Как мотивировать обучающихся участвовать в коллективных проектах

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Авторы:
Купченко С. С. 1 , Цуркина Е. В. 1
Рубрика:
Современные технологии педагогики и образования
Страницы:
122-124
Получена: 02.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
224 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАУ ДО «Центр дополнительного образования «Успех» Белгородского района Белгородской области»
Для цитирования:
Купченко С. С. Как мотивировать обучающихся участвовать в коллективных проектах: сборник трудов конференции. / С. С. Купченко, Е. В. Цуркина // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 21 нояб. 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 122-124. – ISBN 978-5-907830-94-3.

Аннотация

Статья представляет собой руководство по мотивации обучающихся к участию в коллективных проектах. Авторы подчеркивают необходимость учета интересов, возрастных особенностей и уровня самостоятельности обучающихся. Для эффективного вовлечения и мотивации предлагаются десять стратегий: выбор интересной темы, акцентирование важности вклада каждого участника, предоставление свободы выбора ролей и задач, использование игровых элементов, обеспечение поддержки и обратной связи, организация командных мероприятий, разделение больших задач на мелкие шаги, обучение сотрудничеству и взаимопомощи, вдохновение примерами успешных проектов и оценка усилий, а не только результата. Применение этих методов создаст благоприятную атмосферу для коллективной работы и повысит активность обучающихся в проектах.

Список литературы

  1. 1. Фабер А. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили / А. Фабер, Э. Мазлиш. – М.: Эксмо, 2013.
  2. 2. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект в бизнесе / Д. Гоулман. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014.
  3. 3. Ильина О.Г. Сайт для детей «Теремок» / О.Г. Ильина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/sait-dlia-dietiei-tieriemok.html (дата обращения: 03.12.2024).
  4. 4. Психология и школа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/title_about.asp?id=10418 (дата обращения: 03.12.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.