Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Теоретические и практические аспекты педагогики
  4. От «ВКонтакте» до Coursera: цифровые сервисы в обр...

От «ВКонтакте» до Coursera: цифровые сервисы в образовательной системе современного университета

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-86186
Open Access
монография «Теоретические и практические аспекты педагогики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Теоретические и практические аспекты педагогики»
Автор:
Давыдова Т. Е. 1
Рубрика:
Глава II. Инновационная деятельность организаций высшего образования
Страницы:
51-60
Получена: 19.08.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3132 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Воронежский государственный технический университет
Для цитирования:

Аннотация

Обусловлена актуальность цифровизации образовательного процесса в целом и использования цифровых сервисов в учебном процессе. Учтены особенности перехода университетов к дистанту в условиях пандемии коронавируса. Выделены группы цифровых сервисов, использованных в условиях дистанта с учетом опыта университетов. Рассмотрены особенности сервисов по группам, представлены результаты анализа, основанного на авторском опыте использования сервисов при организации учебного процесса в дистанционном формате.

Список литературы

  1. 1. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 14 марта 2020 г. №397 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы высшего образования и соответствующие дополнительные профессиональные программы, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/common/upload/library/2020/03/main/397.pdf
  2. 2. Давыдова Т.Е. Специфика организации образовательного процесса в университете в нестандартных условиях / Т.Е. Давыдова // Организатор производства. – 2020. – Т. 28, №2. – С. 99–109. DOI: 10.25987/VSTU.2020.92.97.009
  3. 3. Долгошева А. Математик Сергей Рукшин: «Опыт дистанционного образования провалился» / А. Долгошева // Санкт-Петербургские ведомости. – 15 июня 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spbvedomosti.ru/news/adaptation/matematik-sergey-rukshin-opyt-distantsionnogo-obrazovaniya-provalilsya/
  4. 4. Ефимов В.С. Цифровизация в системе приоритетов развития российских университетов: экспертный взгляд / В.С. Ефимов, А.В. Лаптева // Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №22 (4). – С. 52–67.
  5. 5. Знания на расстоянии: переход российских вузов на дистанционное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/press/9507
  6. 6. Крылова Е.А. Технология смешанного обучения в системе высшего образования / Крылова Е.А. // Вестник ТГПУ. – 2020. – №1 (206). – С. 86–93. DOI: 10.23951/1609-624X-2020-1-86-93
  7. 7. Ларионова В.А. Цифровая трансформация университетов: заметки о глобальной конференции по технологиям в образовании и Edcrunch Ural / В.А. Ларионова, А.А. Карасик // Университетское управление: практика и анализ. – 2019. – №23 (3). – С. 130–135.
  8. 8. Тимофеева Г.В. Рынок образовательных услуг вузов: анализ предложения и спроса / Г.В. Тимофеева, Н.С. Мушкетова // Экономический анализ: теория и практика. – 2014. – №27 (378). – С. 44–55.
  9. 9. Попова С.В. Цифровая экономика в России: целесообразность и безопасность / С.В. Попова, Д.И. Петренко // Актуальные проблемы современности: наука и общество. – 2019. – №3 (24). – С. 51–54.
  10. 10. Садовничий В.А. Университеты, общество и будущее человечества / В.А. Садовничий // Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. – 2019. – №2. – С. 5–14.
  11. 11. Селянская Г.Н. SMART-университет – ответ на вызовы новой промышленной революции / Г.Н. Селянская // Креативная экономика. – 2015. – №9 (9). – С. 1151–1164. DOI: 10.18334/ce.9.9.1928
  12. 12. Cervantes M. Commercialising Public Research under the Open Innovation Model: New Trends / M. Cervantes, D. Meissner // Foresight-Russia. – 2014. – №8 (3). – Pp. 70–81.
  13. 13. Hazelkorn E. Should universities be ranked for their SDG performance? // University World News, 21 March 2020. URL: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200317145134326
  14. 14. O’Malley B. Universities are key to achieving sustainable development // University World News, 11 July 2020. URL: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200711094917938
  15. 15. Saritas O. Human Enhancement Technologies: Future Outlook and Challenges / O. Saritas // Foresight-Russia. – 2013. – №7 (1). – Pp. 6–13.
  16. 16. Sutrisno A. Landscape of post-pandemic transnational higher education // University World News, 18 July 2020. URL: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200714143605966
  17. 17. Temmerman N. Raising teacher quality is key to sustainable development // University World News, 14 March 2020. URL: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200310084009544

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.