственность поколений
    Перейти 

  • Ситуационно-позиционная модель технологии профессионального самоопределения в инженерно-технологической сфере выпускников общеобразовательных организаций и СПО

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Игнатьева Галина Александровна, Смирнова Жанна Венедиктовна, Тулупова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе исследуется проблема преодоления разрыва между декларируемой преемственностью профориентационной работы и реальной фрагментарностью управленческих воздействий на уровне образовательных организаций. Обосновывается необходимость перехода к трансфункциональной модели сопровождения профессионального выбора молодежи для обеспечения кадрами инженерно-технологического сектора экономики. Методологическую базу составили антропологический принцип, возрастно-нормативная модель развития и субъектный подход, синтезированные в рамках ситуационно-позиционной парадигмы. По результатам исследования спроектирована воспроизводимая технология педагогического сопровождения, базирующаяся на цикле управленческих задач: от диагностики и сценарного планирования до мониторинга и коррекции. Раскрыты механизмы конструирования образовательных ситуаций в микросреде профильных классов и колледжей, способствующих становлению субъектной позиции обучающегося. Предложены инструменты выстраивания персонального вектора профессионального становления и организации наставничества, интегрирующие институциональные ресурсы и запросы реального сектора экономики.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, субъектная позиция, наставничество, образовательная ситуация, ситуационно-позиционный подход, инженерно-технологическая сфера, возрастно-нормативная модель, персональный вектор развития, обучающиеся школ и СПО
    Перейти 

  • Особенности преподавания чувашского языка в современной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чернова Наталья Егоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые особенности современного преподавания чувашского языка в школе, обусловленные утратой естественной языковой среды и необходимостью смены образовательной парадигмы с традиционной на коммуникативно-деятельностную. Автор анализирует внедрение инновационных методов, таких как беспереводное обучение, проектная деятельность и информационно-коммуникационные технологии, а также акцентирует внимание на интеграции урочной и внеурочной работы для формирования устойчивой мотивации и культурной идентичности учащихся. Материал будет полезен учителям чувашского языка, методистам и исследователям в области билингвального образования, поскольку раскрывает как эффективные практики, так и пути преодоления существующих методических и организационных сложностей.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, преподавание, современная школа, чувашский язык
    Перейти 

  • Формирование межкультурной коммуникации у курсантов военного вуза на основе голосовых помощников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Григорьева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируются вопросы формирования межкультурной коммуникативной компетенции у курсантов военных вузов в рамках актуальной системы языковой подготовки. Автор подчеркивает необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и аргументирует эффективность использования голосовых помощников для совершенствования навыков межкультурного общения. Представлены варианты применения голосовых помощников для отработки речевых ситуаций, типичных для профессиональной деятельности военнослужащих. Особое внимание уделено раскрытию комплекса задач, которые готовы решить голосовые помощники. На основе сравнительно-сопоставительного анализа исследований современных авторов по применению интеллектуальных голосовых помощников отмечены преимущества голосового помощника «Алиса» от компании «Яндекс» для формирования межкультурного профессионального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, межкультурная коммуникация, курсанты военного вуза, голосовой помощник
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности у обучающихся 5–9 классов как педагогическая проблема: сущность, структура и диагностика

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 3
    Автор:
    Жданович Юлия Евгеньевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования читательской грамотности обучающихся 5–9-х классов в контексте современных образовательных задач. Под читательской грамотностью в работе понимается интегративное качество личности, реализуемое в деятельности осмысленного чтения и включающее мотивационный, информационный, практико-ориентированный и эмпатийный компоненты. В качестве ведущего педагогического средства, обеспечивающего одновременное развитие представленных выше компонентов, предлагается использование аналитических методов. Применение аналитических методов позволяет углубить смысловой анализ текста и обеспечить построение целостной педагогической технологии. Представленный критериально-диагностический аппарат, включающий уровни (высокий, средний, низкий) и критерии для оценки сформированности читательской грамотности обучающихся основной школы, позволяет выявить типичные затруднения учеников, что далее ложится в основу направленной коррекционной работы. В статье приведены данные констатирующего этапа эксперимента, дифференцированные по возрастным группам (5–6-е, 7–8-е и 9-е классы), демонстрирующие преобладание семантизации текста и слабое развитие эмпатийного компонента в аналитической работе большей части обучающихся, что является основанием для внедрения аналитической работы в качестве педагогической технологии. Эмпирическую базу исследования составили 314 учеников 5–9-х классов (156 – экспериментальная группа, 158 – контрольная группа) трех общеобразовательных организаций г. Шумерли Чувашской Республики. На основании полученных результатов можно сделать вывод о возможности разработки моделей организации учебно-воспитательного процесса с компонентами аналитического и творческого подходов к проведению занятий и внеклассных мероприятий.
    Ключевые слова:
    читательская грамотность, педагогическая диагностика, аналитические методы, формирование читательской грамотности, обучающиеся 5–9-х классов, структурные компоненты читательской грамотности
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей обучающихся на уроке технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яковлева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается урок технологии как уникальная образовательная среда, где творческие способности развиваются через материальное воплощение идей и диалог с различными материалами. Автор акцентирует внимание на проблемном обучении и вариативности заданий, которые позволяют каждому ученику найти индивидуальный путь самовыражения, превращая техническую ошибку в ценный исследовательский опыт. Особое значение придаётся междисциплинарному подходу и рефлексивной практике, формирующим у школьников дизайнерское мышление и устойчивую мотивацию к созидательной деятельности.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, креативность, творчество, творческие способности, урок технологии
    Перейти 

