К вопросу о школьном театре: ретроспективный анализ феномена

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114968
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Русинова Е. А. 1
Рубрика:
Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
Страницы:
236-238
Получена: 27.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
309 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Русинова Е. А. К вопросу о школьном театре: ретроспективный анализ феномена: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 236-238. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/r-114968.

Аннотация

В статье представлен ретроспективный анализ формирования и развития школьного театра в России и за рубежом. Осуществлено сопоставление процессов развития школьных театров в различные исторические периоды. Выявлены основные тенденции развития школьного театра, обозначены наиболее успешные театральные практики. В ходе теоретического анализа отечественной и зарубежной литературы обозначены различные векторы развития школьного театра в современной системе образования.

Список литературы

  1. 1. Букатов В.М. Театральные технологии в гуманизации процесса обучения школьников: автореф. дис. …д-ра пед. наук / В.М. Букатов. – М., 2001. – 33 c. – EDN SXWMJF
  2. 2. Ефремова Н.Г. Драматургия Симеона Полоцкого: первая русская школьная комедия / Н.Г. Ефремова // Вопросы театра. – 2016. – №3–4. – С. 166–196 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dramaturgiya-simeona-polotskogopervaya-russkaya-shkolnaya-komediya (дата обращения: 04.10.2024). – EDN WIRCTS
  3. 3. Коробенко М.Ю. Школьный театр как форма социокультурной практики школьников / М.Ю. Коробенко, А.В. Жидов // Грани познания. – 2020. – №5 (70). – С. 93–96. – EDN JOEVRC
  4. 4. Магия театра: методическое пособие / А.Н. Беликов [и др.]. – М.: Театральный институт имени Бориса Щукина, 2022. – 43 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kirovipk.ru/wpcontent/uploads/2022/06/teatr-magiya-shhuka.pdf (дата обращения: 17.11.2024).
  5. 5. Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: новые практики формирования и оценивания: учебно-методическое пособие / под общей ред. О.Б. Даутовой, Е.Ю. Игнатьевой. – СПб.: КАРО, 2015. – 160 с.
  6. 6. Поскакалова Т.А. История развития театральных практик в образовании: зарубежный и отечественный опыт // Современная зарубежная психология. – 2021. – Т. 10. №2. C. 96–104 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.17759/jmfp.2021100210. – EDN YYHHAM
  7. 7. Театральный проект движения первых // Школьная классика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://projects.pervye.ru/super-projects/b1d3c5ed-fbf9-4dc1-b957-38ad3e605831 (дата обращения: 25.11.2024).
  8. 8. Ширяева В.Г. Школьный спектакль / В.Г. Ширяева. – М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1959. 128 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.