Мобильные технологии в процессе образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Автор:
Видеркер С. А. 1
Рубрика:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Страницы:
20-24
Получена: 11.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1724 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ СО «Борский государственный техникум»
Для цитирования:
Видеркер С. А. Мобильные технологии в процессе образования: сборник трудов конференции. // Цифровизация образования: вызовы современности : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 13 нояб. 2020 г.) / редкол.: Р. И. Кириллова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 20-24. – ISBN 978-5-907313-86-6.

Аннотация

В статье представлены основные информационно-коммуникационные технологии, используемые в учебном процессе.

Список литературы

  1. 1. Сетевые образовательные сообщества.
  2. 2. Социальная сеть работников образования «Наша сеть» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: nsportal.ru
  3. 3. Голицына И.Н. Мобильное обучение как новая технология в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://grouper.ieee.org/groups/ifets/russian/depository/v14_i1/html/1.htm
  4. 4. Зильбер М. Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=14399&showentry=6178
  5. 5. Материалы конференции «Дидактика XXI века» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://didaktika.org/2014/p/ispolzovanie-mobilnyh-tehnologij-v-obrazovatelnom-processe

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.