  • Инструментальное и дидактическое обеспечение современного тепличного комплекса школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Трифонова Татьяна Михайловна, Майданов Дмитрий Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье приведены архитектурно-технические характеристики школьной теплицы как образовательного ресурса. Приведены особенности ее инструментального обеспечения и методического оснащения, которые способствуют эффективному погружению обучающихся в практическую деятельность.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, биология, обучающиеся, Урок, школьная теплица, агротехническое пространство
    Перейти 

  • Формирование навыков межкультурной коммуникации в профессиональной среде будущего военнослужащего

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Григорьева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования межкультурной коммуникации у курсантов военных вузов как необходимого компонента профессиональной подготовки будущего военнослужащего. Актуальность этой темы продиктована усилением международного сотрудничества в военной сфере. Данным исследованием автор отмечает особую специфику общения между представителями разных культур в процессе обучения будущих военных специалистов, выявляет потенциальные коммуникативные препятствия, возникающие из-за различий в национальных, религиозных и профессиональных традициях, и предупреждает о рисках, связанных с их недооценкой.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, обучающиеся, военный вуз, курсант, межкультурной коммуникации
    Перейти 

  • Подготовка к государственному выпускному экзамену по русскому языку слабовидящего обучающегося с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пичкалёва Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности подготовки слабовидящих обучающихся с задержкой психического развития к сдаче государственного выпускного экзамена по русскому языку в условиях инклюзивного образования. Описываются ключевые педагогические приемы, организационные условия и методические подходы, способствующие успешной сдаче государственного выпускного экзамена по русскому языку.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, русский язык, задержка психического развития, слабовидящие обучающиеся, подготовка к экзамену, государственный выпускной экзамен
    Перейти 

  • Проектная деятельность как средство развития познавательного интереса у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Погожева София Евгеньевна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье исследуется специфика развития познавательного интереса в процессе проектной деятельности. Проведён анализ понятий «проект», «проектная деятельность», «развитие познавательного процесса» в современной психолого-педагогической литературе. Проектная деятельность рассматривается как средство развития познавательного интереса, который характеризуется активным и самостоятельным добыванием знаний, настойчивым преодолением трудностей.
    Ключевые слова:
    развитие, интерес, проект, познавательный интерес, проектная деятельность, обучающиеся начальной школы
    Перейти 

  • Влияние коллективной деятельности на процесс формирования навыков культуры речи у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Циптаури Надия Алексеевна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье проведён анализ понятия «культура речи» и «коллективная деятельность» в современной психолого-педагогической литературе. Цель исследования заключается в изучении специфики формирования навыков речевой культуры у обучающихся начальной школы в условиях коллективной деятельности. В работе рассматривается коллективная деятельность как средство формирования речевой культуры у обучающихся начальной школы.
    Ключевые слова:
    культура, формирование культуры речи, культура речи, речевое общение, коллективная деятельность, обучающиеся начальной школы
    Перейти 

  • Профилактика суицидального поведения в юношеском возрасте: роль самооценки и программа превенции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Диривянкина Ольга Владимировна, Снигирёва Ангелина Игоревна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы суицидального поведения в юношеском возрасте, реализации первичной профилактики исследуемого явления и необходимости её совершенствования. Указана роль самооценки как фактора формирования суицидального поведения в юношеском возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования, установлена статистически значимая связь между уровнем самооценки и склонностью к суицидальному поведению. Предлагается проект программы первичной профилактики суицидального поведения в юношеском возрасте.
    Ключевые слова:
    самооценка, обучающиеся, жизнестойкость, юношеский возраст, суицидальное поведение, проект программы первичной профилактики
    Перейти 

  • Активизация учебной мотивации обучающихся 9-х классов на уроках обществознания: методы, условия и диагностика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Ус Оксана Александровна, Назарова Мария Дмитриевна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема активизации учебной мотивации обучающихся 9-х классов на уроках обществознания. Раскрывается сущность учебной мотивации как психолого-педагогической категории, анализируются подходы отечественных исследователей, выделяются ведущие факторы, влияющие на мотивационную сферу школьников. Рассматриваются эффективные методы активизации мотивации: проблемное обучение, проектная деятельность, кейс-метод, ролевые и деловые игры, дискуссии, интерактивные технологии. Описаны педагогические условия формирования устойчивой внутренней мотивации: создание ситуации успеха, личностная значимость содержания, рефлексивная деятельность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей подростков. Представлены диагностические методики оценки мотивационной сферы.
    Ключевые слова:
    методы обучения, учебная мотивация, познавательный интерес, подростковый возраст, внутренняя мотивация, активизация мотивации, обучающиеся 9-х классов
    Перейти 

  • Формирование образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории в процессе проектной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматривается проектная деятельность как средство формирования образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории. Показано, что самостоятельность проявляется в умении ставить учебную цель, планировать работу, выбирать источники, анализировать историческую информацию и представлять результат исследования. Обоснованы основные условия организации учебного проекта: проблемность темы, поэтапное сопровождение, работа с источниками, понятные критерии оценки и рефлексия.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, проектная деятельность, исследовательские умения, критическое мышление, урок истории, образовательная самостоятельность
    Перейти 

  • Роль цифровых технологий в повышении учебной мотивации обучающихся различных уровней образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Дункевич Светлана Георгиевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на учебную мотивацию обучающихся различных уровней образования. Анализируются особенности использования цифровых образовательных платформ, интерактивных сервисов, мультимедийных средств и элементов геймификации в условиях современной образовательной среды. Цель исследования заключается в выявлении педагогического потенциала цифровых технологий в повышении вовлеченности и познавательной активности обучающихся. В работе использованы методы анализа научной литературы, анкетирования, педагогического наблюдения и сравнительного анализа результатов учебной деятельности. Результаты исследования показывают, что цифровые технологии способствуют повышению интереса к обучению, развитию самостоятельности и активизации учебной деятельности.
    Ключевые слова:
    педагогика, интерактивное обучение, обучающиеся, учебная мотивация, цифровые технологии, цифровизация образования, цифровая образовательная среда
    Перейти 

  • Формирование патриотизма у обучающихся на основе военной атрибутики в студии декоративно-прикладного творчества

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Авторы:
    Соколова Светлана Георгиевна, Григорьева Стелла Георгиевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования патриотизма у подрастающего поколения в условиях дополнительного образования. Авторы рассматривают военную атрибутику не просто как предмет материального мира, а как глубокий культурно-исторический ресурс, обладающий значительным воспитательным потенциалом. В работе раскрывается авторская концепция, объединяющая изучение героического прошлого Отечества с практической деятельностью в студии декоративно-прикладного творчества. В ходе исследования теоретически обоснована и экспериментально апробирована структурно-функциональная модель патриотического воспитания. Основное внимание акцентируется на интеграции теоретических знаний об эволюции воинского снаряжения и практических навыков ремесленного мастерства (кольчужное плетение, работа с металлом). Авторы продвигают идею о том, что глубокое погружение в исторический контекст через «ручной труд» способствует переходу бессознательной любви к Родине в осознанную гражданскую позицию. Результатом работы стала разработка модели и комплексной программы «Кольчуга», которые доказали свою эффективность в формировании устойчивых патриотических убеждений, ценностного отношения к наследию предков и развитии творческих компетенций обучающихся. Авторы приходят к выводу о необходимости системного подхода, сочетающего содержательно-методические, технологические и средовые условия для достижения значимых воспитательных результатов.
    Ключевые слова:
    патриотизм, обучающиеся, студия декоративно-прикладного творчества, военная атрибутика
    Перейти 

  • Использование тематической игры «Имаджинариум» как инструмента развития креативности и знаний в предметных областях истории и математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Самусенко Игорь Михайлович, Самусенко Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблематика игры, которая на протяжении длительного времени остается актуальной для широкого круга исследователей. Целью данного исследования является выявление возможностей трансформаций эмоциональных состояний и знаний по истории и математике в процессе и по результатам настольной игры, предполагающей кооперативные механики – «Имаджинариум».
    Ключевые слова:
    обучающиеся, настольная игра, смысл, интеллектуальное усилие
    Перейти 

  • Формирование толерантности у обучающихся в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Валеева Полина Радиковна, Закирова Элина Ильнуровна, Тукова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования толерантности у обучающихся в современной образовательной среде. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у подрастающего поколения навыков конструктивного взаимодействия в условиях культурного и социального многообразия. Цель исследования заключается в выявлении педагогических условий формирования толерантности у обучающихся. В работе использованы методы анализа научной литературы, обобщения и сравнительного анализа. Рассмотрены роль образовательной среды, значение межкультурного взаимодействия и влияние личности педагога на развитие толерантного поведения обучающихся. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к организации воспитательной работы, направленной на формирование культуры общения, уважительного отношения к окружающим и профилактику конфликтов.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, педагогические условия, толерантность, образовательная среда, обучающиеся, этническая толерантность, межкультурное взаимодействие
    Перейти